【培訓對象】
管理培訓生

【培訓收益】
理解房地產企業人的思維方式 完成從校園人到企業人的角色轉換 提升執行力和職業心態 養成良好職業習慣，提高工作執行效率 為自己的職業發展負責

第一部分：我是誰——角色轉變
暖場—視覺引導卡—破冰
提問：你的未來是什么樣子的？
1.2角色的認知
你與職業人的區別
你這段時間有哪些困惑
職業人是什么樣子的，顯性與隱性素養
1.3心態上的轉變
從“要”到“給”
從“得到”到“付出”
情景模擬：領導批評你了你怎么辦？
1.4行為上的轉變
行為轉變你才能更優秀
職場行為提升十大秘籍
引導工具：頭腦風暴 行為轉變會帶來哪些積極變化？

第二部分：我去哪——職業化
2.1什么是職業化
2.2職業化心態
積極主動（關注圈VS影像圈）
合作共贏（構建雙贏人際關系的策略）
老板心態（先有老板心才有老板命）
萬達視頻案例—現有老板心，才有老板命
2.3職業化標準
做人，是所有事情的前提。案例：萬達的100種死法之一：“紅線”
做事，是你職業化優秀的標簽。案例：萬達的100種死法之一：“紅燈”

第三部分：該怎么做——執行力
3.1目標管理
目標的重要性
如何制定一個有效的目標
OKR的解讀與應用
管理工具：OKR、smart原則
3.2時間管理
要事第一
什么是要事
學會使用時間管理矩陣圖
管理工具：時間管理矩陣圖
3.3結果導向
案例：九段秘書的啟示
結果是衡量能力的關鍵要素
討論：如何才能讓自己更好
管理工具：PDCA的使用

第四部分：如何才能做的更遠——團隊合作
4.1實戰游戲——團隊任務：巨畫
規定時間內完成符合要求的巨畫
過程中重點考察對團隊目標、團隊分工、組織協調、達成共識的情況
記錄巨畫過程中發生了什么？
4.2團隊復盤：
解讀復盤
復盤的模型及流程
復盤如何應用
4.3團隊的定義
團隊合作的重要性
高效團隊模型
教學法：行動學習+教練技術+引導技術 

