【培訓對象】
新晉升的管理者、從技術走向管理的管理者、技術崗位的管理者

【培訓收益】
● 真正的認識作為管理者的基本作用和功能 ● 掌握管理者應知應會的基本理念 ● 掌握從技術走向管理經常遇到的問題 ● 作為管理者的溝通能力提升 ● 學會管理者常用的一些核心管理技能

第一講、技術人員到管理者的轉型過程
1、 技術人員的性格特征所決定的問題
 技術人員，大部分是事無巨細的人
 技術人員喜歡單打獨斗
 習慣聽從安排，而非自己進行計劃
 語言溝通能力較弱
 不能清楚到認識到團隊的利益和作用

2、 技術人員向管理者轉型的三個維度
 思維方式的轉型
 知識結構的轉型
 自身角色的轉型

第二講、技術人員角色轉型的思維認知
3、 全局思維
4、 雙贏思維——利他原則
5、 “關鍵時刻”的呼喚
案例分析：角色討論

第三講、技術人員轉型過程中常犯的角色錯誤
1、 錯把自己當做民意代表
案例分析：管理者對問題的處理
2、 對上級的決定執行不力
3、 把自己當做普通員工
（1）教下屬做事，而不是替下屬做事
4、 搞部門主義、小團體
5、 慣與對員工發號施令

第四講、技術人員轉型管理者后扮演的五種角色
1、 企業文化的傳承者
2、 做業務和專業的帶頭人
3、 員工技能的輔導者
4、 決策、策略的建議者
5、 部門問題的終結者
案例分析：海底撈的楊麗娟
視頻案例：董明珠從技術到管理者的角色轉變

第五講、技術人員思維方式的轉型
1、 放低自己的位置
（1）實現角色轉變的核心是什么？
案例討論：海納百川的啟示

2、 杜絕工作中一切的抱怨
（1) 管理者失去的第一職能就是抱怨
（2) 面對下屬的抱怨如何處理
工具方法：消除抱怨
（3) 用建議代替抱怨

3、 從問題的推卸者轉向問題的承擔者
（1) 責任勝于能力
（2) 企業為什么需要管理者
情景模擬：責任的定義
（3) 擔當責任對于管理者的價值
視頻分享：李達康的責任擔當
（4) 公司有問題的核心是什么

4、 技術人員轉型后的發展之道
（1) 凝聚人心
（2) 將心注入
（3) 自我發展中的誤區
案例解析：高成就者的思維模式
視頻解析：快遞小哥
（4) 成為卓越管理者的兩個通道
視頻解析：管理者的成與敗

第六講、技術管理者的知識結構轉與認知型
1、 管理者的思維轉變
（1) 管理他人與自我管理
（2) 改變他人與自我改變
2、 認知管理與影響
（1) 什么是影響？
（2) 管理與影響的本質
3、 管理者與領導者
（1) 向內求與向外求
（2) 管理向領導的轉變
4、 從推動型管理者轉型追隨型管理者
（1) 解析下屬愿意追隨的管理者
（2) 如何才能獲取下屬的永久追隨
案例解析：杜月笙的“人心至上”
（3) 踐行“敬天愛人”的思想
5、 從尋弊索瑕到不斷容納
（1) 團隊發展與容納的關聯
（2) 允許下屬非意愿犯錯
案例分享：董明珠對犯錯下屬的處理
（3) 容納力建立的兩種理論
6、 管理好自己的情緒
（1) 樹立權威而非職權
（2) 面對有情緒的事處理方式
（3) 情緒在部門內的影響
案例分享：管理者處理事情的誤區
7、 工作中要以身作則
（1) 凝聚團隊的核心
（2) 培養下屬的認同感
情景模擬：觸摸凝聚下屬最有效方法
（3) 提升自己的指令效果
（4) 建立監督檢查機制

第七講、掌握溝通技巧、打破關系壁壘
1、 溝通的三個要點
環境、氣氛、情緒
視頻解析：溝通要素的掌控
2、 溝通的技巧
（1） 表達的技巧：如何做到表達高效，說服有力？
（2） 互動的技巧：怎樣互動才會讓對方不會有壓力
（3） 傾聽的技巧：你該怎么聽，別人才愿意說？
（4） 反饋的技巧：如何適時地回應
3、 溝通的五個要素
（1) 喜悅心溝通法
（2) 同理心溝通法
（3) 包容心溝通法
（4) 贊美心溝通法
（5) 愛心溝通法
4、 如何與各級進行溝通
（1) 向上溝通要有“膽”
（2) 平級溝通要有“肚”
（3) 向下溝通要有“心”
5、 管理者的表揚與否定藝術
（1) 當眾反復、單獨一次
（2) 前連后推、前堵后截
角色模擬：管理者與下屬的溝通

