管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：后疫情時代團隊凝聚自覺與管理能力提升關鍵 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：壹. 現今環境下的團隊凝聚自覺與企業發展關鍵 (一).由國學中看現況的自覺與自我激勵提升 莊子《莊子·內篇·養生主第三》 ●巧者勞而智者憂，無能者無所求 葛洪《抱樸子·博喻》 ●登峻者.. | |
| 課程名稱：意識形態新聞寫作 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 意識形態和新聞宣傳工作的重要意義 一、意識形態的重要性 1. 相關材料分析； 2. 意識形態工作的當前地位； 3. 意識形態在新聞宣傳種的作用： 4. 選擇最佳新聞角度的方法：以舊見新、以小見大、虛中覓實、逆向思維、.. | |
| 課程名稱：時間管理之提升工作效率 | |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 提高效率的意愿篇 1、二十一世紀關鍵詞：速度與行動 2、不變的定律：先者生存 3、成功者的特質：效能 4、時間觀念新解 第二講 提升效率的障礙篇 1、沒有目標，人生行若游魂：（1）獵狗與土撥鼠的啟示（2）聚.. | |
| 課程名稱：MTP-項目經理綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 項目經理的角色定位 一、項目經理為什么壓力大？ 教別人干不如自己干，為什么要教？ 其他部門不配合，跟我有什么關系？為什么老總批評我？ 新生代員工越來越不負責任，我該怎么辦？ 項目經理的困惑原因解析 中國&ldqu.. | |
| 課程名稱：從專家走向管理 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：技術領導者的領導能力建設 一、從技術走向管理的角色定位與角色轉換 1、技術人員的管理困惑 2、技術人員的角色定位和能力模型 3、管理人員的角色定位和能力模型 4、技術型管理者的角色與核心工作 5、技術人員和管理人員.. | |
| 課程名稱：管理者的高效匯報與呈現技巧——麥肯錫工作法培訓 | |
| 主講老師：高春燕 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：Professional——工作報告要體現的職業素養 1.述職報告的目標導向 突出能力 表現潛力 爭取資源 從案例學思考：&ldq.. | |
| 課程名稱：傳染病防治法突發事件應對法野生動物保護法 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：（一）《傳染病防治法》 1、《傳染病防治法》立法及修改背景及歷程； 2、目的：預防，控制，消除； 3、傳染病的防治方針和原則：預防為主。 4、傳染病的病種，分類及管理; 5、政府，部門，專業機構在傳染病防治中的職責或地位； .. | |
| 課程名稱：計算機基礎 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1、馮•諾依曼計算機體系結構 計算機整體組成 計算機硬件 內存中的二進制 不同進制數據的轉換 指令轉成二進制 計算機如.. | |
| 課程名稱：電力電纜培訓課綱 | |
| 主講老師：郭衛國 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 電力電纜線路 第一節 電力電纜線路的優缺點 第二節 電力電纜的基本結構和種類 第三節 電力電纜的型號 第二章 電力電纜線路的敷設 第一節 電纜線路的敷設圖 第二節 電纜線路敷設的基本技術要求 第三節 電纜線路的常用.. | |
| 課程名稱：成長型思維課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入：你屬于哪種思維模式——成長型思維OR固定型思維 測試：如果……就……，你會愿意去學習嗎？ 一、成長型思維模式解析 1、你是哪種領導：成長型思維O.. | |
| 課程名稱：情景教練高爾夫—向下管理 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 第一部分 管理的基本認知 一、管理的真正內涵 為了哪些目的執行管理？ 我們要去管理哪些事情? 我們應該運用哪些方法？ 二、管理者的任務矩陣 管理自己 管理團隊 管理工作 管理戰略 三、管理與人的行為 理解下屬.. | |
| 課程名稱：核心管理技能提升訓練課程 | |
| 主講老師：田淼 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：通過他人完成工作 一、案例剖析（Attention on Interest） 案例：技術骨干與技術部主任的身份轉換 案例：沉船求生 二、追本溯源（Search） 管理者三項核心管理任務 管理者的不同角色 部門經理.. | |
| 課程名稱：司其職，辦好事——管理者角色定位與認知 | |
| 主講老師：賀東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理注意什么——新管理者的定位認知 導入：管理者常見定位誤區 1）大業務員——只抓業務（技術），不抓管理。 2）民意代表——代表“民意&r.. | |
| 課程名稱：積極心理學—幸福 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入：（視頻）什么是真正的幸福？ 第一講：積極心理學概述 一、什么是積極心理學 1、什么是積極心理學 2、積極心理學的主要觀.. | |
| 課程名稱：企業管理創新及管理創新報告撰寫 | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：導入：管理創新無處不在 1.社會對管理創新的訴求 1.1“碳達峰”“碳中和”的內涵 1.2對電網經營管理的創新要求 1.3管理創新發展的宏觀政策 1.4萬眾創新的新形勢 1.5.. | |
| 課程名稱：打好你的王牌——情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：劉靜 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：引言： 1. 撲克牌的前世今生 2. 撲克牌的“暗語”解讀 王牌：快樂工作與生活的能力 第一講：打好你的“王牌”1-情緒管理 一、情緒影響知多少 1. 情商與智商 1）智商&.. | |
| 課程名稱：足智多謀——問題分析與解決 | |
| 主講老師：趙衛 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、認識問題 一、明確要求清晰方法 1.明確學習目標 2.清晰學習方法 3.公布學習紀律 二、問題誤區解決準備 1.問題解決的“9類誤區” 1）解決問題“思維”的5大誤區.. | |
| 課程名稱：非暴力溝通技巧 | |
| 主講老師：陳玨 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認識非暴力溝通 1. 溝通中常見的問題有哪些？不良溝通對我們有哪些傷害？ 2. 溝通背后的心智模式：原生家庭對我們的影響 3. 暴力溝通背后的正面動機是什么？ 4. 什么是非暴力溝通？ 5. 非暴力溝通中的傾聽 &.. | |
| 課程名稱：教練型客戶經理五項修煉 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：缺貨現狀下，如何管理零售客戶滿意度？客戶經理該做好哪幾項修煉？ 第一項修煉：高效引導式溝通管理 一、零售客戶滿意度管理 1、動之以情——統一客戶思想 （1）好消息 VS 壞消息 （2）統戰話術 .. | |
| 課程名稱：管理者的自我認知與角色定位 | |
| 主講老師：金剛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：工作坊破冰：角色認知工作坊——海報站位 第一篇：管理者之角色認知與轉變 第一講：認知的轉變 案例：苦惱的范明 思考：卓越個人貢獻者為什么無法勝任管理崗位？ 一、理念認知轉變 1. 從技術想管理轉變中的.. | |
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