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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..

課程名稱:高效會(huì)議管理
主講老師:韓穎 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:PART1 會(huì)議管理對(duì)組織及個(gè)人的影響 PART2 高效會(huì)議管理的基本認(rèn)知 PART3 高效會(huì)議管理的工具 PART4 高效會(huì)議主持人的控場(chǎng)技巧 PART5課程總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃..
課程名稱:薪酬管理體系設(shè)計(jì)與落地____如何設(shè)置公平合理的薪酬解決方案
主講老師:何新云 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:1.企業(yè)薪酬戰(zhàn)略與理念介紹 介紹某深圳某公司的戰(zhàn)略:公司戰(zhàn)略對(duì)薪酬體系設(shè)計(jì)的影響 互動(dòng):我們選擇怎樣的薪酬戰(zhàn)略――幾種薪酬戰(zhàn)略介紹 幾個(gè)公司的薪酬理念介紹:什么是薪酬理念,對(duì)設(shè)計(jì)薪酬..
課程名稱:項(xiàng)目管理
主講老師:丁大硼 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡(jiǎn)介:一、項(xiàng)目管理概述 1、什么是項(xiàng)目 2、什么是項(xiàng)目管理 3、項(xiàng)目管理三要素 4、項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)的關(guān)系 二、項(xiàng)目管理目標(biāo) 1、項(xiàng)目管理目標(biāo)如何確定 2、項(xiàng)目成功與失敗的原因 3、項(xiàng)目管理中的“六拍運(yùn)動(dòng)” ..
課程名稱:有效管理溝通
主講老師:劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、管理溝通三大困境和三個(gè)境界 1、情況 困境一:說了白說,錯(cuò)了還錯(cuò),溝而不通; 困境二:只做任務(wù),不做結(jié)果,不明目的; 困境三:溝通多次,效果沒有,沒有工具。 第一境界:權(quán)力模式 第二境界:個(gè)人魅力模式 第三境界:&ld..
課程名稱:有效傾聽
主講老師:周海博 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:第一章:引入 為什么我們要傾聽 傾聽的層次 傾聽練習(xí):如何做才是好的傾聽 第二章:溝通的模型 為什么我們不愿意聽 溝通中兩人之間發(fā)生了什么 溝通模型簡(jiǎn)介 第三章:如何傾聽 情境:朋友的傾訴 常見傾聽的誤區(qū) 同理心傾..
課程名稱:工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用與智能變革
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一期:12小時(shí) 一、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 1、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)? 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、智能+ ..
課程名稱:資本市場(chǎng)判斷企業(yè)投資價(jià)值 的思路和案例分析
主講老師:王準(zhǔn) 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:一、風(fēng)險(xiǎn)投資的本質(zhì)(1小時(shí)) 1、風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)概況 2、風(fēng)險(xiǎn)投資的本質(zhì) 3、風(fēng)險(xiǎn)投資的方法論 二、企業(yè)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資前的準(zhǔn)備工作(0.5小時(shí)) 1、融資渠道概述 2、為什么進(jìn)行股權(quán)融資 3、融資前企業(yè)如何進(jìn)行自身情況梳理 ..
課程名稱:招投標(biāo)法規(guī)知識(shí)與合同風(fēng)險(xiǎn)管理
主講老師:閣策 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、招投標(biāo)概述 1.招投標(biāo)制度的起源 2.招投標(biāo)制度的國(guó)際現(xiàn)狀 3.我國(guó)招投標(biāo)制度發(fā)展史 1)第一階段:招投標(biāo)制度初步建立 2)第二階段:招投標(biāo)制度規(guī)范發(fā)展 3)第三階段:招投標(biāo)制度不斷完善 4)第四階段:招投標(biāo)監(jiān)管愈發(fā)嚴(yán)..
課程名稱:客戶投申訴工單及回復(fù)報(bào)告寫作能力提升
主講老師:王琛磷 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡(jiǎn)介:一、客戶投訴、申訴的現(xiàn)狀分析(0.5課時(shí)) 1、客戶維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)表現(xiàn)特點(diǎn) 2、互聯(lián)網(wǎng)受理客戶投訴的平臺(tái)展示 3、用戶真實(shí)訴求的分析 4、有理訴求與無理訴求的判斷 5、投申訴與法律的關(guān)系 6、法律依據(jù)在工單和報(bào)告中的重要性 ..
課程名稱:結(jié)構(gòu)性思維與高效溝通技巧提升
主講老師:楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)與思維的力量 1. 結(jié)構(gòu):想清楚,說明白 2. 思維:別著急,想想 案例分享:思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)、無形結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu) 第一講:高效溝通的核心標(biāo)準(zhǔn)——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一..
