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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：四史之一：社會主義發(fā)展史課綱 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：美好憧憬：空想社會主義對未來社會的天才設(shè)想 空想社會主義又稱“烏托邦社會主義”，是人們對未來社會的美好向往與憧憬，同時(shí)也是一種缺乏實(shí)現(xiàn)力量和正確途徑方法的理論設(shè)想或者空想的學(xué)說。 一、空想社會主義的產(chǎn).. | |
| 課程名稱：三支柱背后的HR轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)與新的HR三支柱 一、傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng) 1、六大系統(tǒng)內(nèi)容 2、優(yōu)缺點(diǎn)探討 二、新的HR三支柱 1、產(chǎn)生原因背景 2、目前國內(nèi)企業(yè)運(yùn)用情況 3、主要內(nèi)容（重點(diǎn)） 三、人力資源專家中心（HRCOE.. | |
| 課程名稱：九項(xiàng)高危作業(yè)的辨識和注意事項(xiàng)（課綱） | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、上鎖掛簽 1、應(yīng)上鎖的設(shè)備 2、工具一覽 3、現(xiàn)場上鎖實(shí)例 二、安全許可證 1、工作許可證覆蓋工作 2、工作許可證覆蓋范圍 三、管線打開 1、什么是管線打開 2、管線打開方法 四、高處作業(yè) 1、高處作業(yè)的特點(diǎn) .. | |
| 課程名稱：支行長管理能力提升 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊、銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀盤點(diǎn) 第二模塊、支行長事務(wù)管理能力提升 第三模塊、支行長人員管理能力提升 第四模塊、課程回顧與結(jié)束.. | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師全方位輔導(dǎo) | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組 1、甄選指標(biāo)：以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來進(jìn)行 （1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。 （.. | |
| 課程名稱：U型思考“思維與管理系列”綜合課程 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入 (一)認(rèn)識自己的思維模式 (二)直線思考與U型思考 (三)U型思考解決問題模型 一、問：定義核心問題 (一)問題的界定公式 (二)問題管理的模型 (三)問題的概念和分類 (四)如何描述問題 游戲與討論：游戲.. | |
| 課程名稱：情景教練高爾夫®--橫向管理 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課程大綱】 一、管理者的角色認(rèn)知 1.正確認(rèn)識自己的角色定位 2.明確崗位職責(zé)和工作權(quán)限 3.了解同事工作特點(diǎn)和要求 二、管理者的工作風(fēng)格 1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 管理更關(guān)注事——秩序：計(jì)劃、預(yù)算、.. | |
| 課程名稱：賦能型管理者 | |
| 主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章管理者的角色定位 學(xué)習(xí)活動：我們要做哪些工作？核心內(nèi)容選擇與分類 1.角色的轉(zhuǎn)變；專才—通才、英雄—領(lǐng)袖、依靠個人—依靠團(tuán)隊(duì)、做具體業(yè)務(wù)—做管理與領(lǐng)導(dǎo)工作、面對事—人.. | |
| 課程名稱：管理者全面管理技能提升 | |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造 1. 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé) 2. 管理者的責(zé)任與正向思考的態(tài)度 3. 管理者的能力要求和素質(zhì)模型 4. 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯誤 5. 職業(yè)化的內(nèi)涵 1）職業(yè)技能 .. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵對話 —超高效商務(wù)溝通談判思維與實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
| 主講老師：劉影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：Day1 Part1 溝通基礎(chǔ)認(rèn)知 一、溝通一定要說話嗎？ 互動游戲：什么是溝通 二、溝通的三種情況 1. 說服 2. 辯論 3. 談判 三、什么是商務(wù)談判 1. 理性和非理性 2. 自我利益為先 3. 共同合作 .. | |
