管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：DISC打造職場高效溝通技術 | |
| 主講老師：李文莉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、德魯克關于“高效溝通”的理論背景 二、你該如何認識，什么叫溝通？ 溝通的定義和作用有哪些？ 說明事物，傳遞信息，讓人接受和了解 獲取信息，了解別人，確保決策的正確 交流情感，改善關系.. | |
| 課程名稱：PSS專業銷售技巧 | |
| 主講老師：韓天成 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：銷售思維 一、B2B解決方案式銷售定義 1.B2B與B2C的區別 2.什么是PSS銷售 二、關鍵的概念 1.銷售的勝任力模型 工具運用：ASK模型 2.積極的銷售心態 工具運用：情緒ABC理論 3.遇到拒絕背后.. | |
| 課程名稱：反舞弊實務 | |
| 主講老師：邱健 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 舞弊定義及分析 1.舞弊概念 2.舞弊類型 3.舞弊縱向形式 1.2.3.3.1資產侵占 3.2腐敗 3.3舞弊性報表 3.4外部欺詐 【實用工具】通用舞弊樹分析 4.舞弊橫向層次 4.1管理層舞弊 4.2.. | |
| 課程名稱：資產配置——宏觀趨勢與家庭資產配置 | |
| 主講老師：張羅群 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：價值——家庭資產配置核心原理 一、價值：重新認知財富顧問專業價值 1. 問題：大眾富裕家庭投資理財誤區 2. 原因：中國割裂式的財商教育環境 3. 解決：轉變投資觀念喚醒理財價值 二、實務：專業.. | |
| 課程名稱：金字塔原理— PPT寫作篇 | |
| 主講老師：宋尚 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內容 備注 一 理論：金字塔思維 1H 金子塔思維結構：橫向，縱向和序言 橫向和縱向思維的4大要求 序言的結構：SCQA 案例練習：現實PPT和四大思維.. | |
| 課程名稱：打造職場人士的感恩陽光心態 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：熱身活動，分組團建 1、全場熱身活動 ：《抓小奴》 隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。 2、團建展示PK：《旗人旗語》 魚骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼，設計隊旗，每組討論.. | |
| 課程名稱：百年建黨偉業——創新黨建工作推動企業高質量發展 | |
| 主講老師：韓博睿 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程簡述：通過黨史的學習找規律、找方法，對國家最新的方針政策梳理國企黨建的工作中心，提升企業黨務工作者的綜合管理能力，以此促進企業經營發展。 培訓規則：一天培訓以“理論講解+案例分析+視頻分享+討論”的方式開展.. | |
| 課程名稱：“贏在執行”體驗式培訓方案 | |
| 主講老師：衛小奎 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：課程背景 1.分析講解執行力對企業組織的重要性在哪里？ 2.觀看視頻：長征中的紅軍如何能夠做到在風雨交加中一天內行走240里的山路。 3.提升組織執行力的方式方法有哪些？ 4、破冰體驗：成功的欲望和努力的結果 第二部.. | |
| 課程名稱：零售銀行理財經理特訓營 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：二、項目內容 理財經理系統性培訓主要擬分為3期，視疫情發展情況，采取線上授課、線下授課相結合、知識技能講授和實踐指導相結合、實用營銷工具和實戰營銷案例相結合的方式，模塊內容主題和培訓目標不限于以下內容： (一)目標客群經營能力 產.. | |
| 課程名稱：教練式管理——用NLP技術喚醒員工潛能 | |
| 主講老師：馬立威 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：大綱 課程單元 課程目標 教練式管理基本理念觀點 1、企業當前內外部環境帶給管理者的機會和挑戰 移動互利網時代新生代員工的特點 以KPI為核心的管理手段表現出管理、經營與市場之間的不匹配（特別是針對.. | |
| 課程名稱：當責踐行——達成關鍵目標的最佳行動 | |
| 主講老師：杜晶晶 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：建立當責文化 討論組織關鍵⽬標，并將目標與個人鏈接 介紹當責來由 ⾏動與結果的關系 教學游戲：能為關鍵⽬標貢獻什么 結果⾦字塔模型®的邏輯及應用 第二.. | |
| 課程名稱：團隊共振——卓越團隊特訓營 ——體驗式內訓系列培訓課程 | |
| 主講老師：許延穎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：時間：第一天上午 第一講：理論導引戰隊組建 主講導師將引導每個學員清晰來到課堂的目的，同時確認一個積極參與學習的心態。 組建現場的戰隊文化：共同語言，戰隊融入，創意文化等。 第二講：體驗游戲：《團隊雕塑》 ---心態與激情 團.. | |
| 課程名稱：欲“權”故縱-有效授權與最佳激勵 | |
| 主講老師：田樂明 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：小組研討：管理授權的思考 1. 成功授權的一次經歷 2. 授權失敗的經驗教訓 3. 管理當中授權的短板 4. 促進有效授權的方法 工具：巴掌思維 第一講：有效授權的盲區 一、管理者“舍不得”授權 .. | |
| 課程名稱：從0到1成為培訓師 | |
| 主講老師：董怡 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入 提問1：成為培訓師需要具備哪些條件？ 結論：能力=知識+技能+才干（態度） 提問2：好課程需要具備哪些特征？ 結論：“干”“濕”搭配，左右腦結合 第一模塊 培訓師不.. | |
| 課程名稱：數字人才管理與數字化模型 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一期課程 數字經濟人才挑戰與人才戰略 時長：1.5小時 1、思維創新技術路徑 2、數字經濟發展現狀與態勢 3、不同地區數字經濟發展 4、數字化時代的人才戰略 5、企業在人才管理方面的挑戰 業務創新 &#.. | |
| 課程名稱：行政辦公必備技能綜合提升訓練 | |
| 主講老師：張秋民 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：走進行政管理——行政管理的內涵及要求 一、什么是行政管理 1. “行政”與“行政管理” 2. 行政管理的5大職能 3. 行政管理工作的特點&mdas.. | |
| 課程名稱：教練型領導力——挖掘團隊潛能，倍增團隊績效 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：教練型領導—新時代的領導者 一、與時俱進的領導力變革 1、領導定義：什么是領導力？ 2、團隊認知：領導力與團隊的關系 3、自我反思：阻礙團隊發展的三大誤區 4、角色認知：領導者該做些什么？ 5、領導階梯.. | |
| 課程名稱：讓激勵成為你的武器 | |
| 主講老師：孫倩 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：Day 1：建團隊明激勵 一、學員分組并立團隊規則 1.選組長 2.定目標 3.明分工 4.識激勵 詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學員全程在競爭的環境中感受和學習激勵對員工的意義和對企業的價值 小組共創：選組長、定.. | |
| 課程名稱：班組建設之六脈神劍 ——帶人帶心的藝術 | |
| 主講老師：齊磊 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：透視劍——高效班組的333要素 一、高效班組的3大要素 1.激勵人心的班組長 2.清晰明確的共同目標 3.共同遵守的規則 工具：預見結果的4A工具 方法：頭腦風暴法 方法：制度落地3步驟 .. | |
| 課程名稱：自驅力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言：透過大腦升級腦程序 一、自我職場狀態 1.現場測評，你的職場狀態 2.常見的職場三種狀態 - 焦慮期 - 厭倦期 - 失落期 3.不同職場狀態的應對方法 - 案例分析：趙琳升職記 - 案例分析：焦慮的秦奇志 -.. | |
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