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投訴管理課程

課程編號:36485

課程價格:¥20000/天

課程時長:2 天

課程人氣:353

行業類別:行業通用     

專業類別:客戶服務 

授課講師:李艷梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
投訴管理部門

【培訓收益】


緒言
投訴管理重要意義
客戶抱怨是金,化解抱怨是利潤
化解一次抱怨,建立一份友誼
投訴管理的目標
如何讓投訴的客戶變成對我們的傾訴?
如何讓一個客戶以折磨你為樂趣,變成他根本就不忍心折磨你?
如何把你不能給客戶的變成他根本就不想要的?
如何把一次抱怨,變成一份友誼?
運營商服務九大怪
說起來重要,做起來次要,忙起來不要
幫助競爭對手打工
矢志不渝地培養『刁』民來折磨自己
支出了人力、物力、財力,但費力不討好
十幾歲的媽帶著一群娃
重復犯低級錯誤
有理變無理
沒確診就開刀
超級模仿秀
投訴管理必須關注的四個問題
一個點――客戶為何為投訴?
兩個階段――投訴引發階段VS投訴處理階段
兩條線―― 關注行為模式 VS關注思維路徑
兩個層面――流程面VS執行面
流程面引發投訴的原因及解決建議
合適的人放在合適的位置――可以培養一只火雞上樹,不如直接找一只松鼠
服務流程設計背離客戶導向――削足適履VS量身訂造
服務內容設計與客戶實際需求之間存在差距――你給他的不是他想要的,他想要的你有沒有給到他
部門間的協作與支撐――你沒問題,我沒問題,客戶有問題
『換人』存在的四大風險 ――馬拉松VS接力賽
內部客戶滿意鏡的破碎――經濟紐帶VS事業紐帶
執行層面引發投訴的短板定位及解決建議
『客我關系』的定位――你們VS 我們
『服務標準執行』的定位――做了VS做好
『服務內容』的定位――份外VS份內
『溝通模式』的定位――尊重事實VS尊重情感
『服務語言』的定位――技術語言VS服務語言
『服務心態』的定位--薪甘情愿VS心甘情愿
『服務思維方式』的定位--貼標簽VS善解人意
『客戶需求解讀』的定位――白天不懂夜的黑VS溶入客戶情境
如何進行員工服務提升管理
現場觀察法
關鍵案例收集法
觀摩法
情境融入法
服務激勵法
OJT培訓法
案例分析的思路與步驟
四個問號法
來龍去脈――本質內容――解決方案
象福爾摩斯一樣地分析問題
以客戶感知出發,還原『來龍去脈』,溶入情境
理性期望VS感性期望--『主導』需求是什么?
說出來VS沒有說出來--『真實』需求是什么?
『需求』的厘清是制定解決方案的基礎
你能滿足什么?不能滿足什么?
把你不能給予的,變成對方不想要的
如何做?
抱怨投訴化解工具箱
服務質量差距模型
魚缸理論
說什么話?
行為促成行為
3二3三法則
冰山需求理論
皮格馬利翁效應
精神綱領理論
公平理論
三種自我
顧客成本
1-10-100理論
奔馳模型
棘手投訴需思考的若干關鍵問題
棘手投訴處理步驟

超越顧客期望 創造顧客感動
行為設計學—打造客戶巔峰體驗
搶奪消費者第一聯想
『終身客戶』的價值
優質服務具有影響力
滿意與忠誠只差一點點
『細節』創造感動
標準化不能消融個性

附件:帕拉休曼等人的服務質量差距(5GAP)模型

 

 


『備注:為使課程更具貼切度和針對性,請客戶方提供實際服務工作中真實典型案例,講師將融在課程中,進行具體分析點評,提供解決方案。』
 

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