【培訓對象】
企業各層級管理者

【培訓收益】
● 熟悉目標管理的精髓及工作流程，能夠根據本企業特點引進、實施目標管理； ● 掌握目標管理執行、檢查、修正、評估及績效獎懲的原理與方法；

導言：
● 先有目標，再有工作
● 一切與目標無關的活動都是浪費資源
● 先要統一目標，才會良好協作
● 目標計劃的制定自上而下
● 目標管理就是管理資源，力求最小投入最大產出
一、 目標的制定
1、何謂目標管理
2、工作目標的類型
達成型工作目標
解決問題型工作目標
例行型工作目標
3、制定目標的五個要素
明確自己的目標內容（做什么）
確定實現目標的期限（到什么時候）
嚴格規定達到的標準（到何種程度）
選擇合適的實踐方法（用何種手段）
安排好工作順序（重要性）
情景演練：
4、衡量目標是否合理的SMART原則
目標的明確性
目標的可衡量性
目標的可實現性
目標的相關性
目標的時限性
情景演練：目標SMART原則的練習
5、設定目標的六個關鍵步驟
 列出符合SMART標準的目標
列出上述目標帶來的好處
可能的困難與阻礙，以及相應的解決方案
為達到目的必須合作的對象
目標完成日期
二、 目標的分解
1、什么是目標分解
2、目標分解的原則
整分合原則進行
分目標要保持與總體目標方向一致
目標分解中所需要的條件及其限制因素
各分目標之間的協調與平衡
各分目標的表達要求
3、目標分解的形式
按時間順序分解
按時間關系分解
4、目標分解管理工具
工具一：用目標多杈樹法確定目標
情景演練：請結合公司的管理實際，用目標多杈樹法分解激發員工工作動機的目標
工具二：用“6W3H”分析細化目標
情景演練：結合自己或所在部門的實際，分解下一個月的工作目標
工具三：三層目標法
情景強化練習：如何將組織目標落實到日常的員工行為目標管理
三、 計劃的制定
1、計劃的定義
2、計劃的分類
3、計劃制定的影響因素
4、制定計劃的基本要點
5、計劃制定管理工具
情景演練：工具下一個月工作目標的分解，制定一份月計劃、周計劃、日計劃
四、 計劃的實施
1、計劃的執行
2、計劃的控制
3、計劃的檢查
4、情景管理工具：用“PDCA工作循環”實施計劃
情景演練：制定“P-D-C-A”的計劃實施步驟
5、計劃分析的工具
情景演練：計劃實施過程中自我完善與優化
五、課程回顧與總結 

曾任新希望乳業（上市集團、中國十大乳業品牌）企業大學執行負責人
曾任順豐速運（世界500強、快遞十大品牌）企業人才發展經理
曾任國網公司下轄服務公司培訓經理
中科院心理學碩士
國家DISC認證顧問導師
國際CPI人才認證測評師
五維教練領導力認證講師
OH卡國際引導師

