管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：共同富裕大布局與路徑實施 | |
| 主講老師：薛磊 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、共同富裕的標準： 共同富裕標準的明確界定，概括為“三多”和“兩靠” 三多”： 一是人數多，是全體人民的富裕，不是少數人的富裕； 二是內容多，物質生活要富裕，精神生活.. | |
| 課程名稱：風險管理體系建設課程大綱 | |
| 主講老師：1 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1.風險管理體系的定義與構成要素 風險管理體系的定義與理解 風險管理體系的構成要素 構建風險管理體系的目標及其功用 2.風險管理體系構建的框架 風險管理體系的總體.. | |
| 課程名稱：如何做優秀黨支部書記 | |
| 主講老師：秦永春 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、正確把握黨支部書記的角色定位 （一）把握方向的“黨代表” （二）支部班子的“主心骨” （三）單位建設的“領頭羊” （四）凝聚力量的“粘合劑&.. | |
| 課程名稱：思維導圖在職場中的應用 | |
| 主講老師：張曉如 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇初識相見 1.與大腦初相識 （1）大腦的思考機制 （2）模式系統 2.與導圖初相識 （1）原理一：結構 （2）原理二：合作 （3）原理三：喜好 （4）原理四：個性 （5）原理五：記憶 課堂游戲：左右腦的合作運用.. | |
| 課程名稱：電力安全班組建設 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：安全心法篇（第1天） 第一講：安全從心開始（依法治安與使命） 一、安全在班組管理中的地位 1、安全是什么 2、零的價值與安全 3、當前安全生產形勢 4、我們安全管理八大盲區 5、人的心理過程與安全 6、感覺、知覺與安全 .. | |
| 課程名稱：打造標桿現場--6T管理模式 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元 6T的起源與發展--認識篇 (一)6T管理起源與發展 1、6T管理的歷史背景 2、6T管理在日本取得成果 3、6T在中國快速崛起并發展 5、6T的命名由來 (二)推行6T有什么好處 互動游戲：尋找缺失的三個數 .. | |
| 課程名稱：構建新型電力系統系列報告 ——電力市場新能源消納分析與思考 | |
| 主講老師：喬記平 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一節：多能互補是新能源轉型的重要方向 一、傳統能源仍是新能源發展的重要支撐 二、多能互補的形式及相關政策支持 三、一體化規劃有望成為可再生能源消納的新途徑 四、《新型電力系統發展藍皮書（征求意見稿）》關于消納問題的解讀 第二.. | |
| 課程名稱：推動轉型升級，加快兩個高水平建設 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、國網發展趨勢及十四五規劃要求 1、國網當前面臨的形勢分析； 2、國網2020年十大工作任務解讀； 3、泛在電力物聯網與區塊鏈技術的應用； 4、關于能源發展十四五規劃。 二、管理革命的發展 1、第一次管理革命及其影響； .. | |
| 課程名稱：提高駕馭全局的思維和實踐能力 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1、 認識系統和全局思維 討論：西方人的“還原論”和中國人的“整體論”，孰優孰劣？ 系統的要素和特點 “見樹”更要&ldq.. | |
| 課程名稱：高效執行+時間管理+壓力管理 | |
| 主講老師：王波 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 時間管理概述與高效做事理念 一、時間管理概述 1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。 故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論：健康、財富與時間哪個更重要？ 2、時間管理的內涵 什么是時間管理？包括哪些內容？.. | |
| 課程名稱：企業培訓師的培訓（TTT） | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 培訓師的職業常識 一.培訓師的職責與角色 二.培訓師的素質 三.培訓師的技能 四.杰出培訓師的特性 五.培訓師的職業生涯規劃 第二章 培訓師的工具 一.培訓師的理論工具 1.成人學習理論 2.經語言程式理論（N.. | |
| 課程名稱：結構性思維在職場的運用 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：4 天 | |
| 課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看工作總結 一、底層邏輯 1．公文寫作思維是領導者思維 2．冰山理論在公文寫作中的運用 二、像建房子一樣寫作 1. 結構化思維 2. 框架式寫作 三、結論先行 1.標題是最濃縮的“.. | |
| 課程名稱：如何管理好一線班組？ ——TWI（Training Within Industry）現場管理者能力提 | |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 現場主管在工作關系管理中的職責 1. 制造型企業的發展特點 2. 現場管理之屋 3. 現場主管的3個職責 4. 現場主管的5項能力 5. 一線主管的角色轉換 6. 案例分析：不同企業中，一線管理者畫像。 第二部.. | |
| 課程名稱：新員工導師輔導課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、導師的角色與職責（2小時） （一）導師制對企業的價值 1. 導師:MENTOR一詞的由來 案例：歷史上第一位導師：起源于孔子 2、導師制對企業的價值 成功案例：華為思想導師制度 （二）導師的角色定位 討論：誰是導師的最.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、問題的本質和分類 （一）問題分析與解決能力的重要性及認識誤區 1. 傳統問題解決方式，消除癥狀（頭痛醫頭，腳痛醫腳） 2. 頭痛醫頭的方式帶來的后果 （二）問題的定義與本質 1. 問題的本質 2. 問題的兩面性，必須加以.. | |
| 課程名稱：管理人員責任心打造 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一：工作需要有一種責任感 1、工作需要我們全力以赴 2、責任感比能力更重要 3、責任感保證工作績效 4、責任感引爆自我潛能 5、責任感決定企業的成敗 二、管理者就是責任者 1、權力和責任是對等的 2、管理者就是責任承擔者.. | |
| 課程名稱：人機工效學原則與評估工具運用 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一節：人機工效學簡介 一、人機工效學概念定義 二、肌肉骨骼綜合癥和人體解剖學 三、為什么需要人機工效學 四、建立人機工效學管理系統的基本步驟 五、使用DMAIC 的系統方法解決人機功效學問題 第二節：定義人機工效學問題 .. | |
| 課程名稱：帶教輔導之-崗位經驗萃取 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入：破冰——鏈接主題，建立小組 一、導師輔導的基礎性工作 1. 在崗培訓的三一律 2. 培訓需求來源 3. 培訓的內容：KASH 4. 技術培訓5步法 演練與點評：講授“設定有效的目標.. | |
| 課程名稱：管理心理學與溝通應用 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：管理者在組織結構中的角色定位與轉換 一、從技術走向管理的角色定位與角色轉換 1、管理者的管理困惑 2、管理者的角色定位和能力模型 3、技術人員和管理人員的思維模式 4、角色轉換的成長之路（角色、態度、知識、技能） .. | |
| 課程名稱：教練式管理 | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 從管理者到管理教練 1．六種常見的管理風格 2．教練模型 3．教練的定義及目標：追求人和事的平衡 4．傳統管理者與教練的區別 5．教練技術實施的兩個信念基石 6. 浮冰理論和需求層次論 7. 新生代價值觀變遷 .. | |
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