【培訓對象】
全員

【培訓收益】
提高左腦邏輯思維能力，對信息的歸納總結能力和分析力； 激發右腦開發，釋放大腦想象力和創造力； 提升大腦理解能力，提高規劃工作的能力； 視覺化思考，發散思維，提高工作效率。

第一講：基礎繪制篇
（一）思維導圖的背景
1.托尼·博贊，思維導圖發明者
2.讓人類重新認識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認識了宇宙。
（二）思維導圖的定義
1.將思維形象化、可視化方法
（三）思維導圖原理
1.發散性思維
模仿大腦信息加工處理的方式；線條和關鍵詞來傳遞信息和承載信息。
2.左右腦理論
左半球是負責數字、詞匯、線性、列表
右腦是負責節奏、顏色、形狀、想象
左右腦協作才能發揮最大的作用
趣味小測試：你是左腦型還是右腦型？
（四）思維導圖的結構
1.中心內容：位于中央、代表核心內容、明確主題
2.主干：連接中心主題、思考的大方向；
3.枝干:大方向思考的延申
（五）思維導圖的核心
1.關鍵詞：詞性、特點、數量
2.放射性結構：四種邏輯關系
3.顏色：三原色、顏色情感
4.圖像：作用與方法
（六）思維導圖的類型
1.全圖型、全文型、圖文型
（七）思維導圖的繪制方法
1.工具：腦、筆紙；xmind軟件；
2.繪制五步驟
確認中心主題、明確主干、細化分支內容、找出關聯線、插圖
3.實操演練
互動：運用思維導圖，設計自己的自我介紹
（八）思維導圖xmind的實操演練
互動：運用xmind，設計自己的自我介紹
（九）思維導圖的運用
輸入：將外界知識抓取到大腦中，并且形成結構化信息
輸出：將大腦中的信息可視化
第二講：思維升級篇
（一）導入
1.課堂練習
什么時候開會合適?
2.標準的重要性
標準的前世今生
（二）結論先行
1.視頻觀摩
羋月傳匯報
2.結論先行的三種情況
時間緊
他需要
信息多
（三）上下對應
1.課堂互動
女生的世紀拷問
高考的世紀拷問
2.上下對應原則
事實論證
（四）歸類清晰
1.課堂互動
打燈籠有何用？
點兒像什么?
相親對象選擇
2.歸類清晰原則
MECE法則
黑匣子思維
（五）邏輯排序
1.課題練習
職場排序思考
2.邏輯排序原則
時間順序
結構順序
重要性順序
第三講：實戰應用篇——問題分析與解決
（一）問題分類和常見解決方法
1.什么是問題
2.問題的分類和常見問題解決的方法
（二）解決問題之確定問題
1.IUT矩陣
2.差距描述法
3.SMART原則
4.數據分析法
（三）解決問題之要因分析
1.頭腦風暴
2.魚骨圖&BEM
3.5WHY
4.因果圈
（四）解決問題之確定方案與落地實施
1.評價矩陣
2.制定計劃
3.實施方案
4.評估結果 

講師資歷：

重慶大學教育學碩士、傳播學學士國家教師培訓項目特聘演說講師
中華全國總工會文工團特聘講師重慶大學特聘講師
曾服務過中國管理科學院、國家職業教育管理專業委員會、中糧集團、國家電網、重慶市政府、山東東營市政府、重慶銀行、重慶大學等政府、國企、央企單位和高校。

職業經歷：
從事人才發展培訓行業7余年，對課程研發及培訓授課輸出具有獨到經驗和深刻見解，開發多門熱門培訓課程，輔以豐富的授課經驗、科學的教學設計、可復制工具，讓理論知識提升與實戰工具落地，促進員工成長及企業業績增長。

授課特點：
授課形式：寓教于樂，輕松風趣的課程環境，讓學員在愉悅氛圍中學有所獲；
授課內容：實操性強、落地性強（員工輔導經驗豐富）、教學設計側重測學考練評、可復制工具箱，內容也延申只至實際工作場景，促進績效提升
授課服務：靈活定制，將結合前期調研與測評針對性設計課程內容，更符合企業和學員需求。

 

 