【個人簡介】
段老師作為講師,培訓30000+學員，高效溝通類課程培訓超過200場次,職業素養類、個人生涯發展類課程培訓超過200場，心理解壓類課程培訓超過100場，思維工具類培訓超過80場、領導力類、團隊管理類課程超過50場、人才盤點、企業大學建設、梯隊建設類課程超過30場。
段老師從2009年進入企業,一直從事企業培訓及人才發展工作,并多次主導完成企業/集團內部從0-1人才梯隊搭建工作.
2018-2020年在新希望乳業任職企業大學負責人期間,完成企業大學從硬件到軟件的搭建工作,覆蓋公司進萬名員工;制定包括職等職級體系 、核心崗位任職資格體系 、人才發展雙通道設計、培養體系組織開展大型中高層管理人員人才盤點選拔工作四期,參與盤點員工130人,且完成一對一面談及IDP個人發展計劃的制定工作;策劃組織儲備高管、高潛人員、管培生、營銷條線專項培訓項目，并對項目跟進落地效果，進行持續完善及迭代；其中儲備高級管理人員培訓開展六期培訓，參訓279人，已上崗高級管理人員5人，高潛人才培養30人。搭建公司內部培訓講師團隊和管理體系，負責內部講師的輔導溝通，講師能力素 質發展培訓和評價并建立相關認證體系，組建了一支280+人的內部培訓師隊伍，其中金牌講師25人.自主開發課件12門，一年內自主授課25場， 授課200學時。
2007-2008年在國網信通集團下轄公司擔任培訓經理,完成公司研發條線任職資格體系搭建、人才發展體系、學習地圖的建設工作,并推動公司研發條線首次任職資格評定工作的開展，共計參評269人，通過評估晉升179人. 設計公司大學生專項培養項目,培養大學生113人，正式簽訂合同及上崗79人，已上崗及進入核心崗位學員32名.自主開發課程8門,自主授課18場,授課100個學時.
2012-2017年在順豐速運擔任人才管理經理,完成所在區域培養體系建設,實現區域8000員工全覆蓋;組織開展公司專業人員及管理人員任職資格評定、盤點及員工發展溝通面談40余場,覆蓋員工2742人,其中中層管理人員273人,現仍在職中高管34人.與此同時負責華西八個區人才管理督導工作,對于各大區人才管理工作進行指導、支持及審查;作為公司金牌講師,年均授課80個課時，擅長管理理論、心態類、禮儀類 、職涯 發展類及講師技能提升類課程講授，主要授課對象為全司管理層級、講師團隊等。
培訓咨詢：參與四川九寨溝縣創業青年基地項目、某乳業公司績效提升項目、某知名電纜采購公司組織效能提升項目、精進壹佰咨詢文化萃取、登弘咨詢市場品牌及組織迭代項目、雪蘭乳業年度人才盤點項目、綠態集團項目經理勝任力模型搭建及培養項目等。

【授課風格】
實用落地：將實際案例、工作經驗、核心原理、底層邏輯和課程內容有效的結合,幫助學員從思維上破除未知的恐懼,從行動上解決操作的難度。
專業性強：憑借長期跟多位大師技術學習、系統的專業體系搭建、豐富的實操經驗，用最通俗精煉的語言，傳承知識，用經典的案例、精準的數據和易懂演示引導實操，從多維度幫助學員更快的學習和理解實操工具和邏輯思維。
風趣幽默：風趣幽默，循循善誘，善于使用體驗式培訓 、教練式引導等方式，能夠借助如OH卡、即興表演、藝術等跨學科工具激活學員，幫助學員從頭腦到體感多方位理解課程,激發學員主觀學習動力。

【主講課程】
《職業生涯規劃—像企業家一樣思考》
《基于DISC的高效溝通》
《DISC行為風格理論的跨部門溝通》
《管理者角色認知》
《目標與計劃管理》
《員工情緒壓力管理》 

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  【課程背景】在互聯網思想和扁平組織的推動下，目標管理這棵老樹開出了OKR這朵新花，并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長，誰都無法真正替代對方。OKR是當下國際較火熱的管理方法，是在國內外眾多企業應用并且被驗證有效的績效管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標與關鍵成果法。本課程將心理學原理融入營銷商務..

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  引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領導？第1章 解讀目標與計劃——企業的導航系統1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們為什么不愿意設定目標？ 3. 目標管理的由來、定義與實質； 4. 目標管理的科學性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..

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  第1章 解讀目標——企業的導航系統1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們為什么不愿意設定目標？4. 目標管理的由來；5. 目標管理的定義與實質；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問題；8. 制定：科學性；執行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..

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  第一講 認知員工職業生涯規劃與管理職業生涯與職業生涯規劃職業生涯發展的階段與分類職業生涯規劃管理的定義與目的職業生涯規劃對企業發展的意義職業生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業生涯規劃對員工進行分析與定位霍蘭德職業傾向性測評評估幫助員工確定職業生涯目標幫助員工制..

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• 地產企業目標管理與計劃管理

   

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