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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：商務(wù)演示邏輯與版式設(shè)計(jì)-PPT設(shè)計(jì)技巧 | |
| 主講老師：李皓明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識PPT 一、PPT演示很重要 1. PPT代表公司形象 案例分析：某知名互聯(lián)網(wǎng)公司UE總監(jiān)因搞砸PPT演講下課 案例分析：某職員因?yàn)橹谱鱌PT太差被下崗 2. PPT在日常辦公軟件中的地位很高 二、怎樣才是一份好.. | |
| 課程名稱：MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍 | |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理定位與管理角色認(rèn)知 一、管理的本質(zhì) 1. 管理者的要求 1）管理的由來：從制針說起 2）管理的兩個(gè)要求：效率與效果 測試：管理思維 2. 管理中的四大職能 二、各級管理人員的職責(zé)與定位 1. 上級的好幫手 .. | |
| 課程名稱：5G引領(lǐng)新基建--運(yùn)營商數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考 | |
| 主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第1講 新基建時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1.1 蓬勃發(fā)展的新基建經(jīng)濟(jì) 1.1.1 新基建及其特點(diǎn) 1.1.2 疫情后新基建繼續(xù)高歌猛進(jìn) 1.1.3 基建向線上延伸—運(yùn)營商的順風(fēng)車 1.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是通向未來的必由之路 .. | |
| 課程名稱：商業(yè)模型創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、商業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新路徑 2、商業(yè)模式的定義 3、五大商業(yè)戰(zhàn)略 4、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)戰(zhàn)略思維能力 單點(diǎn)切入 業(yè)務(wù)主線 整體架構(gòu) 5、基于商業(yè)戰(zhàn)略思維的.. | |
| 課程名稱：向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR | |
| 主講老師：張世樂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：A.課程導(dǎo)入： a)這個(gè)項(xiàng)目如何管？ b)OKR的前世今生 B.OKR 的內(nèi)涵 a)OKR的基本定義：OKR的“意” 與 “形” b)OKR的“宗”與&l.. | |
| 課程名稱：TTT集訓(xùn)營 ——卓越講師雙證班 | |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一篇：《精彩演繹--內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)與專業(yè)表達(dá)訓(xùn)練》 一、讓你的表達(dá)清晰、簡練、有力的秘訣 1、清晰表達(dá)的三原則，讓表達(dá)不再高深莫測; 2、清晰的表達(dá)來自于清晰的思考&表達(dá)公式 3、有效組織你的思想、呈現(xiàn)你.. | |
| 課程名稱：EXCEL數(shù)據(jù)處理和PPT匯報(bào)設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇：Excel——高效數(shù)據(jù)處理和可視化呈現(xiàn) 破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 游戲互動：2分鐘內(nèi)寫出至少10個(gè)想解決的Excel問題 我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長之路 講師實(shí)戰(zhàn)演示：.. | |
| 課程名稱：站點(diǎn)負(fù)責(zé)人（網(wǎng)絡(luò)型物流企業(yè)）的管理必修課 | |
| 主講老師：燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、自身修煉：做最好的自己 1.心態(tài)管理：打開窗子，看到一個(gè)新世界； 2.武裝自己：與鯊魚一起游泳； 3.樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地； 4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果 5.案例分析：德邦的學(xué)習(xí)型文化 二、贏在中層.. | |
| 課程名稱：新生代（90后）員工管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 新生代員工不能“管”，而要“領(lǐng)導(dǎo)”，要“賦能”，因?yàn)闆]有人愿意被別人管。新生代群體的成長環(huán)境決定了他的人格特質(zhì)，因此，傳統(tǒng)的管理手段已然不.. | |
