0.開篇：《孫子兵法》概述
孫武其人
孫子兵法十三篇的核心思想
1.始計第一：廟算致勝
兵者，國之大事，務(wù)必慎戰(zhàn)
經(jīng)之以五事
校以計而索其情有七
十二詭道
廟算勝者
始計篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
創(chuàng)業(yè)：
格局：
謀略：
2.作戰(zhàn)第二：兵貴勝，不貴久
日費(fèi)千金，然后十萬之師舉矣
勝久則鈍兵挫銳
勝敵益強(qiáng)
兵貴勝、不貴久
作戰(zhàn)篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
行動力：
3.謀攻第三：上兵伐謀
不戰(zhàn)而屈人之兵
十則圍之
君之所以患于軍者三
知勝有五
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
謀攻篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
以戰(zhàn)止戰(zhàn)：
集中優(yōu)勢資源：
上下同欲：
4.軍形第四：勝可知，而不可為
先為不可勝，以待敵之可勝
勝于易勝者
勝兵若以鎰稱銖
勝者之戰(zhàn)民
軍形篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
5.兵勢第五：守正出奇
識眾寡之用
知奇正之變
善戰(zhàn)人之勢
兵勢篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
創(chuàng)新力
6.虛實第六：致人而不致于人
先處戰(zhàn)地而待敵者佚
攻其所必救，守其所不攻
我專敵分
戰(zhàn)勝不復(fù)，而應(yīng)形于無窮
能因變化而取勝者，謂之神
虛實篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
先入優(yōu)勢：
快速反應(yīng)能力：
7.軍爭第七：以迂為直，以患為利
后人發(fā)，先人至
三軍可奪氣，將軍可奪心
治氣、治力、治心、治變
用兵八戒，全勝之道
軍爭篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
謀略思想
善用形勢
避免因小失大
8.九變第八：智者之慮，必雜于利害
將通于九變之利，知用兵矣
智者之慮，必雜于利害
將有五危
軍爭篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
對管理者的要求
9.行軍第九：相敵三十二法
兵非貴益多也
令之以文，齊之以武
令素行以教其民，則民服
行軍篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
細(xì)節(jié)管理
規(guī)范管理
10.地形第十：地有六形，兵有六敗，愛而能令
地之道也，將之至任
敗之道也，不可不察
進(jìn)不求名，退不避罪
知彼知己，知天知地
地形篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
專業(yè)精神
領(lǐng)導(dǎo)力
11.九地十一：圍則御，不得已則斗，過則從
有散地、有輕地、有爭地、有交地，有衢地，有重地，有泛地，有圍地，有死地
乘人之不虞，攻其所不戒
為客之道，深入則專
善用兵者，攜手若使一人，不得已也
聚三軍之眾，投之于險，此將軍之事也
地形篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
團(tuán)隊管理：置于死地而后生
12.火攻十二：以火佐攻者明，以水佐攻者強(qiáng)
火攻有五
戰(zhàn)勝攻取而不修其功者，兇
主不可以怒而興師，將不可以慍而致戰(zhàn)
13.用間十三：成功出于眾者，必先知也
先知者，必取于人
用間有五
能以上智為間者，必成大功
用間篇給企業(yè)管理帶來的相關(guān)啟示及案例
信息管理
人才流動 

★北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
★海大EMBA中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
★著名教授齊善鴻教授徒弟
★劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人中國培訓(xùn)中心特聘專家
★時代光華“名師在線”特聘講師
★《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》課程研發(fā)人
★國學(xué)正能量傳播踐行者

個人簡介
孫繼東先生畢業(yè)于南開大學(xué)國際商學(xué)院，進(jìn)入職場后為國家公務(wù)員并在某大型國企擔(dān)任中層管理崗位，后歷任國內(nèi)外知名管理咨詢公司的大區(qū)總監(jiān)、總經(jīng)理等職位.
孫老師在針對企業(yè)員工管理技能提升和領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)域擁有豐富的授課經(jīng)驗，在提升員工的自我管理能力和團(tuán)隊協(xié)作能力方面，長期受邀為多家公司提供培訓(xùn)。其課程融合東西方管理思想，針對學(xué)員面對的具體能力短板，設(shè)計對針對性培訓(xùn)方式與培訓(xùn)案例，同時提供系統(tǒng)性的邏輯架構(gòu)、工作流程、方法工具，做到最終解決關(guān)鍵問題，并能落地執(zhí)行、獲得效果。授課方式體系嚴(yán)謹(jǐn)、寓教于樂、旁征博引、實戰(zhàn)性強(qiáng)。
同時融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累，將西方領(lǐng)導(dǎo)力模型與東方領(lǐng)導(dǎo)力案例有機(jī)結(jié)合，在新時代下傳播傳統(tǒng)文化中的正能量，讓更多的中國人正向成長，感悟成功與幸福，提升組織與個人的領(lǐng)導(dǎo)能力與精神底蘊(yùn)。
經(jīng)典課程
《問題分析與解決》、《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》、《商務(wù)演講與表達(dá)》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《金字塔思維與解決問題》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》
客戶評價
孫老師講課氣場很足，尤其是在本次領(lǐng)導(dǎo)力課程中，把國學(xué)的一些精粹融入到領(lǐng)導(dǎo)力課程里，感覺很新穎，案例恰當(dāng)，感謝孫老師！
----------沈陽郵儲銀行支行行長
演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個短板，這次孫老師做的演講培訓(xùn)真的很不錯，很落地，讓中層管理者在平時對下級的工作匯報中能做到專業(yè)的指導(dǎo)性意見，后期還會再次做此課程。
----------三星集團(tuán)人力資源部
孫老師的課程內(nèi)容挺落地的，在我們這種國企中，員工容易缺乏工作自主性和積極性，中層管理者最需要掌握員工激勵的本領(lǐng)，這次培訓(xùn)效果總體還是不錯的，讓管理者學(xué)到了很多激勵性方法，可以運(yùn)用到日常工作中。
----------中國大唐集團(tuán)培訓(xùn)中心
課程實戰(zhàn)，氣場足，控場能力強(qiáng)，是我們請過的領(lǐng)導(dǎo)力老師中，性價比最高的，后期的管理課希望能跟孫老師長期合作。
-----------中核集團(tuán)培訓(xùn)中心 

• 國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧

   

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