【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)HR、OD及組織變革組織管理者。

【培訓(xùn)收益】
化繁為簡(jiǎn)—以O(shè)D基本理論為綱，結(jié)合親自操刀案例，將復(fù)雜的OD極簡(jiǎn)化； 融會(huì)貫通—將OD理論工具在實(shí)操中進(jìn)行對(duì)應(yīng)，并提煉出實(shí)操的關(guān)鍵技巧； 追本溯源—揭示出OD理論背后的道理，知道“是什么”，更知道“為什么”； 解決問題—現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，結(jié)合參訓(xùn)者實(shí)際工作需要現(xiàn)場(chǎng)交流、指導(dǎo)、解決問題。

一、為什么OD火了
1、 OD歷史—一個(gè)新興的老物件
2、為什么有人號(hào)稱OD將替代HR
2.1互動(dòng)：人力資源的價(jià)值與OD的價(jià)值
2.2 OD到底解決了什么問題—是手段不是目的
2.3從VUCA的商業(yè)環(huán)境的改變看誰對(duì)誰錯(cuò)
二、OD的最經(jīng)典理論解析
1、如何學(xué)習(xí)OD
1.1東西方經(jīng)典學(xué)習(xí)的不同之處——國(guó)學(xué)與西方舶來品不能用同一種路徑學(xué)習(xí)
1.2 OD學(xué)習(xí)的三步法—理論、實(shí)操、理論
2、第一步：學(xué)習(xí)OD的經(jīng)典理論
2.1 OD的六大理論到底告訴了我們什么
互動(dòng)+案例：解析系統(tǒng)理論—外部-內(nèi)部-外部的循環(huán)
互動(dòng)+案例：解析行動(dòng)研究理論—如何讓人行動(dòng)起來
互動(dòng)+案例：解析變革理論—搞定“老大”如此重要
互動(dòng)+案例：解析社會(huì)建構(gòu)理論—世界是“人”造的
互動(dòng)+案例：解析復(fù)雜和混沌理論—混沌是本源和現(xiàn)實(shí)
互動(dòng)+案例：解析對(duì)話式OD理論—對(duì)話為什么如此重要
2.2基礎(chǔ)理論對(duì)于OD項(xiàng)目的啟示
三、OD親自操刀案例解析—某世界500強(qiáng)的大區(qū)公司組織變革項(xiàng)目
1、診斷階段—抓痛點(diǎn)
1.1什么是外部視角—職能視角下的問題可能不是真正的問題
1.2案例：如何搞定“老大”—抓住痛點(diǎn)的技巧
2、計(jì)劃階段—善謀局
2.1謀而后定—OD項(xiàng)目如何搞清楚“政治環(huán)境”
2.2認(rèn)真計(jì)劃—有部署有目的計(jì)劃
3、行動(dòng)階段—有方法
3.1基于OD的方式—行動(dòng)學(xué)習(xí)與教練技術(shù)的引入
3.2死纏爛打—如何用最笨的方法激活當(dāng)事人
3.3保證方向—如何與老大的深度互動(dòng)
4、評(píng)估階段—有證據(jù)
4.1如何讓OD用看得見的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)說話
4.2分享：《業(yè)務(wù)視角的人力資源年度工作總結(jié)報(bào)告》
備注說明：
（1）課程大綱為基本參考，講師會(huì)根據(jù)實(shí)際課程需要進(jìn)行局部變化；
（2）所有文字均有知識(shí)產(chǎn)權(quán)唯一性，請(qǐng)勿泄露或提供第三方使用。 

