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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者如何利用心理因素進行有效的溝通 | |
| 主講老師：郭天祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、你知道溝通“困難”的本質(zhì)是什么嗎？ 1、理解“困難”溝通的挑戰(zhàn)，分析溝通者的心態(tài)和行為 識別員工的個人需要與實際需要 激發(fā)他人采取行動的領(lǐng)導(dǎo)者滿足.. | |
| 課程名稱：招聘面試應(yīng)試技巧（4小時版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：如何做自我分析與自我介紹 自我分析的內(nèi)容 自我分析如何與競聘崗位相結(jié)合 自我介紹的邏輯設(shè)計 自我介紹的內(nèi)容 自我介紹的語言組織 .. | |
| 課程名稱：左右逢源：基于共情與非暴力的賦能溝通 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程大綱： 第1章認(rèn)知溝通：如何交流在朋友圈吃得開？ 1.正確認(rèn)識溝通及人際溝通的價值； 2.溝而不通，問題在誰？如何衡量一個人的溝通能力？ 3.溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象； 4.. | |
| 課程名稱：財務(wù)報表里的涉稅事兒 --之大額現(xiàn)金管控 | |
| 主講老師：翟玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：我們不論在大學(xué)里學(xué)《財務(wù)會計》這門課，還是考會計職稱，亦或是考CPA或稅務(wù)師的《會計》這門課，貨幣資金是必不可少的一個章節(jié)。在財務(wù)報表里，它是資產(chǎn)負(fù)債表左邊兒的第一個科目。但之前我們都是從會計準(zhǔn)則的角度學(xué)的，今天咱們從稅務(wù)的角度聊一聊貨.. | |
| 課程名稱：贏在溝通：高效溝通三步落地 | |
| 主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心——內(nèi)化于心 一、三思行 案例分析：溝通的本質(zhì)不是技巧 1. 內(nèi)化于心，方能外化于行 2. 刺激和反應(yīng) 3. 我的成長空間 工具實戰(zhàn)：三思而行三步法 二、積極語 案例分析：語言大搜索 .. | |
| 課程名稱：HR的Excel | |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 【課程背景】 企人力資源是一個企業(yè)中使用 Excel 最多的部門之一。從員工檔案管理，招聘管理，到考勤，薪酬，培訓(xùn)，績效，每一項工作都需要一套完善的表格支持。有效的表格可以讓 HR 專業(yè)高效的完成工作。而一個沒有經(jīng)過培訓(xùn)的 HR .. | |
| 課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟 | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、基本情況 1、商業(yè)革命/技術(shù)革命 2、數(shù)字經(jīng)濟中國發(fā)展特征 3、數(shù)字經(jīng)濟方向和趨勢 4、三個擔(dān)心 5、中美特色 6、規(guī)模、GDP、內(nèi)部結(jié)構(gòu) 二、問題挑戰(zhàn) 1、良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)形成需時日 2、數(shù)字企業(yè)競爭激烈 3、數(shù)據(jù).. | |
| 課程名稱：公文寫作技巧提升 | |
| 主講老師：楊海清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識公文寫作 一、公文的概念 1. 公文含義 2. 公文范圍 小故事：公文的起源 二、公文的特點 1. 公務(wù)性 2. 法定性 3. 程序性 4. 政治性 5. 權(quán)威性 6. 實效性 公文賞析：致抗疫人員的.. | |
| 課程名稱：新時代 新模式 新商機 ——企業(yè)強大必由之路 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏？ 2、企業(yè)的危機到底在什么地方？ 3、我們的經(jīng)營思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？ 4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長&rdquo.. | |
| 課程名稱：問題解決力 ——問題的分析與解決 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：î課程大綱： 第1章關(guān)于問題解決力 1.何謂問題解決力？ 2.問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對問題？ 3.問題發(fā)生的階段和分類； 4.解決問題的思路： Ø三現(xiàn)主義：以務(wù)實精神，摒棄依賴主觀思維解決.. | |
| 課程名稱：金牌裝維工程師服務(wù)與順銷戰(zhàn)訓(xùn)營 | |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：課程單元 單元要點 引言 1.案例分析：服務(wù)，左右客戶的選擇 2.思考：金牌裝維工程師裝維服務(wù)的重要性？ 第一模塊 國內(nèi)運營商智慧家庭爭奪戰(zhàn)與優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)理念 一、運營商智慧家庭布局與2020競爭態(tài)勢 1）存量經(jīng)營時代客戶的.. | |
