【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
● 學習敏捷創(chuàng)新管理五步法，提升創(chuàng)新領導力； ● 掌握有效授權六步法，做到賦能有章有法； ● 理解賦能的內(nèi)涵，認識到創(chuàng)新對于管理者實現(xiàn)自我突破的價值； ● 應用領導力“平衡羅盤”完善自我認知，排除內(nèi)心障礙，為領導力賦能； ● 實現(xiàn)思維升級，賦能團隊領導力

導入：管理者菲菲的煩惱（管理者不會授權，事事親力親為的后果）
第一講：領導力的破局之困
一、管理者角色
1. 管理者三重角色
1）領導—營造氛圍
2）管理—計劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督
3）執(zhí)行—結果導向
互動討論：管理者最重要的任務是什么？
視頻案例：菜鳥談判團隊
二、授權賦能的現(xiàn)狀
1. 授權常見阻礙
1）缺乏信心
2）失去控制
2. 授權常見誤區(qū)
1）授權是責任分擔
2）授權是大家參與
現(xiàn)場測評：我的授權工作做得如何？
互動討論：授權工作的阻礙有哪些？如何改進？

第二講：領導力的起點——認識自我，排除內(nèi)在阻礙
一、領導力平衡羅盤
1. 測評底層邏輯解讀
1）易經(jīng)中的“一陰一陽之謂道”
2）精神分析中的“外部世界與內(nèi)在世界互為鏡像”
3）羅盤中“黑洞”的含義解析
2. 羅盤解密
1）12種領導力場景解析
a合作：權威 VS 協(xié)作
b推動：強力執(zhí)行 VS 同理心
2）羅盤中與授權管理密切相關的行為特性解析
a堅定
b開放
c自我認同
d同理心
e冒險
f樂觀
g樂于助人
3）羅盤深度探索
互動討論：我的領導力優(yōu)勢在哪里？哪些內(nèi)在因素阻礙了它的發(fā)揮？
現(xiàn)場演練：我們和而不同、交互賦能
3.我的改善方案
1）我的優(yōu)勢—適合場景—如何發(fā)揮—賦能目標—如何結合
2）我的劣勢—潛在挑戰(zhàn)—如何避免—賦能目標—如何調(diào)整

第三講：讓授權賦能步步為贏——賦能領導力六步法
第一步：授權評估
1. 工作分類模型（適合授權的工作VS不適合授權的工作）
2. 任務分解
3. 風險預估
案例分析：年度行業(yè)論壇
現(xiàn)場輸出：根據(jù)案例內(nèi)容，列出可能產(chǎn)生的風險
第二步：任務澄清
1. 時間
2. 主要節(jié)點
3. 成功指標
4. 交付對象
5. 潛在風險
6. 利益相關者
現(xiàn)場制作：工作任務說明書
第三步：角色分配
1. 角色分配前思考清單
1）誰能做好此項工作
2）給誰干最有利于他的發(fā)展
3）目前每個人的工作負荷情況和績效水平
2. 角色分配工具RACIS：任務負責人、結果負責人、專家、助手等
現(xiàn)場演練：我的角色分配思路
3. 授權的層次：全部匯報、部分匯報、事后匯報、無需匯報
互動討論：設定團隊成員授權層次
第四步：時間精力管理
1. 時間精力分配模型
1）指導和管理上所花時間精力
2）激勵和激發(fā)上所花時間精力
現(xiàn)場演練：根據(jù)案例對團隊每位成員的時間與精力進行分配
第五步：溝通落實
1. 授權中的指令下達
2. 授權中的輔導支持（輔導問題清單）
現(xiàn)場演練：如何與團隊成員—小安進行溝通
第六步：監(jiān)管與幫助
1. 敏捷授權—動態(tài)管理
1）跟進—質(zhì)量、是否需要培訓和指導、是否要調(diào)整計劃
2）反饋—信息交流，保持成長
工具：任務進度報告
現(xiàn)場演練：對團隊成員的工作進行跟進

第四講：創(chuàng)新領導力建設——團隊創(chuàng)新管理5步法
1. 創(chuàng)新的定義
2. 創(chuàng)新的種類
3. 突破性思維
互動討論：什么樣的突破性思維有價值
4. 創(chuàng)新模式
1）營造鼓勵創(chuàng)新的文化環(huán)境
案例分享：IDEO的創(chuàng)新溫室管理
2）良性機制可以帶來創(chuàng)新
案例分享：把創(chuàng)新變成游戲的6個原則
3）激發(fā)團隊創(chuàng)意
4）從不同的角度看問題
5）用約束催生創(chuàng)意
6）積極的情感體驗持久推動創(chuàng)新
互動討論：頭腦風暴在實操中的問題及解決方案
5. 敏捷創(chuàng)新管理5步法
第1步:識別機會
第2步:明確目標
第3步:引出想法（頭腦書寫）
互動討論：頭腦書寫與頭腦風暴的不同之處
第4步:反復推敲
案例分析：吵吵鬧鬧、效率低下的會議
第5步:行動計劃“記錄與分享”
互動討論：如何定制我們的記錄模板
總結與分享：我的創(chuàng)新賦能領導力發(fā)展規(guī)劃 