| 課程名稱：實(shí)戰(zhàn)法務(wù)催收技巧 | |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：大綱 1、如何做好貸后工作并提前預(yù)警風(fēng)險(xiǎn) 2、出現(xiàn)逾期后的應(yīng)急工作預(yù)案 3、催收流程解析 4、催收中可使用的話術(shù) 5、催收中對客戶心里的把握和施壓 6、不同類型客戶的催收方法 7、催收實(shí)務(wù)中的法律實(shí)務(wù)的分析對催收手段的規(guī)避.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、基于社會屬性成長的互動娛樂帝國 1、新生代人群解讀 A、深度自我的新生代 B、若即若離的社交 C、我為中心的娛樂 2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng) A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段 B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu) C、騰訊的娛樂發(fā)展趨.. | |
| 課程名稱：用心吶喊——喊麥技巧提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間 內(nèi)容 目的 1課時(shí) 第一模塊：喊麥大接觸 喊麥的概念 適用喊麥的場合 手機(jī)賣場內(nèi)外 農(nóng)村特賣會 …… .. | |
| 課程名稱：課堂呈現(xiàn)技巧（一天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、會場氣氛的掌握 眼神、語氣、手勢、白板書寫，時(shí)間掌控等 2、肢體語言的表達(dá) 手勢的三段論，手勢訓(xùn)練 3、肢體語言的忌諱 4、手勢發(fā)揮的忌諱 5、氣息 聲音 給聽眾的感覺 高音、低音、語氣、語速、口齒操訓(xùn)練等 6、說好.. | |
| 課程名稱：行動學(xué)習(xí)之— 管理者高效溝通工作坊 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：理論篇—行動學(xué)習(xí)法（60分鐘） 一、行動學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新 1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的真相 2.績效改進(jìn)的科學(xué)原理 3.行動學(xué)習(xí)顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn) 4.什么是行動學(xué)習(xí) 5.行動學(xué)習(xí)對于組織的價(jià)值 6.行動學(xué)習(xí)對于個(gè)人的價(jià)值.. | |
| 課程名稱：地產(chǎn)危機(jī)處置、輿情管理及突發(fā)事件處置 | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引子案例： 某地產(chǎn)公司一線處置存在的10個(gè)主要問題 第一部分：地產(chǎn)危機(jī)處置的“以我為主” 1、自身的準(zhǔn)備 2、業(yè)主的溝通 3、媒體記者的溝通 4、網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo) 5、新聞發(fā)布和發(fā)布會的召開 6、賠.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)下的金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能金融 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、識別互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融與數(shù)字金融 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)思維與本質(zhì) 3、金融面臨的挑戰(zhàn) 4、用數(shù)據(jù)認(rèn)識用戶 5、金融科技、數(shù)字金融與互聯(lián)網(wǎng)金融區(qū)別 6、金融科技生態(tài) 7、金融科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用 8、如何理解數(shù).. | |
| 課程名稱：全腦表達(dá)-職場溝通訓(xùn)練 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 全腦思維與表達(dá) 25分鐘 1.1全腦表達(dá)的核心要點(diǎn) 認(rèn)知全腦思維：左腦理性，右腦感性 如何理解商業(yè)表達(dá) 左腦表達(dá)：概括力、結(jié)構(gòu)力、論證力 ᠊.. | |
| 課程名稱：開啟客戶心智的一把鑰匙——服裝行業(yè)服務(wù)營銷策略與技巧提升 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)識服務(wù)營銷：經(jīng)營思維轉(zhuǎn)型——軟實(shí)力對決硬實(shí)力 1、門店經(jīng)營——從硬實(shí)力到軟實(shí)力 案例：市場終極之戰(zhàn)——軟實(shí)力對決 2、服務(wù)體現(xiàn)—&mdash.. | |
| 課程名稱：沙場點(diǎn)兵-績效管理沙盤全景模擬 | |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 績效管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 引言：1、為什么要實(shí)施績效管理？德國心理學(xué)家的一個(gè)試驗(yàn)：一個(gè)人+三個(gè)人+八個(gè)人的績效實(shí)驗(yàn) 2、績效管理的認(rèn)知——新《西游記》中的績效管理給我們的啟示 一、績效管理的現(xiàn).. | |
| 課程名稱：公眾表達(dá)與演講技巧 之三 即興演說 | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講： 會議發(fā)言 站起能說 一、參加會議，運(yùn)用“紫羅蘭”表達(dá)法。站起來就能說，即講話周到又觀點(diǎn)鮮明，能夠引起共鳴。 1、會議發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)征求意見時(shí)，遇到兩難問題掌握客觀表達(dá)的“紫羅蘭&rdquo.. | |
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