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成功職業(yè)者五項修煉
課程編號：14799
課程價格：￥15000/天
課程時長：1 天
課程人氣：1494
企業(yè)全體員工
【培訓(xùn)收益】
1、啟迪員工思維
2、提高組織學(xué)習(xí)的興趣
3、創(chuàng)建適應(yīng)社會的學(xué)習(xí)型組織
1.人的現(xiàn)代化的12條標(biāo)準(zhǔn)
2.工作觀念的轉(zhuǎn)變
3.向極限挑戰(zhàn)
4.人人都能成功
1.心智模式的含義
2.心智模式的特點
3.心智模式的作用
4.現(xiàn)代人心智模式三要求
5.當(dāng)前應(yīng)該樹立的一些新觀念
6.競爭優(yōu)勢
1.著名公司的價值觀
2.建立共同愿景的作用
3.愿景的三個層次
4.如何建立共同愿景
1.為什么要強調(diào)團隊學(xué)習(xí)
2.團隊學(xué)習(xí)的目的
3.團隊學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
4.團隊學(xué)習(xí)的障礙
5.團隊學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1.系統(tǒng)思考的含義
2.“蝴蝶效應(yīng)”與“青蛙現(xiàn)象”
3.企業(yè)衰退預(yù)兆的七大信號
4.系統(tǒng)思考法則
管理培訓(xùn)教練/教育家、公益學(xué)者
國家注冊高級管理咨詢師、被眾多媒體譽為企業(yè)團隊執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力打造王牌教練
中國西部公益慈善先行者。國際金融公司CPDF機構(gòu)資深合作伙伴，尤其擅長將宏觀經(jīng)濟環(huán)境與公司戰(zhàn)略、組織設(shè)計與流程重組、人力資源體系以及市場營銷策劃等方面咨詢與教育培訓(xùn)。中國《經(jīng)理人》雜志特約撰稿人、麥肯錫、科爾尼、國際金融公司CPDF資深伙伴、四川八大高校的大學(xué)生實習(xí)基地首席教官、成都高校大學(xué)生最喜愛的職業(yè)導(dǎo)師之一。
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一、地推團隊管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考：地推銷售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團隊的必經(jīng)之路（1）地推團隊的不穩(wěn)定性（2）什么樣的人適合做地推（3）如何有效面試4.培訓(xùn)：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從僵化到優(yōu)化，提升團隊集體戰(zhàn)斗力（1）價值觀培訓(xùn)：是團隊?wèi)?zhàn)斗力的根本（2..
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第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長的角色認(rèn)知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉(zhuǎn)型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型2. 新常態(tài)下客戶價值的轉(zhuǎn)化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點發(fā)展帶來的啟示4. 網(wǎng)點發(fā)展的四個階段案例分析：標(biāo)準(zhǔn)化的百佳網(wǎng)點案例分析：差異化的社區(qū)網(wǎng)點案例分析：個性化的高端網(wǎng)點5. 網(wǎng)點負(fù)責(zé)人在轉(zhuǎn)型中的重要作用二、支行長的幾..
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第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責(zé)艱任重我是誰？兵頭將尾我從哪里來？從員工中來，到員工中去-老板任命我向誰負(fù)責(zé)？向下對老板負(fù)責(zé)，向上對員工負(fù)責(zé)我的使命是？承上啟下、承前啟后、承點啟面我的目標(biāo)是？超越期望：沒有最好，只有更好！第二項修煉：打造團隊的修煉——以一當(dāng)十，以十當(dāng)..
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一、培養(yǎng)積極主動的服務(wù)意識——認(rèn)識服務(wù)1、服務(wù)的三個層次超越期望值服客人的忠誠度是企業(yè)的核心竟?fàn)巸?yōu)勢——案例：價值650億美金可口可樂公司，被轟炸后可在一個月內(nèi)恢復(fù)附加值服務(wù)——案例：附加值增值服務(wù)所帶來的效益基本服務(wù)2、客人滿意的三個層面商品..
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工廠生產(chǎn)系統(tǒng)管理人員（TWI）的五項修煉
第一項修煉 TWI的沿革及其設(shè)計的精神1.內(nèi)容簡易2.只分四點3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項修煉 TWI在今日的活用JI工作教導(dǎo)–Job Instruction班組長教新人1.理解正確工作教導(dǎo)步驟 2.熟練工作教導(dǎo)的四階段指導(dǎo)法 3.作業(yè)分解的技巧與實作 4.強化教導(dǎo)的準(zhǔn)備事項5.主管對本身職務(wù)..
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Step 1 新形象的樹立與實際應(yīng)用1班組長管理現(xiàn)狀調(diào)研與分析2班組成員構(gòu)成與定位3擔(dān)任班組長的重要意義4新時代班組長角色的轉(zhuǎn)換與實際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范、權(quán)力、義務(wù)準(zhǔn)確把握 小組討論+角色模擬Step 2 班組長的一日管理1 上班前必做的工作2 上班后..
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