序號 課程名稱 課程大綱

 

 

 

1

 

 

《可復制的演說表達力》 一、把握關鍵
1.開講準備
2.打破僵局
3.把握關鍵
二、框架思維
1.內容清晰
三、化解焦慮與氣場修煉
1.化解焦慮
2.氣場修煉
四、故事思維
1.故事的魅力
2.故事素材
3.故事畫面感
4.故事情感
五、場景運用
1.建立和陌生人第一次見面的友好話題
2.引導對方行動
3.說好贊美話，給予對方想要的認同感
4.如何拒絕，用正確的方式說“不”
5.說好道歉話
6.反駁對方立場
7.用幽默成為表達有料、有趣、人人喜歡的人

 

 

 

2

 

 

《高情商表達力
——提升你的“言”值》 一、表達力就是影響力
1.能說不等于會說
2.表達的三種類型
二、突破表達的心理障礙
1.拆除內向標簽
2.應對緊張的方法
三、有邏輯的表達力
1.金字塔結構的表達邏輯
2.視頻觀摩：具象表達力場景
3.場景演練：輸出倒逼輸入
四、用高效自我介紹開啟表達人生
1.自嘲法
2.金句法
3.故事法
4.數據法
5.提問法
五、可變現的銷售表達力
1.引發興趣，產生共鳴
2.找到痛點
3.優勢建立
4.給出方案
5.預演成交
6.解除抗拒
7.制造驚喜
8.給安全感

 

 

 

 

3

 

 

 

《俘獲人心的銷售表達力》 一、認清銷售價值
1.【銷售定位】——銷售的自我價值
2.【銷售觀念】——你不是站在客戶的對面，而是站在他的旁邊
3.【銷售心態】——二八法則：碾碎恐懼，學會接納自己
二、讓銷售思維清晰
1.【銷售原則】——基本的原則不會有太大變化
2.【銷售角度】——從顧客的角度看問題
3.【銷售障礙】——導致我們銷售障礙的兩個原因
三、了解顧客心態
1.【顧客不關心你】——找到需求與痛點
2.【顧客不了解你】——構建購買環境，激發消費欲望
3.【顧客不信任你】——羅列證據取得顧客的信任
4.【顧客不著急買】——四大技巧，讓對方果斷下單
四、銷售八步法
1.【引發興趣，產生共鳴】——巧用贊美、共同話題，消除對方的防備
2.【找到痛點，滿足需求】——抓住痛點，心甘情愿買單
3.【優勢建立】——因為相同接受你，因為不同而選擇你；如何突顯自己的差異化。
4.【給出方案】——有限的選擇，鎖定結局
5.【預演成交】——運用畫面感染力，促成成交
6.【解除抗拒】——先發制人，說出顧客的擔心，更能俘獲人心
7.【制造驚喜】——制造驚喜，讓顧客快樂下單
8.【給安全感】——給足后路，讓顧客后顧無憂
五、實戰演練
1.【實戰演練】
2.【復盤總結】——深化記憶，讓銷售技巧信手拈來

4

《職場萬能溝通與表達法》 一、理論基礎篇
1.結構化思維
2.FAB法則
二、表達技能篇
1.自我介紹
2.演講
3.講故事
4.幽默表達
三、實戰場景篇
1.領導溝通
2.同事溝通
3.客戶溝通

5

《職場溝通表達力》 一、溝通的概述
二、溝通的法則
三、有效溝通技巧
四、有效的肢體語言
五、溝通情商：用反饋增進有效溝通的質量
六、 客戶投訴處理技巧

6
《價值百萬的人際效能提升法》 一、掌握DISC基礎知識：行為風格與核心要素；
二、互動觀摩：發掘自我與他人潛能；
三、辨人、識人快人一步，使用DISC提升人際效能；
四、場景演練--認知自己和他人思維偏好不同，建立鏈接；

7
《結構化思考力在職場的運用》 一、理論基礎篇：表達三要素、基本概念、核心原則；
二、結構性思維原則與運用：4大原則；
三、結構性思維在工作中的運用：頭腦風暴、溝通、演講、工作總結；
四、場景演練--不同場景的實操運用演練與指導； 

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