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目標(biāo)制定與計(jì)劃落實(shí)

課程編號:24760

課程價格:¥19000/天

課程時長:1 天

課程人氣:524

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王群祥

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


一、目標(biāo)對組織的價值是什么?
小組活動:看圖找數(shù)字,體驗(yàn)什么是目標(biāo)
1、什么是組織目標(biāo)及分類
2、目標(biāo)管理的核心價值是提升組織績效
3、目標(biāo)管理的兩個階段五個步驟
(1)目標(biāo)的制定階段
制定總目標(biāo):讓組織有目標(biāo)
分解子目標(biāo):讓個人有目標(biāo)
(2)目標(biāo)的管理階段
計(jì)劃管理:讓目標(biāo)有落地藍(lán)圖
控制管理:為目標(biāo)注動力、控風(fēng)險
評估管理:找到下一步行動的基準(zhǔn)線
4、影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)六大因素分析
(1)組織因素:上下不同欲是關(guān)鍵
(2)個人因素:解決“三不”是重點(diǎn)
二、目標(biāo)管理第一步,制定目標(biāo)
1、目標(biāo)是前進(jìn)的導(dǎo)航儀
(1)企業(yè)要堅(jiān)持目標(biāo)先行原則
(2)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來源于企業(yè)目標(biāo)的分解
(3)員工要先有目標(biāo)后有工作
2、用SMART原則確保目標(biāo)的有效性
(1)不要把目的當(dāng)目標(biāo)
(2)讓目標(biāo)可衡量、可評價
(3)讓目標(biāo)有難度而又切實(shí)可行
(4)目標(biāo)要與工作行為直接相關(guān)
(5)明確時間才能不拖延
3、企業(yè)制定目標(biāo)的四個維度與四個矛盾
(1)財(cái)務(wù)目標(biāo):長期與短期的矛盾
(2)客戶目標(biāo):變化與穩(wěn)定的矛盾
(3)內(nèi)部運(yùn)營目標(biāo):效率與風(fēng)險的矛盾
(4)學(xué)習(xí)成長目標(biāo):投入與收益的矛盾
4、鼓勵員工自己定目標(biāo)
(1)個人目標(biāo)是最持久的驅(qū)動性
(2)挑戰(zhàn)性目標(biāo)更能激發(fā)潛力
5、個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的整合
(1)員工有目標(biāo)感才能使命必達(dá)
(2)組織總目標(biāo)與個人分目標(biāo)的關(guān)聯(lián)關(guān)系
(3)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)的“對流法“
課堂練習(xí):用SMART原則制定目標(biāo)
工具分享:《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)單》
三、目標(biāo)管理第二步,目標(biāo)分解
討論:哪位經(jīng)理的做法是正確的
1、上下同欲是目標(biāo)有效落地的前提
(1)“中堅(jiān)”力量在企業(yè)目標(biāo)貫徹中的作用
(2)目標(biāo)執(zhí)行中常見的三宗罪
2、如何解決目標(biāo)的“三不”問題(不清晰、不理解、不接受)
(1)目標(biāo)分解的價值
不再遙不可及
階段反饋的依據(jù)
讓員工不斷獲得成就感
(2)目標(biāo)的制定與分解要開好兩個會
戰(zhàn)略研討會
目標(biāo)分解會
(3)目標(biāo)分解需要三個到位
對上理解到位
上下溝通到位
員工參與到位
3、目標(biāo)分解的“階梯法”
(1)每個目標(biāo)都要有對應(yīng)的實(shí)現(xiàn)措施
(2)目標(biāo)分解的窮盡原則
(3)自上而下指標(biāo)分解原則
