- 互聯網思維管理模式1.0版——中國第
- 創新思維訓練課程
- 互聯網大數據時代的商業模式創新思維
- 8月20-21日-現場管理執行力與創
- 金字塔原理:邏輯思維與有效表達
- 互聯網時代戰略管理新思維——中國企業
- 戰略思維與戰略管理
- 戰略思維與戰略管理
- 戰略思維與戰略管理
- 創新思維訓練
- 創新思維與創新能力
- 互聯網思維管理模式1.0版——中國第
- 標桿思維與商業模式創新
- 互聯網思維
- 互聯網思維的執行力
- 創新思維與管理創新的開發和應用
- 互聯網思維的人才選用育留
- 平行思維與創新思維訓練
- 互聯網思維的領導力
- 互聯網思維管理模式1.0版——中國第
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
校招應屆生、主管、企業管理者以及對思維導圖感興趣的員工
【培訓收益】
● 掌握思維導圖的核心理論和繪制技巧,能夠獨立繪制高質量的思維導圖 ● 提升學習效率,學會用思維導圖進行課程筆記、閱讀筆記和記憶強化,快速掌握知識要點 ● 增強工作能力,將思維導圖應用于項目管理、會議記錄和問題解決,提高工作績效 ● 激發創意和思維拓展,打破思維定式,培養創新思維和系統思維能力
第一講:基石篇——認識思維導圖
一、思維導圖的起源
1. 東尼・博贊的發現
視頻播放:央視對東尼·博贊先生的專訪
2. 思維導圖在不同領域的發展歷程
1)教育領域:將復雜知識體系化、可視化
2)商業領域:用于項目管理、團隊協作、決策等
3)個人成長領域:用于時間管理、目標設定、問題解決等
二、思維導圖的原理
1. 大腦思維VS思維導圖
1)大腦思維模式:放射性
2)思維導圖結構:與大腦神經網絡相似
2. 左右大腦
1)左腦優勢:邏輯、語言、分析
2)右腦優勢:形象思維、創造力、空間感知等
練習:左右腦協同挑戰練習
3. 思維導圖繪制
1)右腦創造力:不同顏色、圖形和符號
2)左腦邏輯力:關鍵詞選取和分支排列
練習:周末去哪里玩?
第二講:技巧篇——思維導圖繪制
一、工具選擇
1. 傳統手繪
2. 思維導圖軟件盤點
1)MindManager:模板和主題豐富、強大協作功能、良好的系統兼容性
2)XMind:界面美觀、多種圖表類型、支持跨平臺使用
3)FreeMind:免費開源、操作便捷、跨平臺支持
練習:帶大家手把手試用三個軟件,體驗核心功能
二、核心要素
1. 中心主題確定的2個原則:明確性、啟發性
2. 分支繪制的3個規則
——向外輻射、簡單明了模擬大腦、顏色區分
3. 關鍵詞選取的3個方法
1)避免使用過于復雜的句子
2)具備代表性和概括性
3)在分支上方
三、繪制步驟
1. 從中心主題開始繪制
2. 逐步添加分支和子分支
3. 合理運用顏色、圖形和符號
練習:讀書筆記拆解
案例:通過思維導圖提升日常工作效率
四、美化與優化
1. 視覺吸引力的3個方法
——添加豐富色彩、巧妙使用圖片、層次區分
2. 常見的3個繪制誤區
——分支過雜、關鍵詞冗長、顏色花哨
練習:繪制一個職場技能提升清單
第三講:應用篇——思維導圖的工作中運用
一、項目管理
1. 項目流程規劃的3個步驟
——項目啟動階段,使用思維導圖繪制項目的整體框架和流程
1)中心主題:項目名稱或目標
2)分支:從中心主題出發,向外輻射多個分支,分別記錄各個階段和任務
3)關鍵詞&顏色區分:根據關鍵詞內容添加子分支,用不同顏色符號標記不同任務和階段
2. 分配任務、明確責任
——分支寫下團隊成員名字及負責任務
3. 監控項目進度的3個注意事項
1)記錄項目進展:用不同顏色和符合標記已完成和未完成
2)及時調整資源分配:根據思維導圖中進度情況及時調整資源分配,確保項目順利進行
3)及時發現問題和風險:監控項目進度及時發現問題,采取相應措施,確保項目順利完成
練習:組織一場公司年會
二、會議記錄
1. 快速記錄會議要點的4個步驟
1)中心:會議主題或議程
2)分支:向外輻射多個分支,記錄不同議題和觀點
3)關鍵詞:基于關鍵詞內容添加子分支,用不同顏色和符號標記不同議題和觀點
4)快速記錄:避免信息遺漏,方便整理回顧
2. 梳理會議決策和行動方案的2個注意事項
1)決策和行動方案分別記錄在不同分支
2)明確責任人和時間節點
練習:結合近期召開的一場會議進行思維導圖梳理
三、問題解決
1. 運用思維導圖定義問題本質
1)解決問題的第一步:厘清問題
2)確定中心主題:問題名稱或描述
2. 運用思維導圖分析問題
方法一:5Why問題分析法
練習:運用5Why問題分析法進行實際問題分析
方法二:魚骨圖使用
方法三:魚骨圖與思維導圖結合
a分支:用關鍵詞寫下不同原因
b子分支:原因的下一層分解
3. 尋找解決方案,評估可行性
1)從問題不同方面出發,提出不同解決方案
2)對不同方案進行評估,分析可行性和優缺點
練習:銷量下滑誰之過?
