【培訓對象】
企業中高層管理者

【培訓收益】
1.了解組織設計的多種形式 2.掌握不同類型組織氛圍的設計方法 3.可根據組織現狀輸出可落地的組織設計及氛圍方案

一、什么樣的組織設計是最好的？
1.傳統上下級組織
領導
員工
2.創新的需求組織
從客戶難題出發
領導員工同一目標
3.傳統的集團組織
總部超大
將帥云集
執行部門弱小
4.創新的沖鋒組織
以作戰單元為主體
機動性強
5.傳統的業務組織
地理位置或行政區域劃分
6.創新的模塊組織
各個地區或各個功能歸納成幾個大塊
7.傳統靜態組織
架構百年不變
8.創新動態組織
主管(干部)盡量定位成行政支持者的角色
副主管可以輪值
9.傳統的硬指標組織架構
強調層層節制
管理幅度
監督服從
10.創新的軟指標組織架構
不遵守僵硬的組織設計
不推崇固定的組織模式
11.傳統的封閉型組織
固定的工作場所
固定的運營范圍
清楚的管理邊界
12.創新的平臺型組織
網絡在線的方式
產品和組織開放
彼此的邊界擴大
二、如何調合組織氛圍？
1.傳統的組織運作原理是什么？
目標制定+任務分配+職責規范
2.人性的組織運作邏輯是什么？
理想描繪 + 工作技巧 + 自身的使命感
3.傳統的組織工作場所是什么？
樓層規劃 + 部門區隔 + 座位排列
4.人性的組織活動空間是什么？
無阻礙設計 + 感官刺激 + 生活領域
5.傳統的組織架構模式是什么？
老板發號施令 + 干部指手畫腳 + 員工聽命行事
6.人性的組織成員角色是什么？
老板多聽 + 干部多看 + 員工多說
7.傳統的組織外貌是什么？
標語口號 + 制服穿著 + 形式主義
8.人性的組織內涵是什么？
健康活潑 + 輕松自在 + 樂觀務實
三、如何進行組織氛圍診斷？
1.阿里診斷神器——六個盒子（針對其中3個盒子進行氛圍診斷）
BOX1-目的&目標
1)診斷內容
A.我們為誰創造什么價值
B.使命、目標、基本理念
2)診斷依據
A.是什么：是否清晰和明確
B.怎么樣：內部一致性如何
C.使命感：是否為之興奮
互動：你是否清晰今天來培訓的目標？（小組間是得分PK制）
共創：小組共創學習目標，要求可衡量并選出組長
BOX2-組織&結構
1)診斷內容
A.怎樣組織我們自己以便達成目標
B.分工、權責、邊界
2)診斷依據
A.是什么：是否清晰和明確
B.怎么樣：組織運轉效能如何
共創：組內針對你們的目標進行分工，做到職責清晰
BOX6：領導&管理
1)診斷內容
A.是否維持各盒子平衡
B.領導者、管理者、團隊整體
2)診斷依據
A.領導力、管理水平如何
B.如何獲取其他盒子狀態反饋
C.調節手段如何
互動：你組的組長在如上學習過程中發揮了哪些作用，哪些需要調整？
練習：把你組組長針對在如上六個盒子中的作用及待提升點寫在大白紙上
四、如何進行組織實戰演練？
1.圍繞企業現狀結合今天所學，幫助企業找到需要調整的地方，并舉例說明原因，給予改進建議。
2.小組匯報，講師點評！形成可落地的方案。

課程總結 

國家認證企業培訓師，管理專家
原河貍家（阿里系企業） 培訓總監
原美菜網（獨角獸公司） 高級培訓經理
原藝龍網信息技術（北京） 培訓經理
原去哪兒網 培訓經理

【個人簡介】
孫老師擁有16年企業培訓與管理經驗，成功帶領團隊從0到1搭建企業培訓體系。
幫助美菜網從0-1搭建1000+城市總經理的培訓體系并落地實施。從新建構該企業從基層、中層到高層的基礎勝任力模型及人才供應鏈培訓體系。主導企業內訓師體系搭建，用半年的時間，完成120位內部培訓師的篩選、培養及落地實施。
孫老師多次帶領美菜網高管到阿里巴巴做采訪學習。期間阿里OD（組織發展）團隊，也多次到美菜網與孫老師交流參觀學習。就阿里的經典課題如何在美菜網落地做了深入的探討，并把優化后的課程，在美菜網落地。
主導河貍家搭建手藝人培訓體系，完成平臺手藝人自培訓，自成長的培訓體系，該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入，從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內訓師體系搭建，用半年時間，挖掘培養專職11位講師；兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫”、“線上商學院”的體系搭建。
主導開發適用于企業的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經典阿里課程，并根據企業的實際情況，進行優化，該課程作為河貍家全國總經理及高管的必學課程，培訓超過500人次。
孫老師根據自己近16年企業培訓與管理經驗、完成上千場內訓課程、培訓學員5萬人次+，主導培訓項目十余個。對于企業如何通過培訓實現戰略落地及整體績效提升進行了深入研究，尤其是當前比較熱的阿里文化及體系如何根據企業實際內化，也有非常成功的實戰經驗。

【授課方式】案例分析＋實戰方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習
【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環環相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【主講課程】
阿里系課題：《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》
管理類課題：《中層管理者MTP訓練營》《打破崗位邊界的5項修煉——快速提升團隊協作力》《情境領導力》《七個習慣》《教練式領導》《目標管理》《時間管理》《00后員工管理》
培訓類課題：《年度培訓計劃的制定與實施》《培訓體系搭建與內訓師隊伍養成》《培訓項目的設計與管理》《從企業績效角度構建企業大學》《TTT》（入門版/進階版）《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發與設計》
體驗類課題：《無領導小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》
——詳見孫倩老師80余門課程清單
【學員評價】
孫老師的課程非常系統，從溝通的聽、說、提問以案例層層深入，并加以互動幫助學員理解并掌握所學內容，學員受益匪淺。——美菜網開城負責人 劉浩
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰性！——字節跳動某業務線培訓負責人 張暢
孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調動學員的積極性。讓學員在練中學，學員由于都是培訓工作者，好幾位都希望請孫老師去企業講授，我為能請到這么優秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！——云學堂全國銷售負責人 范艷玉
孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣，內容純干貨。大贊！——小米培訓負責人 夏曉博
和孫老師是老朋友了，她的授課風格風趣幽默，讓學員全程不摸機，重點是后續對工作的幫助也非常的明顯。——美團網運營高級經理 周善