| 課程名稱：生產(chǎn)班組長6門必修課 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一課：班組長的角色認(rèn)知 第一講：班組長的地位和使命 1. 班組長的地位和使命 2. 班組管理的概念 3. 班組長的使命 4. 班組長的地位 5. 班組長的具體職責(zé) 第二講：班組長角色轉(zhuǎn)換 1. 班組長管理水平現(xiàn)狀 2.. | |
| 課程名稱：客零商一體數(shù)字化 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一．以消費者為核心的數(shù)字化邏輯 1.觸發(fā)消費動因的數(shù)字化信息傳播（案例：FILA聯(lián)名款分析） 2.贏得顧客信任的全方位價值打造（案例：一雙運動鞋的價值體系） 3.打造牽引體系的精準(zhǔn)化會員管理（案例：門店會員管理十問） 4.推動口.. | |
| 課程名稱：中層管理系統(tǒng)培訓(xùn)方案|9天訓(xùn)戰(zhàn)營 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 | |
| 課程簡介：課程基本框架： 第一天 破繭成蝶：中層角色定位與管理認(rèn)知（1天） 第1章 脫胎換骨：從業(yè)務(wù)骨干到管理能手 第2章 擺正位置：構(gòu)建管理者的思維與格局 第3章 調(diào)整心態(tài)：提高格局，匠心投注 第4章 熔煉團隊：構(gòu)建榮辱與共的戰(zhàn)斗.. | |
| 課程名稱：化繭成蝶-TTT 表達與呈現(xiàn) 初級內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn) | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：開場破冰：分組、團隊建設(shè) ★案例討論：內(nèi)訓(xùn)師是怎樣的角色？需要具備哪些能力？ 一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及個人修為 1.內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及定位； - 導(dǎo)演 - 編劇 - 演員 2.內(nèi)訓(xùn)師的個人修為； - 首善 - 樂從 -.. | |
| 課程名稱：關(guān)于國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級問題的探討 | |
| 主講老師：謝國樑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的概述 1體制：國有企業(yè)向混合所有制轉(zhuǎn)變 2產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)：向主導(dǎo)、創(chuàng)新、科技型轉(zhuǎn)變 3管理：向規(guī)范科學(xué)的管理制度轉(zhuǎn)變 4目的:通過體制機制改革，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，增強企業(yè)市場競爭力 二、轉(zhuǎn)型升級面臨的機遇和挑戰(zhàn) .. | |
| 課程名稱：從戰(zhàn)場到職場—退役軍人轉(zhuǎn)型四步曲 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：從戰(zhàn)場到職場的角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)變 1.恭喜你-退役了---什么變了，什么沒變 1）退役軍人走向社會的要應(yīng)對的三大變化 2）退役軍人步入職場要理解的三大期待 3）退役軍人快速打開局面的三大能力 2.理解你-好累哦---戰(zhàn).. | |
| 課程名稱：脫穎而出的秘訣 職場新人的入職必修課 | |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變是怎么做到的 1. 職場與校園的角色差異 職場人的角色特質(zhì) 2.樹立正向的職場角色定位 職場角色的基本原則 企業(yè)最喜歡的員工 3. 認(rèn)清人們不同的行為風(fēng)格 .. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生 | |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一.理解什么是關(guān)鍵對話 1.常規(guī)溝通與關(guān)鍵對話的溝通有什么區(qū)別 見一個案例：他們兩人的溝通為什么失敗 常見的關(guān)鍵對話場景有哪些 出現(xiàn)關(guān)鍵對話時的表現(xiàn)：沉默或暴力 .. | |
| 課程名稱：Word專業(yè)排版和超酷OneNote筆記本 | |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：Word專業(yè)排版 一、項目符號與編號 1. 項目符號 2. 編號的使用及變換 3. 多級列表的升降級 課堂演練 二、排版小技巧 1. 去除復(fù)制網(wǎng)頁帶來的格式 2 文字環(huán)繞圖片 3 按姓氏筆畫排序 4 統(tǒng)一調(diào)整.. | |
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