第四講:進階之路——思維導圖與思維拓展
一、激發創意
1. 頭腦風暴
1)多元化背景:邀請不同背景人員參與
案例:以策劃新產品營銷活動為例,邀請市場人員、設計師、工程師、銷售人員等共同參與
從不同角度思考問題產生創意
2)多樣化角度:用思維導圖記錄新創意
——時間角度、用戶角度、競爭角度、技術角度
2. 可視化特點
1)呈現創意元素間的關系
2)增強可視化效果
——用不同顏色、形狀和符號區分不同類型創意
3. 打破思維定式
1)從問題反面出發
舉例:從“如何提高產品銷量”反推“為什么產品銷量不好”,找出問題根源制定解決方案
2)從未來角度出發
舉例:想象未來市場趨勢、用戶需求和技術發展構思創新產品或服務
3)從不同角色視角出發
舉例:從用戶、競爭對手、合作伙伴等角度繪制,尋找創新突破點
二、邏輯思維訓練
1. 積累信息找關鍵
1)鏡頭轉化法
2)按部就班法
3)提煉核心要素法
2. 歸類分組
1)二分法
2)二維矩陣法
3)常見模型
4)MECE:不重疊、不遺漏
3. 邏輯排序
1)時間順序
2)結構性順序
3)重要性順序
練習:策劃一場獨特的公司團建活動
課程回顧:思維導圖的理論知識總結、繪制技巧和應用方法回顧
案例分析:展示優秀思維導圖案例、分析其優點和應用場景
課后拓展:推薦相關學習資源、鼓勵學員在日常生活和工作中持續應用思維導圖
曲海締老師 職場效能提升專家
10+年企業管理與培訓實戰經驗
中國人民大學碩士
AACTP認證培訓師、促動師
MBTI國際認證施策師
小米公司資深內訓師
曾任:小米移動軟件有限公司(深圳)(世界500強) | 人力資源經理
曾任:深圳蝦皮信息科技有限公司(跨國企業) | 人才發展專家
曾任:萬物云空間股份有限公司(上市企業) | 培訓管理
擅長領域:結構化思維、商務演講與表達、問題分析與解決、創新思維、團隊管理……
☞ 三大企業效能提升決策落地:
——小米10+個問題解決工作坊落地,輸出30+創新思維方法應用;
——深圳蝦皮人才發展體系建設+四力模型搭建,賦能專業人才1500+人;
——深圳萬物云空間培訓資料庫搭建+內部講師管理體系搭建,產出高質量培訓資料230份;
☞ 200+場授課:連續3年被評為深圳蝦皮鉆石級別講師,賦能東南亞500名跨區講師團隊,搭建交流社區促進知識共享;同時,曾為東海集團、上海競趣、東坤信息科技等多個企業講授《新晉經理人完美轉身5步法》《結構化思考與表達》《問題分析與解決》等課程超200場,好評率99%;
實戰經驗:
曲海締老師擁有10+年500強企業與國際互聯網大廠人才發展與效能提升實戰經驗,深耕創新思維領域,以創新思維為引領,以邏輯思維問題解決為支撐,以戰略思維為導向,堅持“業務提升+人才培養+培訓賦能”三位一體,提升員工解決問題的效率和質量,推動企業在激烈的市場競爭中穩步前行。
——■ 業務提升:主導小米科技10+個業務優化問題解決工作坊應用 ■——
01-通過逆向思維和組合創新法優化M12手機充電基礎體驗,充電速度由平均每小時充電60%提升到80%,獲公司年度創新大獎;
02-通過SWOT分析和競品對標創新法精準分析市場定位和創新營銷策略,助力高端機銷售占比從20%提升到28%,高端市場進一步拓展;
03-運用行動學習和引導式學習方式引導員工輸出多個創新方案,助力信號主要區域覆蓋率從70%提升到85%,弱信號區域信號強度平均提升20%,提升國際市場用戶信號體驗;
——■ 人才培養:主導深圳蝦皮信息科技20+個人才培養工作坊落地 ■——
