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基層管理人員、班組長、工程師等
【培訓收益】
了解班組長的角色與職責 了解班組長應具備的能力 學會溝通的方法與領導技巧 學會建設高效班組的技巧 掌握班組管理的具體內容
第一單元:班組長的角色與能力
1. 管理基礎知識
管理的定義與管理內容
班組的定義
班組管理的原則
2. 班組長的在企業中的地位
班組是利潤的關鍵來源
班組長的定義與特點
班組長的位置
班組長的權利
3. 班組長管理的核心內容
5M管理
QCDS管理
4. 班組長的類型與管理心態
班組長的類型
班組長所面臨的管理困惑
班長應具備的正確心態
5. 班組長應具備的能力
管理技能
技術技能
溝通技能
第二單元:班組長高效溝通的技巧
1. 溝通基礎知識
溝通定義
信息漏斗
溝通的形式
溝通的黃金定律
2. 溝通的目的
與上級溝通:獲取支持
與同級溝通:獲取配合
與下級溝通:獲得服從
3. 說話的方式
說話的十條規則
溝通的八個金句
4. 有效溝通的六個步驟
事前準備
確認需求
闡述觀點
處理異常
達成協議
共同實施
第三單元:班組長領導力塑造
1. 了解員工對班組長的期望
2. 適合班組長的領導方式
精細化管理
親情化管理
走動式管理
講耐心、忌粗暴
講道理、給方法
3. 重視員工激勵
激勵目的
激勵過程
一線員工的激勵原則
4. 領導團隊小技巧
與下屬相處的四大法則
案例:一流團隊的抓手
“刺頭”的管理
5. 班組的執行力
執行力差的八大原因
提高執行力的4C原則
第四單元:高效班組團隊建設
1. 團隊基礎知識
團隊定義
小組與團隊的區別
有效團隊的構成要素
有效團隊的組建流程
2. 持續進行團隊評估
關注目標
有效的工作流程
開放的溝通
信任與尊重
差異化管理
持續學習
3. 班組建設的保證條件
遵循逐級指揮原則
流程化原則
4. 班組建設的關鍵人員
班組“三大“小組長
班組“六大“員
職務代理人
5. 班組建設五小活動
小課堂
小團隊
小指標
小課題
小環境
第五單元:班組管理的內容
1. 班組管理的主要內容
員工培育
關注安全
提升效率
提升質量
重視交期
持續改進
2. 班組長的日常工作
現場管理的十大內容
日別管理內容
周別管理內容
月別管理內容
3. 生產過程中的核心業務
早/晚會
計劃確認與生產準備
生產過程管理
生產異常處理
生產結束確認
第六單元 總結與答疑
曾任:海信集團(中國500強)事業部精益總監
曾任:德國斯蒂爾動力工具有限公司(世界園林工具領導者)精益專家
曾任:英國某咨詢公司精益總監(為美國美泰等多家世界500強企業提供咨詢服務)
曾任:日本豐達電機有限公司(世界最大的專業揚聲器、耳機生產商之一)統括科長、精益經理
中國人力資源與社會保障部認證:管理咨詢師、高級精益生產師
中國企業聯合會企業管理專家
中國質量協會認證:六西格瑪黑帶
管理科學與工程博士(中國石油大學華東)
出版專著:《認知管理》—從實踐中來到實踐中去
【個人簡介】
張老師具有20余年日資、美資、德資等世界頂級跨國企業的工程師及中高層管理經歷, 具有17年精益實踐經驗,平行14年的管理咨詢及培訓經驗。曾先后為80余家民營、國企及外資企業提供過專業的咨詢服務。培訓場次達200余場,服務人數超過3,000人,涉及的行業有:電子、注塑、壓鑄、五金沖壓、組裝、汽車零部件、玩具、小家電、電動車、飼料、玻璃、化工、制藥設備、電塔、風電等行業。
張老師善于結合企業的實際發展階段以及現有資源,協助企業通過精益管理的各個模塊,多維度幫助企業各層級管理人員或技術人員快速識別問題、分析問題以及解決問題,以快速提升企業的利潤及綜合競爭力。
【實戰經驗】
1、斑科變頻技術有限公司(電子行業)運營整體優化項:項目執行18個月后,人力生產效率提升36%,設備綜合效率提升28%,年度實際凈利潤提升至改善前的3倍。
服務內容:優化生產、物流倉儲、質量、計劃、研發等各部門,重點在于流程管理、項目管理、績效考核方面的優化,顧客無需進行大額投資。
2、日資池田電裝有限公司(電子行業,松下集團子公司)效率提升項目:在項目實施6個月后,實現裝配車間人力效率提升17%。
服務內容:工藝優化、工裝夾具優化、防錯優化,顧客投入回收期僅三天。
3、瑞斌動力有限公司(壓鑄、機加工、電鍍行業)布局及工藝優化項目:項目執行9個月后,實現生產面積節省3,000余平方米(1個車間),庫存降低67%,釋放流動資金超過2,000萬,并實現了流線式生產。
服務內容:工藝流程整合優化、布局及物流優化、計劃管理優化、組織架構優化。
4、臺資美爾敦玩具廠精益項目:減少庫存超過百萬件,減少半成品金額超過1億元,產線大幅整合,物流距離減少30%以上。
服務內容:工藝流程整合優化、布局及物流優化、計劃管理優化、防錯優化。
5、德資斯蒂爾動力工具有限公司小型發動機國產化項目:實現項目整體周期縮短63%。氣缸國產化項目每年給公司帶來收益超過1,000萬人民幣并為后續項目樹立了標桿。
服務內容:利用精益思維進行項目管理優化、質量管理優化、新品開發流程優化。
【培訓經驗】
精益生產/管理類培訓:《精益生產:現場指標與實績管理》、《精益改善課題的選擇與實施》、《精益經營與數字化及智能制造》150余場基于企業需求定制的培訓,累計服務超過60家企業,好評率超過95%。
經過培訓,有多家企業在課后進行現地驗證,效果顯著。并轉化為咨詢項目或建立長期合作關系,其中代表性企業如日資保來得集團、臺資嘉瑞集團、鋒龍股份、國有控股集團華通集團、港資全利集團、美資美泰集團供應鏈(均為中大型企業,單家企業人數均在1,000~2,0000人)等。