第八講、管理好時間，提高工作效率
1、 時間管理的必要性
案例分享：奔跑的羚羊
2、 時間管理的本質
（1) 什么是時間管理
（2) 主管在時間管理中存在的誤區
（3) 管理者時間管理觀念的區別
（4) 時間管理的效率與效能
案例分析：裝瓶實驗
3、 時間管理的三大觀念
（1) 以秒為單位的時間觀念
（2) 時間的效率觀念
（3) 時間的效能觀念
4、 時間管理的技巧
（1) 艾森豪威爾原理
（2) 打分確定任務的工具
（3) 擺脫時間不夠用

結訓典禮：
1、 行動實踐（學習成效轉換落地）
2、 表彰優秀學員
3、 Pk兌現
4、 課后落地輔導（根據需要，制定輔導方式：在線式、顧問式、咨詢式）

 

■ 培訓講師：巨一銘

說明: IMG_9380(1)深藍(1)1職業背景：

Ø 2015-2016年度百強講師

Ø 清華大學EMBA核心講師

Ø 曾任谷歌（中國）員工執行力訓練導師

Ø 曾任立邦（中國）華東區營銷總監

Ø 曾任生命力安徽公司總經理

Ø 曾任時代光華副總經理

Ø 十年以上團隊管理及企業運營經驗

現任清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學、華中科技大學、前沿講座、名家大講壇、等高校特約講師

Ø 國內多家心理及人力資源刊物及網站專欄作家及特約撰稿曾任

曾在《市場與銷售》、《心理》、《培訓》、等發表論文上百篇，并在中國心理咨詢網、中國營銷傳播網、中國總裁培訓網等多家網站上設有專欄；

在此過程中，巨老師深入了解剖析國內企業及市場特點，研究企業經營管理及員工的心理特性，汲取自身10多年的職場經驗及外資、民營等不同背景文化的企業管理模式與風格,形成了一套實用實效的管理實戰方法。在培訓過程中能夠對具體事物提供操作性極強的解決方法。10多年的職場經歷造就了豐富的企業管理及運營經驗，目前被多家企業聘請為管理咨詢顧問。

巨老師授課特點：整個課程具有非常強的實操性、可落地性、可操作性，將實戰的方法生動的引用到案例中。在課程中穿插大量的互動、討論和模擬練習，使學員帶著問題進入思考在快樂學習中。

核心課題：《做最好的中層》、《狼性執行力》、《新生代管理者的智慧》、《管理者角色定位與認知》、《主管的智慧》、《員工職業化》、《狼性營銷》、《頂尖銷售的自我修煉》等課程；

 

授課風格：注重實際案例分析探討；全程學員的參與及互動；重在啟發式，以大量實際案例分享，重在教練式的啟發式培訓；強調學以致用！

• 從技術走向管理

   

  第一單元 技術到管理轉型概述1.技術管理者的價值2.技術管理者的職業通道3.小測試：您是否具備管理者潛質4.克服轉型的心理障礙5.從技術走向管理的四個階段第二單元 覺悟認知階段：理解角色定位是成功的起點1.技術管理者的角色認知技術人員的特點與期待角色認知——戰..

  ￥   元/ 天

  人氣：971  

  

• 從技術走向管理高級實務班

   

  【課程背景】管理大師彼得·德魯克說：技術和資本必須通過有能力的管理者才能發揮作用和功效。企業發展的核心問題，是要培養一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學到的，也是必須學到的。然而，眾多技術或專業背景的管理者，由于其知識與工作背景的局限性，在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題，這說明他們需要完成轉型和蛻變！l如何實現技術人才向..

  ￥25,000   元/ 天

  人氣：3262  

  

• 從技術走向管理

   

  1. 技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換1.1技術人員向管理轉型的必要性1.1.1對管理的基本認識——（分享管理大師的經典理論）1.1.2管理人員與技術人員的素質模型1.1.3技術人員與各級管理者行為動機的差異1.1.4技術人員與管理人員的九大思維模式區別1.2管理角色的定位和轉型1.2.2典型技..

  ￥   元/ 天

  人氣：2121  

  

• 從骨干走向管理：管理者如何成長

   

  第一講 認識管理：成為管理者的前提條件1、 新視角：管理的真正含義2、 再定位：管理者的動態角色3、 四作為：管理工作的四要素4、 新趨勢：現代管理發展方向第二講 勝任特征：成為管理者的素質條件1、 特質基礎：管理成長條件2、 成功品質：七個管理準則3、 勝任模型：中國管理特征第三講 角色轉變：從技術到..

  ￥   元/ 天

  人氣：2040  

  

• 從技術走向管理

   

  課程背景根據我們多年從事技術管理咨詢的經驗，發現中國企業95%以上的中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的技術人員角色不能轉換，過度關注技術細節；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔責任；上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；..

  ￥   元/ 天

  人氣：2275  

  

• 從銷售骨干走向管理高手快速蛻變特訓營

   

  課程背景：常聽到一些老總有這樣的抱怨：“我有一個銷售精英，自己非常能干，每次都超額完成任務，可當我把他提升成銷售經理時，看到的是他每天加班加點的干，忙的不可開交，但整個銷售部門的業績卻在下滑！”以下是新任銷售管理者在管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題：為什么我會經常被手下人“忽悠”：他們..

  ￥   元/ 天

  人氣：3870