01-從0到1搭建人才發展體系建設與“四力”培養模型(領導力+專業力+通用力+新動力),開展20+場創新工作坊包括問題分析與解決、思維導圖、創新思維等,打造350+Buddy團隊,賦能400+人,培養階梯式人才721人;
02-主導“FTE新員工培養計劃”,輸出1套完整的培養方案賦能新員工500+人,平均滿意度達92%;新員工融入職場效率縮短30%時間達成崗位適配,入職首月開單率同比增長25%,半年內業績留存率達80%;
——■ 培訓賦能:主導深圳萬物云空間公司100+場培訓落地 ■——
01-從0到1搭建培訓資料庫與內部講師管理體系,選拔培養45位專業內訓師,輸出涵蓋《高效團隊協作技巧》《項目管理實戰指南》《領導力進階密碼》等30門賦能課程,開展100+場專業培訓,助力兩方面提升:
——新員工留存率提高25%,內部晉升同比增長18%,關鍵崗位人才儲備充足率提升30%;
——管理者領導力提升,戰略目標達成率提高15%,跨部門溝通沖突減少40%。
02-將自身的實戰經驗沉淀→轉化,融入到培訓體系當中,賦能企業持續增長:
序號 企業 課題 期數
1 小米移動軟件有限公司(深圳) 《結構化思考與表達》
《思維導圖開啟大腦潛能》 32期
2 蝦皮信息科技有限公司 《問題解決的思維藝術》 20期
3 冬海集團 《問題解決的思維藝術》 10期
4 深圳市東坤信息科技有限公司 《創思破局:成長型思維特訓坊》 6期
5 上海競趣網絡科技有限公司 《結構化思考與表達》 5期
主講課程:
《新晉經理人完美轉身5步法》
《思維導圖——激發大腦無限潛能》
《蓄力蛻變——從校園人到職場人華麗轉身》
《演講賦能——成就精彩商務演講與工作匯報》
《小米創新與發展——借鑒成功經驗,塑造未來競爭力》
《結構化思考與表達——激活高效思維,賦能溝通決策》
授課風格:
★ 需求探測器:以敏銳的洞察力和高度的敏感性,精準捕捉到不同受眾的需求。善于傾聽,能夠在交流的細微之處發現問題的關鍵所在,保證培訓最終的效果呈現;
★ 理性思維感性化:以靈活多樣的方式為用戶解決問題,將復雜的問題簡單化,讓抽象的理論變得生動具體。對于理性思維,有著獨特的感性化理解和呈現方式。能將枯燥的理論知識轉化為一個個鮮活的故事、案例,讓受訓員工在情感的共鳴中輕松理解理性的概念;
★ 多場景助力實踐:每一個知識點都能在實際工作中找到對應的應用場景,讓員工們學以致用,迅速將所學知識轉化為實際工作能力;
★ 課堂形式多樣化:上課方式、手段多樣化,小組討論讓思想在碰撞中綻放火花;案例分析引導員工深入思考問題的本質;角色扮演讓員工在模擬場景中體驗不同的角色和決策。用獨特的授課風格和多樣化的教學手段,幫助他人解決問題。
-
課程導語:將:代表著勇猛、主動出擊;帥代表著有智慧、有戰略。企業需要有更多將帥之才,才能領導行業市場。而將帥面對市場、面對工作,面對自我能力,都需要判斷力、思維力、執行力、與思想統領的能力。美國哈佛大學心理學家霍華德.加得納在80年代提出人的天賦與潛力,是因材施教,因崗置材的科學依據。在工作上,明確自我個性的優勢,發揮自我優勢的工作方式,是把..
-
一、 思維導圖的原理 1. 思維導圖的發明 2. 思維導圖的工作機理 3. 思維導圖為什么能產生效用 4. 思維導圖成熟作品展示 二、 思維導圖的練習 1. 思維導圖的制作方法和要點 2. 開始制作個人思維導圖并點評 3. 如何進行事物的分類:邏輯樹 三、 思維導圖的繪制和思維分析1. 手繪思維導圖的制作方..