管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：管理自己和管理他人的秘密 時間管理與有效授權(quán) | |
| 主講老師：高虎 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何做好時間管理——卓有成效的基石？ ◆ 寫下你每天在做的五件事及時間分配 1、時間管理——卓有成效的基石 2、時間的三個特性 3、時間都去哪兒了？ □ 記錄你的時間 □.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)管理溝通 | |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、溝通基本概念 什么是溝通 溝通網(wǎng) 溝通的冰山模式 溝通常見的錯誤觀念 溝通的基本步驟 2、有效溝通技巧 溝通的五大理念 溝通的幾種心態(tài) 溝通方式 體態(tài)語言 特別強調(diào)： 技巧永遠只是冰山之巔，須以雄厚的品德為基.. | |
| 課程名稱：全面升級——跨部門溝通能力訓練 | |
| 主講老師：趙明會 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：引導參與激發(fā)行動 互動1: 跨部門溝通常見問題與挑戰(zhàn) 互動2: 跨部門溝通失敗的原因及能力提升目標 第一單元：跨部門溝通原理解讀 一、跨部門溝通的目標與難點 1.溝通的4個目標 2.三種群體溝通網(wǎng)絡(luò) 3.跨部門溝.. | |
| 課程名稱：新任主管、經(jīng)理全面管理技能提升 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新任主管、經(jīng)理的角色認知與職業(yè)化塑造 新任主管、經(jīng)理的角色認知與職責 新任主管、經(jīng)理的責任與正向思考的態(tài)度 新任主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型 彼得效應(yīng)：從技術(shù).. | |
| 課程名稱：沖突管理：關(guān)鍵沖突的應(yīng)對與處理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 在職場，很多人員，特別是管理人員經(jīng)常遇到：答應(yīng)做好工作，但事后反悔還不承認；同事是個“刺兒頭”，與他打交道的每件事都讓人憤怒不堪；同事背后惡語中傷等，有的人回避沖突，有的人惡言相向，高手.. | |
| 課程名稱：主播實戰(zhàn)指南 ——實力圈粉就這么簡單 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：1. 直播新時代 1.1 泛娛樂直播，草根文化也能火 1.2電商類直播，品牌價值可爆發(fā) 1.3混合類直播，精品內(nèi)容不單一 1.4做直播，首先要發(fā)掘自身優(yōu)勢 互動：一句話形容自己是什么樣的人，為什么？ 2. 自我定位規(guī)劃 2.. | |
| 課程名稱：服務(wù)意識與技能提升課程 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：導入篇——現(xiàn)代服務(wù)理念 （一）《成都營商環(huán)境4.0》解讀 1.聚焦五大維度 2.新時代新要求 （二）VUCA經(jīng)濟時代的2大特點 1.差異化特征由小變大 2.商家的獲利能力由低變高 （三）VU.. | |
| 課程名稱：高效管理者核心五任務(wù) | |
| 主講老師：楊波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：厘清角色定好位 - 管理者的致勝之本 什么是管理 管理者的價值觀 管理者的基本能力要求 團隊管理者的角色 塑造令人振奮的愿景 =.. | |
| 課程名稱：“碳達峰、碳中和”政策、路徑及投資機遇 | |
| 主講老師：于濤 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 “碳達峰、碳中和”整體解讀 一、“碳達峰、碳中和”的目標與展望 1、目標 2、路線圖 二、全球視角看 “碳達峰、碳中和” 1、相關(guān)背景 2、.. | |
| 課程名稱：業(yè)財融合背景下公司財務(wù)分析與風險識別 | |
| 主講老師：付源 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：公司財務(wù)分析基本觀念 一、揭示財務(wù)真實的謊言 （一）利潤表的真相 （二）企業(yè)為什么會出現(xiàn)盈利性破產(chǎn) 案例分析——2018ST百特：20平米房間完成5.8億財務(wù)造假有多牛？ 案例分析—.. | |
| 課程名稱：管理干部素質(zhì)能力特訓營 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、北京奧運會取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡介； 3、近代管理運動； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. | |