IE類培訓/布局與物流優化:《IE七工具》、《布局與物流規劃》、《QC七工具》30余場基于企業需求定制的培訓,滿意度超過97%。
為部分企業進行過動作分析、布局與物流優化、5S與目視化管理、指標管理等方面的培訓,在部分企業進行了現地研討,幫助客戶解決了大量一線實際問題。部分企業效率顯著。其中代表性企業如:寶捷機械股份有限公司、上海必為機械有限公司、臺資榮興股份有限公司、美資濟豐包裝有限公司等。
【主講課程】
精益管理類(面向中高層管理序列)
《精益思想及實踐》(經典課程)
《精益生產:現場指標與實績管理》(多期返聘)
《價值流分析(VSM)》(經典課程)
《改善周:問題研討與快速改進(五天工作坊)》(多期返聘)
《管理流程研討:泳道圖(Swimlane)》(爆品課程)
《精益運營管理》
《精益的14項基本原則》
《精益改善課題的選擇與實施》
《企業如何進行降本提效》
《如何提升現場管理》
《中層精益管理培訓及實踐》
《精益生產與流程優化》
《面向中高層:6S管理與目視化管理》(多期返聘)
精益生產/管理類(面向基層、工程師序列)
《精益基礎知識及工具應用》 (經典課程)
《6S與目視化管理》 (經典課程)
《班組長提升系列:精益班組管理》 (多期返聘)
《中基層現場管理》 ( 爆品課程/多期返聘)
《研發與創新:萃智原理(發明問題解決辦法-TRIZ)》 (經典課程)
《班組長提升系列:班組管理》
《精益運營管理(適用新工廠管理團隊)》
《現場改善(標準作業與產線布局)》
《全員生產維護(TPM)》
《現場改善與安全風險識別》
《SQE與供應商質量管理》
《品質管理(QC)小組活動》
《質量風險管理(制造型企業)》
《班組長培訓系列:標準作業與質量保證》
《班組長提升系列:基層生產管理與交付保障》
工具與技術類(面向中基層、工程師序列):
《研討類課程:快速換型(轉產)SMED》 (爆品課程)
《標準工時與動作分析技法(Modapts-模特法)》 (經典課程)
《標準作業與作業標準》
《布局與物流規劃》
《IE七工具(工業工程)》
《現場品質管理(QC)》
《品質管理七工具(QC七工具)》
《標準化管理與應用》
《質量課程:8D報告與問題解決》
《質量管理課程:豐田問題解決法(八步法)》
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【課程背景】1.客戶的要求高,我們的成本高,但是我們的效率卻不高,品質不穩定,交期不準時。2.想要改善不知從何入手,以前學的理論性太強,到操作層面上就不行了3.每天都做點的改善,不知系統如何改善,不知收集那些數據,如何分析數據和制定改善方案,以及如何推行改善。4.生產線員工不穩定,抱怨多,辭工率高,管理人員壓力大,工作主動性差。部門之..
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【課程背景】郡縣治,乃天下安。習總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業管理中也是這個道理,可以說是班組治,乃企業安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的,是技術和業務的能手,當一旦要管理一個團隊的時候就顯得力不從心,導致團隊效率低下,各種..
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【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準確把握自己的角色與職責?◆ 面對上司交付的工作如何來計劃、組織、指揮、控制,對上司交付的工作能否執行到位,能否帶領下屬很好地完成?◆ 企業一線干部如何從經驗型向知識型轉變,從技術型和技能型向管理型轉變,實現標準化、流程化、規范化管理?◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處,協助同事做好團隊工作?◆ ..
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î課程大綱第1章擺正位置,當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論:何謂管理,何謂管理者?2)根據能力坐標,你屬于哪一類?3)班組長的全新角色及所需要的技能;4)班組長常犯的錯誤;5)班組長的六項職能轉變。2.一線班組長的自我..
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課程大綱第一講:班組長的“職責定位”一、班組長的“自我評估”問題提出:我的工作類型是什么?——做“工作型男”1. 技術型班組長參照對象——項目經理案例:某班組技術型班長,向項目管理方向發展2. 管理型班組..
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課程背景:QC活動,以其“小、實、活、新”的特點,簡單的分析模式和靈活的工作方法,正在被越來越多的電力企業應用于生產環節。本課程試圖從QC活動的全流程入手,通過案例分析,確定現場型QC管理的重點和難點,著重介紹現場型QC管理活動的注冊、課題、實施、總結和發布。現場型QC管理重在改造創新,如何從資料、人員、設備、工器具、..