開場簡介：課程簡述，理論來源
第一講：何為賦能領導
一、理論學習：賦能對話
角色扮演：這次對話怎么樣
1. 賦能還是負能
2. 理論背景介紹
反思研討：我希望幫助誰
二、理論學習：身心參與
視頻：兩個領導有何不同
1. 身心參與為何重要
2. 領導者最重要的使命
反思研討：雙人采訪
三、理論學習：三大技能
1. 診斷發展階段
2. 匹配領導風格
3. 開展賦能對話
反思研討：我希望我的領導如何領導我

第二講：診斷發展階段
一、制定目標
1. 要想發展，先談目標
2. 制定S.T.R.A.M.目標
3. 與被領導者取得目標的共識
反思研討：設計你的S.T.R.A.M.目標
二、發展階段
1. 發展的兩個緯度
2. 發展的四個階段
3. 正向發展與退化
反思研討：我的被領導對象
三、有效診斷
1. 診斷的兩個緯度
2. 診斷的三個問題
3. 四個階段的心理特征
反思研討：在不同目標面前，被領導對象的心理特征

第三講：匹配領導方式
一、兩大類別
1. 指導：七種具體行為
2. 支持：七種具體行為
3. 指導和支持的目標
反思研討：自我評估
二、四種方式
1. 四種領導方式
2. 靈活性
3. 有效性
反思研討：自我評估
三、有效匹配
1. 匹配
2. 領導不足
3. 領導過度
案例研討：為何骨干要離開

第四講：開展賦能對話
一、四個會談
1. 先就會談目標和發展階段達成共識
2. 匹配正確的領導方式
3. 采用正確對話方式
反思研討：四個對話列表練習
二、向上對話
1. 主動邀約
2. 明確對話主題
3. 明確發展階段
反思研討：一對一對話列表
三、伙伴關系
1. 交流的頻率
2. 管理正向發展
3. 管理退化周期
反思研討：自我評估與目標設定
個人反思：我的所學所獲
小組總結：回顧，促動，總結，預告
課程結束：結束致辭 

18年國際品牌酒店管理經驗
美國萬豪集團培訓師認證
美國溫德姆集團講師認證
美國PIL領導力課程認證
美國佩珀代因大學組織發展學院 MSOD中國隨行翻譯官
國家一級人力資源管理師
方明老師曾在世界五百強企業，知名國際品牌：萬豪、溫德姆旗下酒店任管理崗位18年，系統地接受了國際品牌最前沿的文化洗禮。作為領導力研究者和組織發展顧問，曾為國內外上百個知名企業提供定制化的培訓，并長期為眾多知名品牌提供各類知識服務，例如：
1、 深度咨詢（萬科物業、太平鳥童裝、新世界廣粵公館、瑞卡租車……）
2、 品牌建設（萬達酒店集團、海底撈、華美達、首旅、北方易尚、嘉樂比……）
3、 課程研發（拈花灣、靈山大佛、尼山圣境、星夢郵輪、麗星郵輪、中國移動……）
4、 組織發展（山東藍海酒店集團、牛者餐飲管理有限公司、鼎豐餐飲管理有限公司……）
致力于：讓知識轉化為基業長青的生產力，讓生產力轉化為和諧幸福的推動力！

主打課程：
《欣賞式探詢》
《領導者的四項角色》
《領導者的九項修煉MTP》
《領導者的培訓技巧TTT》
《領導者的七種效能思維與行為》
《領導者的四種賦能方式與對話》
《領導者的組織發展思維與實踐》
《提升員工參與度，優化顧客滿意度》
版權系列：
《當責踐行-達成關鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》
《當責領導-達成關鍵期望的領導技術 Leadership Builder》
《效能魔方-賦能自我》
《效能魔方-攜手共進》
《效能魔方-組織發展》
項目方案：《聚焦品牌建設，重塑客戶體驗》（工作坊）

授課特點：聚焦組織發展目標，匹配最佳知識結構，設計心流體驗過程
●課前電話調研，了解組織現狀，探詢發展瓶頸，確定授課目標；
●課中緊扣主題，理論結合實踐，講解深入淺出，案例與時俱進；
●教學方式多樣，課堂氣氛活躍，促動學員鏈接，對話聚焦目標；
●課上充分練習，確保深度理解，舉一反三強化，倡導知行合一； 

• 領導者品鑒曾國藩識人用人智慧

   

  課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實現用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風，干部作風純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結派各立山頭，世風日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點要素都需要作出準確、客觀的評價。如何才能把好干部真正辨識出來？干部的政績如何考準..

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• 內圣外王——陽明心學智慧與領導者的修煉

   

  【課程背景】把陽明心學成功運用于企業管理的經典案例，當首推日本經營之神稻盛和夫所經營的企業。二戰以后，稻盛和夫運用王陽明心學成功創立了兩家世界500強企業，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應政府的邀請接任了日航公司董事長的職務，并在不到三年的時間里就使這家瀕臨倒閉的企業起死回..

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• 首席技術官：從技術大牛到賦能領導者

   

  【課程說明】隨著技術對企業發展的重要性日益顯著，技術管理者特別是首席技術官（CTO）的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業管理培訓中，更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養的“知識大餐”。本課程主要對象為企業的首席技術官（技術資源的行政管理者：制訂有關技術的發展愿景..

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• 教練式領導者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區別二、做教練型干部：協助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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• 領導者的贏人贏心之道

   

  第一模塊 領導者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業長青 什么是企業的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現代企業最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個階段著名企業的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的深層解密用親情感化每一位組織成員從員工需求看應有激勵策略制度性激勵與非制度性激勵對不同性格員工的激勵策略..

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• 領導者演說藝術

   

  一、從認識人性開始認識自己，看清自己才能識透別人我是誰？人貴有志知之明我的優勢、劣勢、盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學影響人生發展的五大因素？分享：曾國藩的帶兵之道和人生的五個境界二 、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲如何打破演講者的心理魔咒如何..

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