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課程名稱：高績效團(tuán)隊(duì)管理案例實(shí)戰(zhàn)
主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1團(tuán)隊(duì)管理認(rèn)知（2小時） 1.1認(rèn)識兩種不同的團(tuán)隊(duì)？ 永久性團(tuán)隊(duì)及其特點(diǎn) 臨時性團(tuán)隊(duì)及其特點(diǎn) 1.2當(dāng)代團(tuán)隊(duì)管理的痛點(diǎn)與難點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有待提升 團(tuán)隊(duì)角色職責(zé)不..

課程名稱：御人有術(shù)——新生代員工管理
主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：【課程模塊大綱】 第一章 正確認(rèn)識新生代員工 1. 小游戲：慧眼識人 游戲體驗(yàn)、討論、分享、講解 2. 宏觀角度認(rèn)識新生代的特點(diǎn) 案例分析、分享、講解 3. 微觀角度認(rèn)識新生代的特點(diǎn) 4. 案例：多彩的新生代 5..

課程名稱：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境及公司信貸與授信業(yè)務(wù)全流程管理
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和重點(diǎn)政策 1.當(dāng)前中國的宏觀經(jīng)濟(jì)要點(diǎn) 2.當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)政策要點(diǎn) 3.當(dāng)前中國商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線 4.疫情對商業(yè)銀行經(jīng)營的影響要點(diǎn) 5.未來中國商業(yè)銀行業(yè)運(yùn)營的主要挑戰(zhàn) 6.未來中國商業(yè)銀行..

課程名稱：TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、知己明訓(xùn)：角色認(rèn)知與訓(xùn)練理念 1.培訓(xùn)目標(biāo) 1）目標(biāo)來源 組織期待 學(xué)員需求 2）目標(biāo)類型 態(tài)度類：解決觀念問題 技能類：縮短表現(xiàn)差距 ..

課程名稱：目標(biāo)管理與行動計(jì)劃制定
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1、 系統(tǒng)思維做計(jì)劃  做“跳出水缸的魚”  目標(biāo)管理的三大思維誤區(qū)  制定方案的關(guān)鍵三問  十六字真言  “..

課程名稱：管理能力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者  錯誤的管理意識  工作三問加一問  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理..

課程名稱：壓力情緒管理課程介紹
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元 壓力的多樣性及變化曲線  哲學(xué)的本源——我是誰？  壓力跟隨生命帶來的變化有哪些？  怎么學(xué)會看待壓力的多樣性？  壓力變化曲線..

課程名稱：高效管理溝通
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：主題導(dǎo)入：管理即溝通 一、 管理角色認(rèn)知與職責(zé)定位 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)專家，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊(duì)績效..

課程名稱：精益六西格瑪 應(yīng)對競爭，提升企業(yè)競爭力，取得長期成功的企業(yè)戰(zhàn)略
主講老師：趙穎 培訓(xùn)天數(shù)：7 天
課程簡介：六西格瑪導(dǎo)覽 1、六西格瑪?shù)钠鹪? 2、什么是六西格瑪？ 3、為什么導(dǎo)入六西格瑪？ 4、如何導(dǎo)入六西格瑪？ 二、精益簡介 1、精益生產(chǎn)的作用 2、為什么要與六西格瑪結(jié)合？ 3、精益五大原則 三、如何選擇六西格瑪項(xiàng)目？ ..

課程名稱：讓不合適的人下車
主講老師：讓不合適 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)入：企業(yè)人效的痛點(diǎn) 1．主動淘汰是對企業(yè)最大的負(fù)責(zé) 1.1逆向淘汰 1.2薪酬成本 1.3管理成本 1.4為何我們不愿意辭退員工 2．主動淘汰是對員工最大的負(fù)責(zé) 2.1 激勵內(nèi)部員工 2.2 擴(kuò)展新的網(wǎng)絡(luò) 2.3匹配..

課程名稱：問題分析與解決——結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)應(yīng)用課程
主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：職業(yè)思維模式認(rèn)知判定問題 解決問題的價值和基本思維模式 1.高效管理者的三大技能 2.職業(yè)管理者和自然人思維模式的區(qū)別 以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)者”不做“自然人&rdqu..

課程名稱：管理原理及工具使用實(shí)戰(zhàn)
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、西方管理發(fā)展史看管理原理 1、早期管理思想形成 2、古典管理階段的主要成績 A泰勒與科學(xué)管理 B法約爾與一般行政管理 C韋伯與組織 D霍桑實(shí)驗(yàn) 3、行為科學(xué)的產(chǎn)生 4、現(xiàn)代管理學(xué)的主要貢獻(xiàn) 5、管理哲學(xué)假設(shè) 二、..

課程名稱：金牌班組長
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 一線班組長的管理角色認(rèn)知與管理思維轉(zhuǎn)變 一、認(rèn)識管理者 1. 管理者的內(nèi)核與外延 2. 員工與管理者的差異 3. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)的差異 4.從技術(shù)到管理——新晉管理者容易出現(xiàn)的管理錯誤 二、 從..

課程名稱：壓力與情緒管理
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、認(rèn)識壓力和壓力源 1、何為壓力 2、有壓力是壞事嗎？ A、正向壓力的績效高峰 B、危險的負(fù)壓力才需要管理 3、壓力的類型 A、生活壓力 B、工作壓力 4、焦慮 5、有效壓力的征兆（壓力測試） 二、壓力管理的策略和..

課程名稱：中層干部綜合管理技能提升訓(xùn)練
主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者的自我認(rèn)知 1、管理的真正內(nèi)涵 2、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析 3、管理者的基本職責(zé) 完成任務(wù) 發(fā)展團(tuán)隊(duì) 發(fā)展個人 4、管理者的任務(wù)矩陣 管理自己 管理團(tuán)隊(duì) 管理工作 管理戰(zhàn)略 5、管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知與分析 ..

課程名稱：征服跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 建立良好溝通的基礎(chǔ) 1.1 溝通的目的 ——溝通的目的在于達(dá)成有質(zhì)量的結(jié)果 視頻教學(xué)、討論、分享、講解 1.2 溝通的過程及常用方式 ——溝通的全過程 —..

課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力（金字塔原理）——透過結(jié)構(gòu)看思維與表達(dá)
主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．開課導(dǎo)言 【情景模擬】:如何提高自己的記憶力 2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1）如何將思想組織成金字塔 2）自上而下表達(dá)，結(jié)論先行 3）自下而上思考，總結(jié)概括 4）運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果 【情景演..

課程名稱：卓越思維~問題解決與分析
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：何謂問題 / 如何發(fā)現(xiàn)問題 一、 劇本化情景：關(guān)于問題的認(rèn)知思維層次：1.問題是對具有問題意識的人，才成為問題 2.問題是用來擴(kuò)大我的能力范圍 3.主管的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和解決問題 4.問題分..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 理解結(jié)構(gòu)化思維 1．職業(yè)化最核心的是什么—分析問題，決策問題，解決問題 2．結(jié)構(gòu)化思維對職業(yè)化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式 3．職業(yè)經(jīng)理人解決工作問題須掌握的三種結(jié)構(gòu)模式 4．結(jié)構(gòu)化思維是一種工..

課程名稱：人際關(guān)系與三級協(xié)作
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際關(guān)系處理能力提升 1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同 2、團(tuán)隊(duì)：高績效組織的基石 3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示 4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙 A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋） B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對服從（要站..

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