管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：管理者的角色認知 | |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程內容: 一、組織與管理 1.管理的定義 2.管理能力是組織績效的變速器 3.傳統文化對企業管理模式的影響 4.中國傳統文化背景下的管理者行為 5.管理的法、理、情 二、管理者的角色 1.優秀員工與管理者的區別 2... | |
| 課程名稱：物業團隊執行力與管理秘訣 | |
| 主講老師：張晨 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、物業服務企業應嚴格遵守組織紀律 “立法”、“學法”、“普法”、“執法”不同階段的效用 二、執行中的管理者定位 高效執行的前提條件 &.. | |
| 課程名稱：管理創新 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：課程大綱： 第一章 互聯網時代給傳統企業的4個預警： 1. 過去的成功——案例：柯達之死 2. 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境 3. 增長的放緩——案例：.. | |
| 課程名稱：銷售技巧培訓：銀行顧問式銷售技巧 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【前 言】 許多公司策略轉型：由以產品為中心的銷售，轉為以解決方案為中心的銷售，即顧問式銷售。產品有形，向客戶說清楚不難，解決方案復雜，周期長，不易評估，一線銷售人員犯難了：顧問式銷售好是好，但如何做起？ 必需從知識、態度、技能.. | |
| 課程名稱：企業核心競爭力與創新思維 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓特點： 課程結合學員和企業切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發；大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習；案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。 課程綱要 一、關于企業競爭力發展思維模式與思維定式.. | |
| 課程名稱：酒店贏利模式升級暨長青六常管理 | |
| 主講老師：林長青 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：★酒店為何員工流失率那么大？讓六常解決酒店員工流失率降低80%？ ★為什么員工工作沒有積極性？企業如何通過績效考核方案提高員工積極性？ ★為什么現在酒店和餐飲成本越來越高？如何通過六常管理減少企業浪費？提高企業利潤的20%？.. | |
| 課程名稱：中層干部全面管理技能提升訓練 | |
| 主講老師：單連勛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 自我管理 一、管理與角色認知 1.從專業走向管理后，如何實現角色轉換？ 2.管理的目的是什么？ 3.管理者要承擔哪些管理責任？ 4.管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？ 5.管理者應具備的基本管理態度與意.. | |
| 課程名稱：工廠定置管理方法 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 一、定置管理的概念： 1、含義；2起源；3、目的；4、手段；5、五種應用類型； 二、定置管理的主要內容： 1、生產區域；2車間；3倉庫庫房；4、辦公室；5、非生產區域； .. | |
| 課程名稱：創新思維下的服務營銷 | |
| 主講老師：JACKY 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓方式：案例分析+內容講解+情景模擬 課程大綱： 第一節 銀行的服務營銷步入創新時代 1、 微時代到來——“關注”你的客戶 2、 知識碎片化—&mda.. | |
| 課程名稱：企業變革與創新管理 | |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1 時代呼喚創新意識 1.1 時代特征：狄更斯150年前的名言 1.1.1雙重特點：矛盾統一，因人而異 1.1.2馬太效應：易者愈易，難者愈難 1.1.3制勝關鍵：思維特點，專業程度 1.2 形勢了然：經濟大趨勢和產業前景.. | |
| 課程名稱：打造企業新中層 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 前言：中層強則企業強/不懂帶人，你就自己干到死 第一章 從優秀到卓越：7個基本問題 1. 誰是管理者？ 2. 我能貢獻什么？ 3. 做了=執行了嗎？ 4. 責任會跳來跳去嗎？ 5. 我的客戶是誰？ 6. 決策是否尋求意.. | |
| 課程名稱：團隊賦能工作法（音頻課程線上學習） | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： | |
| 課程名稱：員工關系管理風險預防及典型實戰案例分享 | |
| 主講老師：江永輝 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1、簽訂勞動合同的最佳時間及試用期？入職前期的必須手續包括那些？ 2、如何合理科學設計《入職登記表》，其在勞動用工管理過程中有什么用途？ 3、入職告知義務包括哪些？特別對于涉及職業危害崗位的，應如何操作？ 4、招收特殊.. | |
| 課程名稱：中層經理綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：李見明 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是管理 （一）管理的內涵 （二）管理管什么？ （三）管理的誤區 二、如何管理：管理從心智開始 （一）思路決定出路 （二）進行自我認知 （三）優秀企業中層管理者的角色定位 （四）中層管理者如何面對企.. | |
| 課程名稱：門店管理者之“管理能力提升” | |
| 主講老師：林克寒 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、認知 角色認知——自我分析與定位 企業角色――分享 團隊角色――分享 個人角色――分享 對自己角色的規.. | |
| 課程名稱：領導力 | |
| 主講老師：JACKY 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓方式：課堂講授+案例實訓+教練輔導 課程大綱： 第一節 變革環境下的領導力圖景 課程導入： （一）銀行變革環境下發展領導力的需要 1、戰略使命 2、激烈競爭 3、網點轉型 4、變革創新 .. | |
| 課程名稱：集成產品開發（IPD） | |
| 主講老師：張永杰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、IPD（集成產品開發）體系概述 1.推薦讀物：《培思的力量》 2.IPD的起源與七大要素 3.流程重組、市場管理、產品重組 4.IPD的全局分析 5.案例研討：《CTO的煩惱》 6.思考：我司在哪些領域需要改進 二、I.. | |
| 課程名稱：打造企業新中層 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、自我管理 一、管理者的角色認知與定位 1. 中層角色認知的誤區 1) 民意代表； 2) 同情者； 3) 只代表個人意見； 4) 傳話筒； 5) 業務員。 2. 中層角色的三個維度 1) 作為下屬的角色 &s.. | |
| 課程名稱：領導藝術與科學用人 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【課程說明】 為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？ 為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？ 為什么說少了一位優秀的員工，多了一位不稱職的干部？ 究其原因，.. | |
| 課程名稱：公共關系學 | |
| 主講老師：張晨 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：什么是公共關系 一、公共關系的定義 二、公共關系的目的 三、內部公共關系與外部公共關系 四、良好的公共關系與不良的公共關系 第二章：與要害部門的公共關系 一、與政府單位的關系 二、與新聞媒體的關系 .. | |
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