王少鵬老師
品牌地產(chǎn)高管、戰(zhàn)略創(chuàng)新、組織發(fā)展、行動(dòng)學(xué)習(xí)專家
致力于解決房地產(chǎn)管理落地最后一公里問題
近20年房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)背景
曾任榮盛發(fā)展、富力地產(chǎn)、隆基泰和等TOP50地產(chǎn)集團(tuán)
曾擔(dān)任集團(tuán) 運(yùn)營(yíng)及人力管理核心高管職務(wù)
從業(yè)背景：
近20年房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)背景，曾任職3家TOP50地產(chǎn)集團(tuán)（榮盛發(fā)展、富力地產(chǎn)、隆基泰和），擔(dān)任集團(tuán)核心高管職務(wù)（運(yùn)營(yíng)及人力），并擁有豐富的管理及業(yè)務(wù)咨詢背景和經(jīng)驗(yàn)，多次受邀到中山大學(xué)等地產(chǎn)總裁班交流、授課。
王老師對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展瓶頸、組織及人才瓶頸方面有持續(xù)的研究，尤其在戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、組織發(fā)展OD、人才發(fā)展TD、學(xué)習(xí)發(fā)展LD等方面有扎實(shí)的理論研究功底和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，并有數(shù)門《精品原創(chuàng)課程》及豐富的《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》實(shí)施案例及經(jīng)驗(yàn)，有能力有意愿為客戶提供《定制化課程》服務(wù)。
王老師對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、組織發(fā)展等理論和方法有長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，核心課程里有大量的使用較為先進(jìn)的《群策群力工作坊》形式，保證了課程的趣味性、參與性和落地性，近年，已經(jīng)為超過30家百?gòu)?qiáng)和超過200家發(fā)展型企業(yè)提供了課程及問題解決型咨詢服務(wù)。
金牌課程：
《打造地產(chǎn)行業(yè)高管人才的永動(dòng)機(jī)》
《洞悉管理、知行合一：基于Q12提升管理能力》
《房地產(chǎn)大運(yùn)營(yíng)思維下全流程復(fù)盤提速增效工作坊》
《房地產(chǎn)管理者的問題分析與解決》
《房地產(chǎn)管理者管理技能提升》
《房地產(chǎn)管理者角色認(rèn)知及落地能力訓(xùn)練》
《房地產(chǎn)教練技術(shù)賦能領(lǐng)導(dǎo)力》
《房地產(chǎn)跨部門溝通群策群力工作坊（知識(shí)學(xué)習(xí)+問題解決）》
《房地產(chǎn)項(xiàng)目總及高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升落地》
《賦能帶教技術(shù)訓(xùn)練與落地輔導(dǎo)方案》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》
《基于問題解決的內(nèi)訓(xùn)課程研發(fā)項(xiàng)目（內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)）》
《六個(gè)盒子—讓房地產(chǎn)管理者獲得全管理視角賦能》
《“提振精氣神、落實(shí)拼搶干”任務(wù)與目標(biāo)分解群策群力工作坊》
《打造房地產(chǎn)項(xiàng)目總的大運(yùn)營(yíng)視野與管理能力》
《企業(yè)文化群策群力萃取與共創(chuàng)落地工作坊》
《如何做好關(guān)鍵工作匯報(bào)賦能培訓(xùn)》 

• OD 2.0——組織發(fā)展問題解決方案

   

  課程背景 組織發(fā)展（OD）在美國(guó)等西方國(guó)家70載所形成的頗具西方特色的OD范式，歷經(jīng)坎坷，困難重重，長(zhǎng)期處于嚴(yán)重“中年危機(jī)”狀態(tài)，西方一些OD大師們竭盡所能至今也未能擺脫OD困境。我國(guó)企業(yè)引進(jìn)OD十幾年來，看似紅紅火火，實(shí)則漏洞百出，所繳學(xué)費(fèi)與付出代價(jià)成倍增長(zhǎng)。但是，組織發(fā)展又的確是未來組織生存競(jìng)爭(zhēng)所必需的，只不過是OD（..

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• HR新視野：華為的組織發(fā)展OD實(shí)踐

   

  一、為什么需要OD？1.互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)：明晰變的邏輯、把握變的主線2.互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入“中年時(shí)代”3.對(duì)管理者現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)力的新挑戰(zhàn)4.從公司組織能力2.0到2.0+二、OD是什么？1.OD的新視角2.OD有哪些內(nèi)容？3.OD與三支柱的關(guān)系4.OD與其他模塊的關(guān)系5.兩大視角看OD：國(guó)內(nèi)OD實(shí)踐環(huán)..

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• 保險(xiǎn)組織發(fā)展之大數(shù)據(jù)引爆增員季

   

  課程背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，保險(xiǎn)行業(yè)迎來了“鉆石十年”。尤其是十九大會(huì)議要求，“加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求，全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保障適度、可持續(xù)的多層次社會(huì)保障體系。全面實(shí)施全民參保計(jì)劃。”大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最值錢的不是人才，而是團(tuán)隊(duì)，借助..

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• 員工關(guān)系管理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防及典型實(shí)戰(zhàn)案例分享

   

  1、簽訂勞動(dòng)合同的最佳時(shí)間及試用期？入職前期的必須手續(xù)包括那些？2、如何合理科學(xué)設(shè)計(jì)《入職登記表》，其在勞動(dòng)用工管理過程中有什么用途？3、入職告知義務(wù)包括哪些？特別對(duì)于涉及職業(yè)危害崗位的，應(yīng)如何操作？4、招收特殊人群（應(yīng)屆生、退休人員、內(nèi)退人員等）操作上應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題？5、“試用期不合格”的情形..

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