中、英雙語授課

領導力平衡羅盤推行者

哈理遜評估（HA）認證講師

國家二級心理咨詢師/PEPC心理咨詢師

曾任：雪松控股| 培訓總監(jiān)兼雪松大學執(zhí)行校長

曾任：波士頓科學 | 首席培訓官

曾任：沙特國家石油公司 | 高級培訓主管

擅長領域：領導力、目標計劃管理、授權藝術、管理溝通、教練管理……

 

累計主導參與領導力提升、企業(yè)文化建設、溝通管理發(fā)展等項目100+，助力企業(yè)發(fā)展：

→曾：主導參與雪松控股集團（世界500強）企業(yè)文化建設基石《雪松基本法》的制定與完善，通過對雪松文化的系統(tǒng)性總結提煉為雪松精神文化和經(jīng)營管理層面奠定了基礎標準。

→曾：主導完成安道拓（北京）企業(yè)《敏捷管理項目》落地，助力企業(yè)當期核心人才離職率降至3%以下，研發(fā)成本降低36%，毛利率提高28%，獲得公司管理層的高度認可。

→曾：主導完成知名醫(yī)藥企業(yè)武田制藥《團隊戰(zhàn)略落地工作坊》項目，針對全球疫情狀況下的企業(yè)困境，引導管理層進行戰(zhàn)略對焦與分解，順利完成特殊時期該企業(yè)的調(diào)整發(fā)展。

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

俞老師擁有20年的海內(nèi)外實戰(zhàn)經(jīng)歷，曾為眾多知名企業(yè)進行培訓體系搭建、組織與領導力發(fā)展、企業(yè)文化建設等方面的服務，擅于將心理學、領導力、企業(yè)文化相結合，針對性地開展企業(yè)賦能。累計授課300+天，學員7000+人，課程好評率超過95%。

【雪松控股】——任職期間，帶領團隊成功交付了集團及子公司《雪松行為準則》全員培訓項目，覆蓋人員涉及6大子公司，人數(shù)超50000。同時設計并全面推進“雪松子管培生培養(yǎng)”、“雪松青年軍”、“雪松內(nèi)生企業(yè)家培養(yǎng)”等項目，累計參加人數(shù)2000+，為集團實現(xiàn)5年“三個萬億”的宏偉目標做好了人才儲備。

【沙特阿拉伯國家石油公司（全球最大能源公司）】——任職期間，主導項目《亞洲商業(yè)文化之旅》的開展，幫助實現(xiàn)沙特阿美在亞太區(qū)域中日韓等各國的子公司順利落地，得到高層領導的高度認可，并將該項目納為公司【領導力發(fā)展】體系的項目之一。（參與過該項目的員工超過1500人，其中近10%的人員先后進入了阿美總部高管層以及亞洲區(qū)的頂級高管層。）

 

部分授課案例：

《有效反饋推動卓越績效》服務對象：家樂福、上汽集團、中快餐飲、丹佛斯、史泰博、格蘭富、羅氏……

《自我領導力》服務對象：史泰博、拜耳、卡斯帕、安道拓等，其中安道拓（北京）累計返聘老師課程14期……

《期望與目標管理》服務對象：西門子、丹麥商會、諾華、迅達等，其中丹麥商會累計返聘老師課程13期……

《團隊協(xié)同與文化融合》服務對象：武田制藥、張江集團、吉寶置業(yè)、默沙東等，其中張江集團累計返聘老師課程9期……

 

主講課程：

《敏捷管理——反饋與輔導推動卓越績效管理》

《敏捷管理——自驅領導力》

《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》

《敏捷管理——超級演講力》

《敏捷管理——期望與目標管理》

《敏捷管理——高效授權與賦能》

 

授課風格：

◣ 邏輯清晰，思路明確：結構嚴密，從改變觀念學習技能、認知自我到提升領導力，全方位啟發(fā)學員成長；

◣ 親和力強，氣氛活躍：風格新穎，課堂幽默風趣，能夠帶領學員在具體運用中把知識熟練運用于實踐之中；

◣ 實戰(zhàn)性強，具體實用：通俗易懂，分析大量實際案例，進行“仿真式”學習，理論與實際相結合，講解深入淺出。

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