管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：贏在責任 | |
| 主講老師：企業全員 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 責任意識的塑造 一、我負責，我成長 1、責任=機會 2、機會在身邊 3、成功源于責任 二、負責任的誤區 1、“這不是我的事” 2、“這不是我的錯” 3、&ldqu.. | |
| 課程名稱：精益管理培訓 面向服務型企業的精益管理培訓 | |
| 主講老師：趙穎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：服務型企業為什么要引入精益管理？ 1、精益的定義 精益的起源及發展 精益的五大原則 增值和非增值 2、精益實現的路徑 3、實施精益管理的價值 二、八大浪費 1、八大浪.. | |
| 課程名稱：經銷商開發與管理培訓課程大綱 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：前言：“高度競爭時代”的營銷核心理念： 主動服務營銷之理念轉型，勢在必行 1、服務營銷理念的轉變 從傳統以產品為導向，轉變為以客戶需求為導向 以創造滿意度為目的，創造客戶的.. | |
| 課程名稱：華為組織與權責管理 | |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：不同時期的組織權責管理 一、行政長官制管理時期：高度集權管理 1、一次創業階段的特征 1.1 第一小階段的組織 1.2 第二小階段的組織 1.3 組織權責管理特征 1.4 組織權責管理的核心要點 二、職能體.. | |
| 課程名稱：優勢領導思維－問題分析與解決 | |
| 主講老師：金樹松 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： [課程詳細大綱] 上午 引言 通過理性思維，創造管理優勢 小游戲：解決問題的思維比較 1、直覺思維的經驗 2、理性思維的流程和信息 3、理性思維的5個大步驟20個精細流程 模塊一 形勢判斷（SAP）&mdash.. | |
| 課程名稱：管理心理學 | |
| 主講老師：金樹松 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 成交力：傾聽心理需求 1、案例引入：成人管理溝通 2、課題：如何關注人的傾聽需求 3、結論：領導者的工作要關注“精神－目標”路徑 4、應用：（1）、職業人的三類心理安全：權力/能力/地位 （.. | |
| 課程名稱：管理創新與創新思維 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業模式創新 1.什么是商業模式 2.萬達商業模式解讀 3.摩拜單車商業模式解讀 4.某國內某光伏農業公司的模式創新 5.優秀的商業模式有哪些特征 實戰演練：解讀你身邊企業的商業模式 第二講：組織創新 1.企.. | |
| 課程名稱：向上管理 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1、 向上管理的總原則 把上級當“人”看 寬容上級的“錯誤” 培養共同愛好 處理上級身邊人關系 ɨ.. | |
| 課程名稱：高效的時間管理 | |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、開篇——你的時間是怎樣被浪費的？ 1、時間浪費的主要因素-測試題 2、時間浪費的主要內部因素 3、時間的四個特性認知 4、個人時間資本分析 二、正文——高效時間運用的技巧 .. | |
| 課程名稱：新晉支行長的角色認知與技能打造 | |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的自我認知 1. 部門管理常見問題與挑戰 1) 常見管理者的現狀 2) 部門管理日常問題 3) 新時期的管理挑戰 2. 管理者的職責與角色思考 1) 專家與管理者的核心區別 2) 重新認識管理 3) 團隊管理者.. | |
| 課程名稱：有效溝通 | |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通 1、認知溝通：（1）溝通的結構 （2）溝通的功能（3）溝通的流程 2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀 第二講、溝通障礙分析 1、.. | |
| 課程名稱：目標管控與績效管理 | |
| 主講老師：艾博 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言：有些事情我們不知道自己不知道 第一單元 戰略落地與目標管理 1案例：某連鎖企業戰略與日常工作脫節 2戰略落地的關鍵 2.1戰略18問 2.2戰略目標如何分解到月、天、人、客戶、產品 3目標與權限的平衡 3.1責權匹配.. | |
| 課程名稱：接納不同，重塑關系——新生代員工管理與引導技巧 | |
| 主講老師：袁沐風 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：遇到新生代的下屬，被清零的管理自信 案例導入：王經理的困擾，成都加班事件 1. 新生代員工管理技巧： 模塊一：奠定基石——管理者角色認知與正確認知新生代員工管理 模塊二：新生代團隊的業務管理&m.. | |
| 課程名稱：MTP中高層綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓天數：4 天 | |
| 課程簡介：第一部分 中層管理者的角色認知與職業心態 1. 案例分析：優秀管理者VS平庸管理者 2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？ 3. 優秀管理者的素質模型 4. 從優秀員工到優秀管理者的角色轉變 5. 管理者的角色錯位 1) 向.. | |
| 課程名稱：銀行理財經理營銷綜合技能提升訓練 | |
| 主講老師：馮淼 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：本課程主要分為四個部分 《市場開發》 《保險/基金營銷》 《客戶維護》 《CRM系統會員管理》 第一部 《市場開發》 一 計劃和活動 前言：銀行銷售經理的目標客戶群分析 銀行銷售經理的STP客戶細分 制定三級工作計劃.. | |
| 課程名稱：創新思維與管理工具應用沙盤模擬 | |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：引論 如何將200ml水裝入100ml的杯子 【案例：特斯拉的創新模式】 第二單元：創新思維與創新能力提升 1. 思想的力量 2. 什么是創新思維？ 3. 結構思維構建 4. 創新性思維接收信息 【案例：北京有.. | |
| 課程名稱：員工激勵與績效提升 | |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：破冰 一、 重新定義新時期管理 1. 你對新生代知多少？ 1) 新生代的特征 2) 新生代的生活方式 3) 新生代對工作的看法 2. 新生代員工帶來的管理挑戰 1) 他們眼中的管理者 2) 常見管理誤區及沖突 3) 新.. | |
| 課程名稱：準識人，巧用人-精確人才選聘 | |
| 主講老師：周亞明 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、招聘前我們需要做什么？ 1、招聘前期的思考 您目前最需要什么樣的人來幫您？ 您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？ 2、確保“選對”人的必要環節 .. | |
| 課程名稱：點時成金--高效時間管理和效率提升 | |
| 主講老師：平安 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：案例學習：高效的劉潤 課程討論：73歲人生的時間平均花在哪里？ 第一章：正確認識時間管理 一、時間管理的四個核心 1. 效益：實現更多的價值和利益 2. 效果：工作的方向和目標一致 3. 效率：單位時間完成更多工作 4. .. | |
| 課程名稱：管理轉身—管理角色價值認知 | |
| 主講老師：岳焱 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：修己達人—管理者角色認知與任務 一、管理者在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念 案例分析：不同企業的經營管理區別——管理者思維和管理有什么關系？ 二、管理者常見的思想與管理誤區 三、.. | |
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