課程名稱:2019全國(guó)兩會(huì)精神解讀
主講老師:李義平 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在參加河南省代表團(tuán)審議政府工作報(bào)告時(shí)的體會(huì)。從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度闡述綠色發(fā)展的重要意義,闡述農(nóng)業(yè)的重要意義。 二、解讀李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告 1、2018年工作回顧,特別是面對(duì)的環(huán)境和取得的成就。 2、重點(diǎn)解讀..
課程名稱:多種審計(jì)模式結(jié)合開展實(shí)務(wù)
主講老師:邱健 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一章 結(jié)合開展的背景和收益 1、為什么要結(jié)合開展 2、結(jié)合開展的條件 3、結(jié)合開展基本模式 4、結(jié)合開展好處和缺點(diǎn) 【小組討論】結(jié)合開展經(jīng)驗(yàn)交流 【實(shí)用工具】剩余風(fēng)險(xiǎn)判斷工具 職責(zé)分離風(fēng)險(xiǎn)判斷工具 第二章 舞弊審計(jì)與常規(guī)..
課程名稱:部屬培育與輔導(dǎo)
主講老師:梅森 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一.部屬培育重要性與需求診斷 本章學(xué)員核心收益: 7)學(xué)員反思自己的培育行為 8)認(rèn)識(shí)管理者培育下屬的重要性 9)掌握部屬培育計(jì)劃制訂的正確方法 本章課程輸出工具: 1)部屬培育計(jì)劃表 反思討論:你培育部屬..
課程名稱:“手”的較量--市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理
主講老師:關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:一、課程導(dǎo)入 【案例教學(xué)】隕落的巨星 啟示:變化,是這是時(shí)代的音符 二、市場(chǎng)的深度 1、需求 兩只手的作用 2、為何PEST成為主角 聚焦比什么都重要,案例--凡客的起起伏伏 ɨ..
課程名稱:創(chuàng)新思維與應(yīng)用 課程大綱
主講老師:唐興通 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、走進(jìn)創(chuàng)新思維的天地 1、企業(yè)經(jīng)典創(chuàng)新案例解析 (1)蘋果公司的生物鏈創(chuàng)新 (2)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給銀行業(yè)帶來的挑戰(zhàn) (3)賣時(shí)尚而不是出售計(jì)時(shí)的公司 2、創(chuàng)新思維的基本特征 3、案例研討:如何互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新 二、創(chuàng)新技巧與創(chuàng)新工..
課程名稱:管理者如何定位角色?
主講老師:邢濤 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:第一講: 領(lǐng)導(dǎo)力提升的前提----角色定位與責(zé)任認(rèn)知 一:領(lǐng)導(dǎo)者跟管理者有何區(qū)別? 1.領(lǐng)導(dǎo)者是做對(duì)的事情,管理者是把事情做對(duì) 2.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓別人自愿跟隨悄在能力 3.領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界不是職位,而是影響力。 4.領(lǐng)導(dǎo)分五種..
課程名稱:從全球博弈看中共十九大
主講老師:張慶安 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:一、十九大召開的國(guó)際背景 1、金融全球化退潮 美國(guó)金融吸血邏輯 美元回流一波三折 2、工業(yè)全球化輸出 一帶一路勢(shì)不可擋 人民幣國(guó)際化投石問路 二、十九大召開的..
課程名稱:大堂經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)與營(yíng)銷技巧
主講老師:袁玥 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一部分:大堂經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé) 1、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型后大堂經(jīng)理的角色定位 2、大堂經(jīng)理的九大職責(zé) 客戶接待、客戶識(shí)別分流、業(yè)務(wù)咨詢、產(chǎn)品營(yíng)銷…… 3、大堂經(jīng)理必備的技能 服務(wù)技能、銷售技能、溝通..
課程名稱:情景領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:何云鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一講 管理者角色定位 一、角色認(rèn)知 導(dǎo)入 一、我是誰? 1、“一人敵”與“萬人敵” 2、管理者角色轉(zhuǎn)變 3、管理,還是領(lǐng)導(dǎo)? 二、管理者的角色層級(jí) 1、上司的下屬 2..
課程名稱:問題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊
主講老師:李沛賢 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介: 一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí) 1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí) 行動(dòng)學(xué)習(xí)的緣起 瑞文斯學(xué)習(xí)方程式 行動(dòng)學(xué)習(xí)定義 行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本原則 行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn) ..
 
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