| 課程名稱：銀行為什么賺錢：銀行一線經(jīng)營的業(yè)務(wù)邏輯和業(yè)績提升 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.銀行員工應(yīng)當(dāng)是以金融服務(wù)能力為核心的腦力勞動者 2.首先要理解“銀行為什么賺錢”，然后思考“如何更好地賺錢” 3.金融思想：從簡單存貸差到派生存款、導(dǎo)流獲客和資產(chǎn)證券化 4.為什.. | |
| 課程名稱：國網(wǎng)公司紀(jì)律審查工作規(guī)定 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引：國家領(lǐng)導(dǎo)人對于紀(jì)律檢查的指示和要求 一、新版《國網(wǎng)公司紀(jì)律審查工作規(guī)定》的重要意義 1、《規(guī)定》出臺的背景 2、《規(guī)定》的重要意義 3、《規(guī)定》的作用和價(jià)值 4、《規(guī)定》的目的和范圍 二、《國網(wǎng)公司紀(jì)律審查工作規(guī)定》的.. | |
| 課程名稱：MCC教練技術(shù) --200%提升中高層管理者效能 | |
| 主講老師：于麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：主題 內(nèi)容 模塊1： 企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù) -認(rèn)識管理者的新角色：MCC教練 -教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 -教練技術(shù)在企業(yè)中的成功案例 -案例1：IBM案例 -案例2：NISSAN案例 -教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：更好的自己，更好的團(tuán)隊(duì)！ | |
| 主講老師：劉長 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、三大誤區(qū)：為什么多年以來中高層管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”水平始終難以提升？ 1、關(guān)于”領(lǐng)導(dǎo)力“的重大誤區(qū)之一：利益至上-過度關(guān)注業(yè)績達(dá)成 好貓：不管是白貓還是黑貓，能抓到老.. | |
| 課程名稱：合同風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)操作技巧 | |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、合同風(fēng)險(xiǎn)管理的概述 1．合同風(fēng)險(xiǎn)的基本定義 2．合同風(fēng)險(xiǎn)的三大類別 1）主體風(fēng)險(xiǎn) 2）簽訂風(fēng)險(xiǎn) 3）履行風(fēng)險(xiǎn) 3．合同風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因 1）內(nèi)在原因 2）外在原因 4．忽視合同風(fēng)險(xiǎn)的危害 二、合同簽訂前風(fēng)險(xiǎn)與防控.. | |
| 課程名稱：職場幸福課 ——打造幸福力高績效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：陳彥希 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場：破冰分組&課堂約定 第一講：職場幸福課——把工作折騰成自己想要的樣子 案例導(dǎo)入：《關(guān)于幸福力的央視的采訪》 一、把工作折騰成自己想要的樣子 1. 人生幸福九式 2. 職場鉆石成就幸福人生 .. | |
| 課程名稱：場景營銷-即刻重構(gòu)人與商業(yè)的連接 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、初識場景化營銷 1、場景化營銷的背景 流量的碎片化 場景營銷熱點(diǎn)來臨 場景營銷的發(fā)展階段 場景化營銷與互聯(lián)網(wǎng)營銷 2、場景化營銷的特征 場.. | |
| 課程名稱：高效目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理——企業(yè)的終極使命 一、目標(biāo)計(jì)劃體系是企業(yè)的核心運(yùn)營環(huán)節(jié) 1. 經(jīng)營管理體系的構(gòu)成 2. 企業(yè)目標(biāo)管理常見的現(xiàn)狀 1）缺乏科學(xué)系統(tǒng)的目標(biāo)體系 2）缺乏有效的目標(biāo)管理方法 3）簡單地理解.. | |
| 課程名稱：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢解讀 | |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、全球經(jīng)濟(jì)形勢 1、世界GDP走勢低迷 世界GDP走勢萎靡 全球貿(mào)易低迷 直接投資異化 通縮通脹分化并存 2、全球經(jīng)濟(jì)低迷惡果 失業(yè)率居高不.. | |
| 課程名稱：有效避免溝通沖突-提升職場溝通力 | |
| 主講老師：戴雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、何謂有效溝通 引入：互動游戲之迷宮探險(xiǎn) 有效溝通的四要素 引起溝通沖突的根源 案例：一次不愉快的跨部門溝通 權(quán)利和責(zé)任歸屬的沖突 層級所產(chǎn)生.. | |
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