(4)自下而上措施保障原則
4、如何讓員工接受挑戰(zhàn)性目標(biāo)
(1)“標(biāo)桿法”激發(fā)員工挑戰(zhàn)欲
(2)價值法強(qiáng)化員工的責(zé)任感
(3)歷史參考法激活員工的企圖心
(4)“OKR工作法“三大優(yōu)勢
課堂練習(xí):工作目標(biāo)的三級分解
四、目標(biāo)管理第三步,制定計(jì)劃
小組討論:如果領(lǐng)導(dǎo)給你或你的部門下達(dá)了你認(rèn)為不可能完成的目標(biāo),你該怎么辦?
1、計(jì)劃的四大作用是目標(biāo)落地的保障
(1)計(jì)劃的“藍(lán)圖”作用
(2)計(jì)劃的預(yù)判作用
(3)計(jì)劃的提示與聚焦作用
(4)計(jì)劃的一對一責(zé)任
2、制定計(jì)劃的“倒排節(jié)點(diǎn)法“
(1)節(jié)點(diǎn)排布前的六個問號
(2)節(jié)點(diǎn)排布要避免理想主義
(3)要做好三步計(jì)劃自檢
時間與結(jié)果矛盾自檢
時間與資源矛盾自檢
資源與結(jié)果矛盾自檢
3、計(jì)劃管理要用好“5W2H“
(1)用“3C法則“布置工作
(2)用333法則對照檢查
(3)在計(jì)劃中設(shè)置反饋點(diǎn)
共建共創(chuàng):設(shè)計(jì)實(shí)用的計(jì)劃管理模板
五、目標(biāo)管理第四步,檢查輔導(dǎo)
案例討論:下屬工作不到位是誰之過
1、管理者是員工的績效伙伴
(1)避免坐等結(jié)果的官僚主義
(2)避免成為過度授權(quán)的甩手掌柜
(3)管理者要為下屬扶好梯子
2、目標(biāo)有效執(zhí)行的邏輯
(1)人做事的邏輯
(2)定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果的因果關(guān)系
3、目標(biāo)管理需要過程控制,讓會做的人不走偏
(1)你檢查什么才能得到什么
(2)目標(biāo)過程管控的三個要點(diǎn)
(3)過程管理中需要促進(jìn)性反饋
促進(jìn)性反饋的三個要點(diǎn)
正向反饋要真誠而具體
負(fù)向反饋要以事實(shí)為依據(jù)
4、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要教練輔導(dǎo),讓不會的人會做事
(1)救火隊(duì)長是如何養(yǎng)成的
(2)管理者教練下屬的三個要點(diǎn)
(3)用”GROW”教練技術(shù)讓員工鎖定目標(biāo)
互動體驗(yàn):如何更快地找到答案
六、目標(biāo)管理第五步,評價復(fù)盤
1、目標(biāo)管理的閉環(huán)思維
(1)企業(yè)和個人如何才能自我跨越
(2)目標(biāo)管理的PDCA循環(huán)
(3)工作復(fù)盤四步法
回顧目標(biāo)不是秋后算賬
評估結(jié)果要標(biāo)準(zhǔn)先行
分析原因要對事不對人
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要有提升方案
2、績效考核是目標(biāo)復(fù)盤的重要形式
(1)績效考核不等于目標(biāo)評價
(2)績效管理的價值與常見的四大難題
(3)績效指標(biāo)提取的“三維思考法”
(4)績效評價中六個問題
(5)績效面談的“六步法”
3、目標(biāo)差異的分析方法
(1)分析差異是以績效提升為目的
(2)造成目標(biāo)差異的三類原因
表面因
過渡因
根本因
(3)利用“關(guān)聯(lián)圖表法“查找根本原因
構(gòu)建清晰的問題描述
參與者自查自糾
影響因素逐一分析
因素分析結(jié)果的整合
4、目標(biāo)復(fù)盤結(jié)果的應(yīng)用
(1)用復(fù)盤結(jié)果檢核戰(zhàn)略管理的科學(xué)性
(2)用績效差異指導(dǎo)內(nèi)部管理與學(xué)習(xí)提升
(3)讓本次績效結(jié)果成為下次績效標(biāo)準(zhǔn)的起點(diǎn)
課堂練習(xí):績效反饋與改進(jìn)計(jì)劃的制定
課程總結(jié) 

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