| 課程名稱：海爾兵法——海爾模式解讀及借鑒 | |
| 主講老師：楊克明 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講 文化力——海爾企業(yè)文化與戰(zhàn)略創(chuàng)新 海爾現(xiàn)狀概述 海爾企業(yè)文化定義 海爾創(chuàng)新的三原則 海爾創(chuàng)新三路徑 海爾創(chuàng)新六體.. | |
| 課程名稱：國網(wǎng)業(yè)務(wù)拓展能力提升培訓 | |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 理念篇 基本概念 1.程度—客戶不知道,你知道;客戶知道,你比她更清楚 2.范圍—除了專業(yè),還有多元化智慧 3.立場—你是幫客戶解決需求，不是買東西給客戶 =.. | |
| 課程名稱：品管圈QCC活動和管理實務(wù) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、QCC基本知識介紹 1.QCC的起源 2.質(zhì)量、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義 二、QCC活動的特征與組織架構(gòu)建立 1.通過實際案例分享，了解QCC的特征與作用 2.如何組建QC小組 3.搭建QCC持續(xù)改善組織架.. | |
| 課程名稱：稅則號歸類 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、商品歸類與協(xié)調(diào)制度(HS) 1、《協(xié)調(diào)制度》在中國的應(yīng)用 2、《協(xié)調(diào)制度》目錄與注釋結(jié)構(gòu) 3、品目注釋與本國子目注釋的調(diào)整 4、注釋在歸類爭端中的合理運用 5、2016 年《稅則》調(diào)整與應(yīng)對 6、海關(guān)稅收形式與企業(yè)商品歸.. | |
| 課程名稱：大數(shù)據(jù)時代新預算管理模式下政府會計從零基礎(chǔ)到實務(wù)高手 | |
| 主講老師：元常富 培訓天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：總綱： 1、引導：以績效為目標，內(nèi)控管過程為前提，預算、決算、核算三位一體開始。 2、資料：政府會計文件資料總結(jié)歸納、融匯貫通、劃定重點。 3、范圍：政府會計適用范圍 4、財務(wù)：財務(wù)會計要素、機制、報表、科目 5、預算：預算會.. | |
| 課程名稱：AI時代下的人力資本轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：李佳眉 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、AI時代向人力資本提出的挑戰(zhàn) 1、AI革命推動下的人力資本變革 2、AI時代下人力資本的十大發(fā)展趨勢 （1）未來組織正形成 （2）職業(yè)生涯和學習正向?qū)崟r而自始至終改變 （3）人才獲取加入認知性的招聘技術(shù) （4）員工體驗強.. | |
| 課程名稱：企業(yè)人事法律風險防范和相關(guān)新法新規(guī)解讀 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：如何在新形勢下防范勞務(wù)派遣用工風險 1、《修正案》對實際用人單位面臨的主要風險管控 2、勞務(wù)派遣合同的關(guān)鍵條款設(shè)計與范本分享 3、哪些崗位可以使用派遣員工？如何具體正確理解“三性”崗位？ 4、用.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時代下高效能團隊管理的新范式 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：數(shù)字化智能化時代舊有團隊管理模式急需變革 1、舊有管理模式的歷史終結(jié)； 2、舊有管理模式的問題與不足； 3、舊有管理模式往往是對過去管理經(jīng)驗的總結(jié)； 4、數(shù)字化產(chǎn)業(yè)下企業(yè)的變化: 數(shù)字化行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的變.. | |
| 課程名稱：敏捷項目管理最佳實踐 | |
| 主講老師：潘德有 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、敏捷介紹 1、比較敏捷管理與傳統(tǒng)項目管理的區(qū)別 2、敏捷宣言的價值與背后的原則 3、敏捷項目的特色 4、敏捷項目中各個角色與職責 案例探討：一個發(fā)展中國家的基礎(chǔ)建設(shè)工程項目，和一個發(fā)達國家正在開展的新產(chǎn)品開發(fā)項目，兩個項目.. | |
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