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數字化學習轉型實操

課程編號:60686

課程價格:¥20000/天

課程時長:1 天

課程人氣:11

行業類別:不限行業     

專業類別:數字化 

授課講師:文熠

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
人力資源負責人、培訓負責人、企業大學負責人、組織人才發展負責人

【培訓收益】
1、掌握數字化混合培訓體系的需求、設計、內容、運營等全生命周期的知識 2、掌握數字化項目的核心關鍵環節:需求翻譯與邏輯設計 3、掌握數字化學習的過程管理及效果管理 4、打造知行合一的學習型組織

一、導入:數字化學習(OMO)的基本知識(0.25H)
什么是OMO:OMO不是簡單的線上+線下
OMO涵蓋的維度
OMO不同維度的定位分析
二、數字化學習(OMO)設計的前置關鍵工作(2H)
基于組織戰略的人才戰略如何實現
人才培育的價值鏈
培育的目的與目標
課堂討論:需求從何而來
課堂討論:如何厘定培訓項目的具體目標
課中共創:從需求到計劃如何厘清
課中共創:運用“TNAP模型“完成從學習地圖到資源矩陣
課中共創:運用“Goldstein模型”完成某培訓需求的分析
三、數字化(OMO)學習邏輯設計(1.5H)
內容層學習邏輯設計
課中共創:以某職位族關鍵任務為例,完成其內容層設計
學習層設計
課中共創:以某職位族學習內容設計為例,完成其學習層形式設計
運營層設計
課中共創:以上述內容層、學習層設計為基礎,完成該項目運營設計
四、數字化(OMO)學習效果評價(1H)
如何確保OMO項目設計不割裂:案例
如何確保OMO項目的有效性:案例
如何選擇OMO項目的內外部供應商
OMO項目的評估與改善:
培育項目的基本評價指標分析:OCCFP模型
柯氏四級在OMO項目當中的應用
OMO項目的ROI
OMO項目的關鍵成功因素與優化
五、學習型組織的打造與轉型(1H)
為什么建設學習型組織
什么是學習型組織:組織知識資產全生命周期管理
搭建學習型組織的“大廈”:學習型組織框架
數字化學習的資產化
數字化學習的場景化
數字化學習的生態化
打造“業知融合、數字賦能、知行合一”的學習型組織文化
六、課程總結(0.25H) 

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