 行動學習與戲劇領導力引導教練
Action learning and Drama Guidance coach
實戰戲劇領導力引導教練
原萬達文化創意落地項目主創
企業文化萃取與創新落地實施專家
創新學習項目設計與實施教練
TTT內訓師賦能引導師
HR管理實現與落地專家
中歐商學院特聘講師
英語口語教練技術創始人與實施專家
工作背景：
超過15年通信、房地產、能源行業知名企業管理落地實踐經歷，曾歷任某集團企管高級人力資源經理、TOP5 知名上市地產集團企業大學項目總監、世界500強通信運營商省級部門高級培訓經理等職。擔任多家企業外部管理顧問、領導力發展顧問。
部分實戰經驗：
（一）文化創意落地項目：
項目背景：某top5知名地產集團，高管流動率高、歸屬感差、融合度低
項目描述：精心策劃并實施了“新體驗教學”文化創意落地項目
項目時間：1年
項目形式：微電影、舞臺話劇、微訪談、原創音樂
項目成果：
1、解決高管文化融合的微訪談課程《某某企業之道》，15門；
2、解決高管執行力差的微電影課程《執行力》20門；
3、解決關鍵業務痛點的舞臺話劇課程《案例拓展》30門；
4、解決心靈突破障礙的原創音樂《管理情景音樂課》15 門（詞曲創作及編曲）；
5、17個高管培訓班，2706人次，授課時長5412小時，獲得某集團商業地產新入職、在職高管97%以上的高度評價，廣受業內外贊譽。
（二）創新學習項目設計與落地項目
項目背景：某Top5地產集團文旅規劃院優秀經驗不能有效萃取與傳播
項目描述：策劃學習地圖，搭建在線學習平臺，傳播優秀經驗
項目周期：6個月
項目成果：
1、完成1整套文旅規劃院的學習地圖與學習路徑的設計
2、搭建文旅規劃線上平臺的架構設計;
2、設計完成一/二級功能菜單近200個;
3、線上收集好案例500多個；
4、線下組織全員學習優秀案例5次，近1000人次，獲得學員一致好評。
（三）Y型人才培養與落地項目
項目背景：世界500強公司，人才成長方式亂，沒有體系
項目描述：創建Y型人才成長地圖，搭建人才培養培訓體系
項目周期：1年
項目成果：
1、Y型（技術+管理）人才成長地圖一套；
2、人才培養培訓體系一套；
3、完成Y型（技術+管理）人才落地實踐手冊各一套；
4、實現Y型（技術+管理）人才認證標準一套，近300人通過首輪認證；
核心版權課程：
引導式領導力類：
《戲劇+領導力—管理者修為覺察與進階工作坊》（微電影/話劇）（2天）
《戲劇+文化力—用微電影詮釋與解讀文化》（微電影/話劇）（2天）
《蛻變自省之旅—核心管理團隊室內體驗工作坊》（1天）
企業文化類：
《企業文化故事萃取及話劇呈現工作坊》（2天）
《企業文化體系構建及落地工作坊》（2天）
組織經驗萃取類：
《內訓師課程研發與落地—行動學習TTT課程（初級）》（2天）
《內訓師核心能力與應用—行動學習TTT課程（高級）》（2天）
《微視頻案例傳播與落地—企業案例萃取與開發課程》（2天）
職業素養類：
《成長蛻變，重塑自我—體驗式職場進化的七項成長修煉》（1天）
《尋找本我，連接未來—管培生職業生涯規劃與設計》（1天）
高效團隊執行類：
《探尋自我，找到規律—團隊協作五大障礙覺察與問題解決工作坊》（2天）
個人特點：
擅長利用音樂、微電影、微話劇文化藝術形式制造氛圍，助力課程及項目落地；
課程結構嚴謹，邏輯性強，以實際應用為目標將業務與管理、理論與實踐緊密結合；
采用引導技術、團隊教練、案例共享、實戰演練等形式，激發學員學習及參與熱情，幫助企業、團隊及個人在學習知識的同時能夠現場找到解決實際問題的方法；
輸出可實施、可評價、可衡量的實踐落地方案，使培訓效果立竿見影；
擅長領域：
專注于企業團隊學習技術、企業文化、組織經驗萃取、管理知識和工具落地轉化與企業內訓師技術賦能的落地轉化研究與實踐。擅長將抽象復雜的管理理論與工具融入體驗式的學習場域，讓參與者自我認知、自我覺察、自我提升，在參與中獲得感悟和成長。

• 金牌員工的職業化訓練

   

  【課程背景】培養員工職業化的工作理念與職業素養，打造具有責任感的優秀員工高情商的語言表達，打通職場無障礙溝通渠道掌握正規科學的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構建高績效團隊塑造職業形象及禮儀規范，營造全新的職場新氣象隨著企業日益競爭的加劇，企業之間比拼的不在是外在實力，而是內部員工的整體素養。如果把企業之間的競爭比..

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• 員工職業化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 從校園到職場職業素養提升訓練

   

  第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？l什么是職業？職場？職業化？l校園優秀不等于職場優秀l單位領導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業定位職業態度職業行為職業生涯第二單元：職業定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發現上司錯了怎么辦？l小組討論：發現同事..

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• 中層干部職業化修煉

   

  一、解讀執行力問題1.何謂真正的執行？2.執行力為什么很重要？3.全員執行的三把標尺；4.誰來執行？誰是執行者？二、擺正心態干工作1.雙贏心態：利他=利己；2.主動心態：主動=機會；3.老板心態：做了≠做好；4.問題思維：問題=機會；三、真正執行：用“結果”說話1. 講結果：界定正..

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• 卓越職業化員工-30天成為骨干員工

   

  一．職業化的第一步1.社會角色轉型：校園和職場有什么不同2.社會角色的期待和要求3.職場路線圖二．職業能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規劃2.擁有能力資源，保持戰略彈性3.起初都是行政，最終都是管理4.人生殊途同歸，你絕不會缺乏機會5.以能力資源為核心的職涯規劃三．高效工作能力..

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• 卓越成就未來員工職業化特訓

   

  第一 單元、優秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個人成功的最佳途徑。1.了解企業和公司2.了解企業的價值3.了解工作的真實含義。二、認識企業老板的價值1.老板的痛苦與老板的社會價值2.老板與員工的不同之處3.老板能為企業員工做什么？三、成為企業喜歡的人才1.人才的真義2.人才評價標準：一是能力，二是態度3...

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