【培訓對象】


【培訓收益】
《崢嶸™-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學，19個典型場景還原我黨從誕生到成熟，從弱小到壯大的每一個關鍵節點面臨的沖突和挑戰，28年（1921年-1949年）的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現。 課程基于建構主義的教學設計，關注學員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，在戰爭中學習戰爭，在學習中升華黨性。跌宕起伏的歷史事件再現，別具一格的歷史角度還原，火花四濺的黨史思想碰撞，潤物無聲的教學內容轉化。讓學員“學起來有意思，用起來更高效”。

導論
1、進入情景，感受歷史
2、從復盤到羅盤
3、課程邏輯結構及時間地圖
模塊一、馭念：信念基礎
1、視頻：中國共產黨誕生的背景
情景1: 一封密函
2、討論：革命浪潮前的三種人
3、摸型：從信任到信仰
情景2: 特殊使命
4、廣州農民運動講習所
情景3 : 放棄黨籍
5、視頻：第一次國共合作
6、互動： 重溫入黨誓詞
7、案例分析 ：“中山艦事件”始末
模塊二、馭己：自我管理
1、歷史背景
情景4: 不辭而別
2、朱德和他的同學們
情景5: 連隊整頓
3、案例： 三灣改編改了什么
情景6: 民主風波
4、政治建設
模塊三、馭事：工作章法
1、歷史背景
情景7：轉戰農村
2、中國的紅色政權為什么能夠存在
情景8：撤出蘇區
3、歷次“圍剿”分析
4、鏡像事實
5、面對挫折的“鏡像事實”
情景9：四渡赤水
6、區分目標和目的的關系
情景10：南下北上
7、營長的話
情景11：更換番號
8、第二次國共合作
9、合作的邏輯框架
模塊四、馭心：帶領團隊
1、要想到達彼岸，需要克服重重困難
情景12：偶遇敵人
2、共產黨員的“情理博弈”
情景13：保衛首長
3、團隊成員的SA模型
4、辯論：“情”與“理”的抉擇
情景14：獲得嘉獎
5、激勵的策略
情景15：部下申訴
6、受委屈了，怎么辦？
情景16：白區工作
模塊五、馭夢：共啟愿景
1、歷史背景
情景17：整黨運動
2、歷次整黨運動，整的是什么？
3、保持黨的純潔性
4、“進京趕考”
情景18：進城考驗
5、面對糖衣炮彈，應該怎么辦？
情景19：筑夢未來
6、接到中央的邀請，參加盛大的開國大典。大典結束后，邀請你在機關的慶功宴上，發表一個三分鐘的演講
7、面向未來，民族復興中的挑戰 

²曾任：遼寧某大學講師
²曾任：大都會人壽遼寧分公司 壽險顧問
²曾任：沈陽千德財富管理有限公司 培訓經理
²曾任：沈陽云視通網絡科技有限公司 人力與行政總監
²曾任：中吉文化傳播有限公司 專家講師

講師資歷 ------------------------------------------
²8年高校講師，超過兩千學時教學經驗積累
²10年金融行業經驗，擅長各類銷售培訓，幫助團隊快速提升業績
²中科院心理咨詢師證書培訓講師，遼寧心理行業協會婚姻家庭服務工作者培訓講師，遼寧省心理咨詢行業協會副秘書長
²EAP（員工幫助計劃）運營師、咨詢師，為企業提升績效設計培訓方案
²遼寧某培訓機構簽約講師，為東北國電系統提供員工及管理職培訓
擅長領域：效能提升、銷售業績倍增、關系優化經營、職業生涯規劃

培訓經驗 ------------------------------------------
付鈺老師擁有多年高校講師經歷，結合豐富的銷售及管理實戰經驗，以及大量的心理咨詢個案資源，善于分析企業經營管理實踐中的問題，提供精準落地的解決方案，并能通過多種形式的培訓及訓練轉化出實際的效果。在培訓中能夠運用多種方式激發學員潛能，從根本上解決企業績效提升中的實際難題，提升管理職的領導力及凝聚力，提高企業中每個人的生命能量及幸福指數。
Ø2019年11月為東北國家電網鞍山某公司培訓《高效目標管理》。
Ø2019年11月為東北國家電網鐵嶺某公司培訓《高效執行力》。
Ø2020年8月為東北國家電網大慶某公司培訓《職業素養與陽光心態》。
Ø2020年9月為東北國家電網鞍山某公司培訓《職業生涯規劃》。
Ø2020年11月為東北國家電網葫蘆島某公司培訓《管理職高效時間管理》。

主講課程 ------------------------------------------
【品牌課】
《升維規劃，降維執行》
《高效目標管理》
《職業生涯規劃》
【優選課】
《后浪必備的五個力》
《業素養與陽光心態》 

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