【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
理論模型科學(xué)、系統(tǒng)：核心體系源自于彼得.圣吉、奧托的“系統(tǒng)思考” 2、通過案例詳實(shí)、通俗易懂的工具，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考”共識 3、掌握基于價(jià)值創(chuàng)新的思維方式與思考模型 4、掌握全流程“系統(tǒng)思考”的核心理念、流程、方法和工具

第一單元：系統(tǒng)思考認(rèn)知
1.為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考；
2.以簡馭繁的智慧；
3.系統(tǒng)思考語言；
4.系統(tǒng)基模1：成長上限；
5.系統(tǒng)基模2：舍本逐末；
6.系統(tǒng)基模3：惡性競爭；
7.系統(tǒng)基模4：目標(biāo)侵蝕；
8.系統(tǒng)基模5：共同悲劇；
9.系統(tǒng)基模6：富者越富；
10.系統(tǒng)基模7：飲鳩止渴；
互動(dòng)：案例分析與研討
第二單元：系統(tǒng)思考與商業(yè)
1.商業(yè)問題的種類；
2.還原論、系統(tǒng)論與混沌論；
3.還原論：向過去的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
4.系統(tǒng)論：向正在生成的未來學(xué)習(xí)！
5.混沌論：以確定性向不確定性學(xué)習(xí)
6.系統(tǒng)思考在商業(yè)活動(dòng)中的作用；
7.系統(tǒng)思考的三大種類。
互動(dòng)：案例分析與研討
第三單元：基于價(jià)值創(chuàng)新的系統(tǒng)思考之全局思考
1.價(jià)值創(chuàng)新的戰(zhàn)略要素；
2.價(jià)值創(chuàng)新的戰(zhàn)術(shù)要素；
3.價(jià)值創(chuàng)新的全局思考維度：利益相關(guān)者
4.價(jià)值創(chuàng)新的全局思考模型：功能需求、情感需求、價(jià)值需求。
互動(dòng)：案例分析與研討
第四單元：基于價(jià)值創(chuàng)新的系統(tǒng)思考之深度思考
1.深度思考與價(jià)值創(chuàng)新；
2.深度思考模型構(gòu)建；
3.價(jià)值創(chuàng)新的深度思考維度：表象、形式、發(fā)展、意圖；
4.價(jià)值創(chuàng)新的深度思考模型：增加、減少、剔除、創(chuàng)造。
互動(dòng)：案例分析與研討
第五單元：基于價(jià)值創(chuàng)新的系統(tǒng)思考之動(dòng)態(tài)思考
1.動(dòng)態(tài)思考與價(jià)值創(chuàng)新；
2.價(jià)值創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)思考之價(jià)值堵點(diǎn)；
3.價(jià)值創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)思考之探尋商機(jī)；
4.價(jià)值創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)思考之組織能力；
5.價(jià)值創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)思考之執(zhí)行能力；
6.價(jià)值創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)思考之文化能力。
互動(dòng)：案例分析與研討 

現(xiàn)任：中國管理科學(xué)研究院專家團(tuán)成員
中外管理官產(chǎn)學(xué)懇談會研究中心委員
九伴思創(chuàng)學(xué)院產(chǎn)品技術(shù)官
美國ISOL國際學(xué)習(xí)組織協(xié)會成員
ALOM公司問題分析與解決授權(quán)導(dǎo)師
九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師
管理者成長地圖研發(fā)項(xiàng)目組首席導(dǎo)師
曾任：美國紐交上市公司大型互聯(lián)網(wǎng)信息公司總監(jiān)
出版書籍：《創(chuàng)新型組織：可持續(xù)的創(chuàng)新力》
出版書籍：《思考型組織領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
薛旭亮老師為中國管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?0年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，與美國、日本訪問學(xué)者，走訪眾多系統(tǒng)思考國際專家，具備系統(tǒng)思考和資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).自主跟蹤企業(yè)調(diào)研并開發(fā)注冊《管理者成長地圖項(xiàng)目》《持續(xù)增長—問題分析與解決》《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》《九伴7步共創(chuàng)工作坊》《創(chuàng)新型組織：創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。

薛旭亮老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名學(xué)府、行業(yè)領(lǐng)袖，完成中高層人才培養(yǎng)、問題分析與解決、領(lǐng)導(dǎo)力與績效管理的能力提升，長期為中國移動(dòng)、中國航空、中國煙草、東風(fēng)汽車、紅星美凱龍、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國海油、中國平安、移動(dòng)研究院、松下電器等500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)與輔導(dǎo)，課程實(shí)用度高，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研，并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體的方法，培訓(xùn)超10萬人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團(tuán)、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長地圖項(xiàng)目落地培訓(xùn)，提升管理思維，掌握管理工具，建設(shè)創(chuàng)新型組織的模型，改善企業(yè)問題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗(yàn)：為各行各業(yè)進(jìn)行《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力：用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》《持續(xù)增長—問題分析與解決》《管理者成長地圖版權(quán)項(xiàng)目》《速領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》等系統(tǒng)管理類培訓(xùn)，也曾在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)等論壇講座，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)好評度高達(dá)98%。

【客戶見證】
2021年新華保險(xiǎn)、南方航空、東風(fēng)汽車、汽車之家等《管理者成長地圖》培訓(xùn)

2021年中國移動(dòng)、銀川電力、廣州煙草、長春一汽、農(nóng)業(yè)銀行等《管理者成長地圖—創(chuàng)新》培訓(xùn)

 

 

2021年三鑫集團(tuán)、精密儀器、中國平安、新疆電力《管理者成長地圖—領(lǐng)導(dǎo)力系列》培訓(xùn)

 

 

課程特色：
1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場滿意度與返聘率
2.專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場管理問題原因，及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點(diǎn)
3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點(diǎn)，用有故事的模型烙印各種知識框架和邏輯
4.實(shí)踐為王：問題導(dǎo)向(帶問題來上課，帶著思路或方法回)。用案例編輯整個(gè)課程
授課記錄：
序號 項(xiàng)目名稱 合作客戶 天數(shù) 輔導(dǎo)次數(shù) 輔導(dǎo)周期
1 管理者成長地圖 寧夏水務(wù)集團(tuán) 12 2 1年
2 管理者成長地圖 新華保險(xiǎn) 17 4 1年
3 管理者成長地圖 廣州軒逸裝飾 10 2 1年
4 管理者成長地圖MTP 汽車之家 15 4 1年
5 管理者成長地圖 福州中企益策投資集團(tuán) 9 2 1年
6 管理者成長地圖 東風(fēng)汽車 12 2 1年
7 管理者成長地圖 南航集團(tuán) 10 2 1年 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當(dāng)前國際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

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• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長的啟示誰能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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• 銀行管理者創(chuàng)新營銷必修課

   

  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽到不同聲音1. 人類知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯(cuò)的前提是判斷對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說-日心說-牛頓機(jī)械論-愛因斯坦相對論-海森堡量..

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