學前思：
1、“古今多少事”——三國志、三國演義、三國人物傳記三者關聯，與當前實際工作生活有什么關系？
2、“興旺誰人定？”——品讀歷史經典人物勝在哪點，敗又何處？
3、“幾度夕陽紅”——西方管理能力與中國領導力差異比對；
4、“對酒當歌人生幾何”——三國重領導者的“時事世士”與現今實際匹對；
……………………………….

一、“時——時也命也”
——領導者的順勢而為
穿越一次練格局——古今相似度匹配
漢三國——三分天下魏蜀吳
如當今——世界三分中俄美
應“時”企業文化
建——領導建文化
知——干部傳文化
行——基礎守文化
二、“地——”因地制宜——領導者團隊引領與高效團隊框架建設
領導力之藝術：
“曹操集團軍”——以智為基
“孫權集團軍”——以謀之治
“劉備集團軍”——以義起本
“袁紹集團軍”——以名為敵
領導力建立五力模型：
“言”領導者溝通藝術
——劉備以名定言
“身”領導者管理力多多益善的威與信
——孫權以身為則
“行”領導執行力之剛與柔
——荀彧格局之行
“意”領導問題分析決絕能力
——諸葛以陰陽之意
“思”領導思考與思維能力
——司馬懿以度先思
領導藝術的用法——陰陽思維拆解，中庸之道剖析

因事而用——司馬懿的“剩”者為王“敵不動我不動”
因人而用——孫權的“委曲求全””東風不與周郎便”
因時而用——曹操用人的賢與德權衡利弊“唯才是舉還是唯賢是舉”
因地而用——諸葛揮淚斬馬謖“淚灑未來而非前過”
三、何為人本——領導的著力“點”
知人識人
——諸葛亮識人七步法；
知人善任
——孫權與周瑜的用人關系；
用人之法
——曹操之用人不疑，疑完再用
留人之術
——劉備的常勝將軍；
激勵之法
——賞罰不明
賞罰分明
以賞代罰
以罰代賞 

美國認證協會注冊國際高級職業培訓師
江蘇省商業聯合會理事
江蘇省商業經濟學會理事
江蘇省工商聯商業行業商會理事
南京電大學院公務員體系培訓特聘講師
江蘇職教聯合會特聘講師
曾授課國有企業、央企數百家：（部分）
江蘇交通大學人才體系建設項目
浙江農商行中高層培訓
江蘇省工商銀行人才體系培訓建設
淮北黨校中青、黨委書記、中高層班體系化學習
晉煤大學中高層干部輪訓
…………………
實戰經歷： 200多家企業的培訓、培訓過的學員多達10萬人次。
【個人綜述】
資深職業經理人，從事于國企、政府機關單位， 2012年至今專職培訓師，沈老師深刻理解企業管理人員的工作挑戰及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內容實用而不空洞，方式多樣而不單一。沈老師長期致力于領導力、執行力、員工心態的研究與實踐，并對中層管理和員工心態打造有著深刻的理解和認知，擁有多年管理和培訓經驗，是從中國本土成長起來的優秀培訓師，立足于把國際前沿的管理理念與國內企事單位業實際相結合，將培訓轉化為實際的生產力，全面推動企事業單位的發展，幫助企事業單位提升核心競爭能力，沈老師先后為政府機關，院校，金融行業，企業等數百家知名企事業單位提供過培訓和服務，影響學員數十萬人，每到之處深受廣大學員的喜愛與好評。

【課程特色/優勢】
課題新穎，彌補國內企業對于職業化人才培養的急迫和重要的需求，獨創企業人才行為訓練體系
有效根據企業實際需求和現況進行定制化培訓，并強調培訓結果和行為落地，真正解決企業和員工面臨的實際問題
課程實用，理念和案例等所有內容基于講師深厚的研究和若干年的實踐經驗積累形成
【擅長領域】
結合自身多年的企業管理、培訓教學經驗，沈老師老師擅長將中國本土管理應用于企業管理，并形成自己獨特的培訓風格。
【主講課程】
課程類別 課程名稱 課時
管理類 《MTP管理技能提升》 2-3天
《卓越團隊領導力提升》 1-2天
《團隊執行力提升》 1-2天
《領導干部道德啟示錄》 1-2天
職業素養類 《陽光心態塑造——“七心向陽”，傳遞職場正能量!》 1天
《高效溝通技巧》 1-2天
《化繭為蝶——優秀員工的職業化修煉》 1天
原創課程 《名著品鑒西游記之職場取經路》 1-2天
《“三力演義”——經典品讀之三國領導力綜合能力提升》 1-2天
《從黨性高度抓管理——組織管理與紀律性團隊建設》 1-2天
《“翩若驚鴻 職若游龍”——女性干部管理“甄”知》 1-2天 

• 管理綜合提升，實戰微營銷總裁班

   

  一、環境變了，營銷體系必須轉變“過去抽大煙，現在玩手機”，都是被毒害的，互聯網用戶6.5億，手機用戶5億，微信用戶6億，（國內用戶4.5億）努力只能把事情做好，跟對趨勢才能把事情做對，移動互聯網發展趨勢是什么？ 標桿是怎么做的？國內外最優秀的衣行業怎么應對的？國內外最優秀的食行業怎么應對的？國內外最優秀的住行業..

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