管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：精力管理——用系統方法幫助你全情投入 | |
| 主講老師：李春媚 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、精力管理的金字塔模型 精力好是不是天分 怎么管理精力 金字塔模型的四層 二、怎樣設計最佳運動方案 運動讓人精力更充沛 合適的運動量到底是多少.. | |
| 課程名稱：中基層管理技能修煉 | |
| 主講老師：王念山 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知 1、明確自己在企業中的各種角色 2、管理者的七個重要角色 3、組織的三個階層 天 人 地 4、作為上級的管理人員 5、作為下級的管理人員 6、作為同.. | |
| 課程名稱：中國人民銀行金融數據生命周期安全政策解讀及體系創新 | |
| 主講老師：堅鵬 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：一、中國人民銀行金融數據生命周期安全相關的政策 1．數據成為新型生產要素——《中共中央國務院關于構建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》解讀 2．《銀行業金融機構數據安全指引》關于數據安全體系的解讀 3.. | |
| 課程名稱：發展客戶服務態度 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 5分 •內容講解 •猜猜看 •小組討論 第一單元 客.. | |
| 課程名稱：職場崗位勝任能力提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認知職場 —— 展望職場發展 1.校園與職場：兩個世界原理 2.職場規則與秩序 3.全面開啟你的全新職場認知 1)什么是職業？什么是職場？什么是職場人 2)什么是職業化？什么是職業效能？ 案.. | |
| 課程名稱：金牌講解員接待實務及講解能力提升 | |
| 主講老師：梁志霞 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：金牌講解員的認知與素養 1.金牌講解員的兩大重要能力 2.金牌講解員成長三個階段 3.講解是認知問題也是情商問題 4.糟糕講解的四個特點 5.聽眾能帶走的是什么？ 第二模塊：講解能力提升 一、講稿的設計 1.五.. | |
| 課程名稱：超級決策力——世界頂尖企業的科學決策方法 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：總述：阻礙有效決策的四大思維陷阱 思維陷阱 1：思維狹隘 思維陷阱 2：證實傾向 思維陷阱 3：短期情緒 思維陷阱 4：過度自信 科學決策方法：WRAP 決策流程 第一課：拓寬選擇空間，作出成功決策 方法一：避免思維.. | |
| 課程名稱：吹響強國號角 征途民族復興 ——解讀中國共產黨第二十大全國代表大會 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：過去五年的工作和新時代十年的偉大變革 過去五年和十年的成就 創立了新時代中國特色社會主義思想 全面加強黨的領導 實現了小康，打贏了脫貧攻堅戰 對新時代黨和國家事業發展作出科學完整的戰略部署 貫徹新發展理念，著力推進.. | |
| 課程名稱：社會主義的過去、現在、未來 | |
| 主講老師：張德鵬 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：前言：社會主義概述 1、社會主義思想的產生 2、關于社會主義的一般理解 3、關于建設社會主義，毛澤東和鄧小平方法比較 （結構社會主義和功能社會主義） 4、社會主義流派 （科學社會主義、國家社會主義、民主社會主義等） 一、社.. | |
| 課程名稱：《后備管理人才成長計劃》 | |
| 主講老師：周煒 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：（一）管理認知——顛覆傳統性管理思維 1、了解新常態下的困惑與挑戰——7大困惑影響自我發展 2、認清現實管理中的責任擔當——管理分層、專業專注 3、消除管理過.. | |
| 課程名稱：有效激勵與輔導 | |
| 主講老師：王念山 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認知與管理基礎 1、認識自己 2、我是誰？我在哪里？我要去哪里？ 3、在企業內，我在哪里？在團隊里，我在哪里？ 4、中層管理者在企業是個什么樣的角色？ 5、老板或者上司對我有什么希望？ 6、下屬或者同事對.. | |
| 課程名稱：競爭性商務談判與高效提案 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 商務談判中客戶的拜訪1小時 1.銷售拜訪的常見錯誤 2.拜訪前的準備 3.業務人員的精神面貌 4.如何自我介紹 5.邀約障礙排除 6.隨時小心我們的“雷” 7.提問的常見類型 ①暖場.. | |
| 課程名稱：干部強，則企業強 ——管理者角色定位與核心管理能力發展（MTP） | |
| 主講老師：李彬 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：互動游戲：給優秀的管理者畫個像。 第一部分 管理者角色認知與定位——像位正，方能立德業。 一、管理者不應充當的四個角色 民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人 二、管理者的對上承載 （一）政治過硬。 案.. | |
| 課程名稱：盯住績效做管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言 案例&方法：如何讓員工不再認為考核是“減分”、“扣錢”？ 案例&方法：新時代下績效管理趨勢認知 ——從“德能勤績廉&rdq.. | |
| 課程名稱：情緒與壓力管理---幸福生活 高效工作 課程大綱 | |
| 主講老師：趙了了 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：重新認識情緒和壓力 塑造積極心態 視頻+幽默互動：開場講師自我介紹，趙了了的三個情緒標簽 體驗活動：抗壓應激測試，全員破冰，歡聲笑語開場 思考環節：快樂是一種能力，需要專業的學習，才能提升心態 吐槽環節：小組大PK，吐槽.. | |
| 課程名稱：學習地圖繪制工作坊 | |
| 主講老師：李沛賢 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 一、學習地圖定義 1.學習地圖的概念和類別 2.學習地圖在企業的應用現狀與前景初探 3.學習地圖給企業和員工帶來的真正收益 二、學習地圖繪制方法論 1.學習地圖設計的關鍵模型 2.學習地圖方法論 三、學習地圖設計的關鍵.. | |
| 課程名稱：跨文化溝通與管理 | |
| 主講老師：朱華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 跨文化認知與角色認知 1、導入案例：從跨文化角度看——中國鐵建沙特麥加輕軌項目巨虧案 2、什么是文化？跨文化的挑戰有哪些？ 3、霍夫斯泰德的文化維度理論 行為指南：特殊主義VS普.. | |
| 課程名稱：個人IP打造與品牌轉化 | |
| 主講老師：李中生 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、市場發展分析與群體心理洞察 1.新用戶：移動互聯網背景下用戶的四個洞察 00后是中國第一代原生態網民（案例：圈層的應用） 物質過剩時代的精神需求彰顯（案例：DR的價值觀） 對人.. | |
| 課程名稱：國學智慧與企業家精神 | |
| 主講老師：徐輝 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：夫國學者，國家所以成立之源泉也。 吾聞處競爭之世，徒恃國學固不足以立國矣。 而吾未聞國學不興而能自立者也。吾聞有國亡而國學不亡者矣，而吾未聞國學先亡而國仍立者也。——章太炎 一、國學縱覽 •.. | |
| 課程名稱：企業知識管理實務 | |
| 主講老師：徐紀罡 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：章 節 內 容 知識經營的魅力 （2小時） 學員收益：了解知識管理對提升企業創新能力的重要作用 知識經濟與知識經營 伊隆馬斯克的故事 知識經濟與知識經營 創新的本質 創新分類：原創、跟隨、集成 創新的本質：知識結合、.. | |
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