【培訓(xùn)對(duì)象】
新員工、入職3年以內(nèi)的中基層員工

【培訓(xùn)收益】
 理解職業(yè)和崗位的秘密，打造聚力、高效的團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性  解決職業(yè)生涯困惑，學(xué)會(huì)職場(chǎng)不良情緒應(yīng)對(duì)  緩解員工職業(yè)倦怠，鼓勵(lì)員工重獲激情和動(dòng)力  幫助員工在職業(yè)發(fā)展中自我調(diào)適、正確適崗  具備積極的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)用心把事情做好意識(shí)

一、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)狀態(tài)診斷
【互動(dòng)】憧憬你10年后的生活，請(qǐng)用一幅畫表現(xiàn)出來。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的原點(diǎn)：夢(mèng)想
2、職業(yè)-為夢(mèng)想買單
3、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)？職業(yè)本質(zhì)的探索
 職業(yè)的本質(zhì)
 麥克利蘭冰山模型-職業(yè)成長的認(rèn)知起點(diǎn)
 職業(yè)發(fā)展路徑
4、職業(yè)狀態(tài)診斷
【小測(cè)試】回顧一件最近讓你特別開心的事情
【互動(dòng)】你在目前的工作中開心嗎？
 探索職場(chǎng)不快樂的原因有哪些
 職業(yè)成功VS職業(yè)幸福
【案例】職業(yè)迷茫族、職場(chǎng)“打雜工”、職業(yè)停滯一族

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的概述
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
 職業(yè)生涯規(guī)劃是方向、地圖、是羅盤
 職業(yè)生涯規(guī)劃是階梯
2、職業(yè)生涯軌跡
 失敗的職業(yè)生涯軌跡
 成功職業(yè)生涯軌跡
3、職業(yè)生涯的階段論
 職業(yè)早期：成長、幻想、探索
 職業(yè)中期：危險(xiǎn)階段
 職業(yè)后期：衰退和離職階段、退休

三、職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟
1、人生定位
 職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系
2、自我認(rèn)知（知己）
 喬哈里視窗“四個(gè)我”
 職業(yè)興趣測(cè)試：我的環(huán)島旅游計(jì)劃
【測(cè)試】霍蘭德的解讀
 能力三核：成就榜單
【互動(dòng)】寫出5個(gè)你人生不同階段的成就事件，寫清具體的時(shí)間、地點(diǎn)、具體過程（什么事？取得了什么成就？遇到了什么困難？怎么克服的？）
 DISC性格測(cè)試及性格面面觀
 了解你的價(jià)值觀
【游戲】拍賣你的價(jià)值觀
3、環(huán)境分析: 政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、行業(yè)、企業(yè)
4、確定職業(yè)生涯目標(biāo)
 設(shè)定目標(biāo)的重要性
 為何不是每個(gè)人都設(shè)定目標(biāo)？
 保持目標(biāo)清晰的4個(gè)法則
 創(chuàng)建目標(biāo)七步驟
 確定你的目標(biāo):從模糊到清晰
【工具】生命平衡輪
5、制定行動(dòng)方案
 資源合理利用安排
 克服執(zhí)行中的各種障礙
6、PDCA自我因素的評(píng)估與反饋

四、職業(yè)目標(biāo)達(dá)成的方法
1、樹立積極的心態(tài)
 主動(dòng)創(chuàng)造有力的環(huán)境
 關(guān)注影響圈
【案例】糟糕的部門主管
 影響圈思維解決三類問題
直接控制| 間接控制| 無法控制
 積極主動(dòng)的語言模式
2、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)及工作方法
 要事第一的時(shí)間管理法
 復(fù)盤與總結(jié)
3、擁有專業(yè)的能力：工作能力及情緒控制能力
4、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
 

 員工自我管理能力提升專家
 曾任大型上市公司亞廈集團(tuán)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人
 曾任知名手機(jī)行業(yè)企業(yè)大學(xué)高級(jí)培訓(xùn)講師
 現(xiàn)任TOP國際教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人
 IAC國際認(rèn)證教練
 自我管理導(dǎo)師
 個(gè)人成長陪跑教練

擅長領(lǐng)域：?jiǎn)T工自我管理系列課程，包含：心態(tài)與認(rèn)知、時(shí)間與目標(biāo)管理、職場(chǎng)情緒與壓力管理、形象與禮儀、TTT等有助于員工自我管理的相關(guān)課程。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
陳巧珍老師擁有10年的培訓(xùn)講師及企業(yè)培訓(xùn)中心管理經(jīng)驗(yàn)，致力于探索個(gè)人成長的路徑與模式，對(duì)個(gè)人的自我認(rèn)知、自我管理、自我激勵(lì)進(jìn)行了多年的實(shí)踐,擔(dān)任企業(yè)的培訓(xùn)專家及培訓(xùn)講師期間，具有200+場(chǎng)企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，成功輔導(dǎo)過超過 3000 +人的個(gè)人成長，擅長教練技術(shù)在個(gè)人效能上面的運(yùn)用，激發(fā)個(gè)人潛能的力量。
陳巧珍老師在TOP國際教練中心任職期間，是該教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人之一，負(fù)責(zé)根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題解決方案并負(fù)責(zé)其中職業(yè)化方向的授課工作。曾經(jīng)幫助葛洲壩地產(chǎn)提供員工賦能項(xiàng)目，從心工程、腦工程、手工程全面提供員工賦能發(fā)展。通過6個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，36名學(xué)員完成從思維、心態(tài)、技能方面的自我效能提升，學(xué)員對(duì)項(xiàng)目及導(dǎo)師的滿意度評(píng)價(jià)達(dá)到9.7分，促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部人才的高效賦能。
陳老師曾經(jīng)受邀為中宙控股集團(tuán)青年骨干提供自我管理賦能項(xiàng)目，項(xiàng)目時(shí)間為期3個(gè)月，課程內(nèi)容包含職業(yè)化認(rèn)知、社交禮儀、時(shí)間管理與目標(biāo)管理、職業(yè)化情緒管理及溝通管理，該系列課程受到學(xué)員們的高度認(rèn)可，講師滿意度達(dá)到9.8分，同系列課程返聘3次。
陳老師在集團(tuán)公司任職期間，搭建了整個(gè)公司人才培訓(xùn)體系，從0到1建立了培訓(xùn)中心的運(yùn)營管理體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師體系以及員工發(fā)展體系，建立了人才評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、各崗位勝任力模型，輸出了具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)模型，促進(jìn)了人效的顯著提升。

【主講課程】
員工自我管理系列
·自我管理之認(rèn)知篇：
《職業(yè)化陽光心態(tài)》《職業(yè)生涯規(guī)劃》
·自我管理之形象禮儀篇：
《職場(chǎng)社交禮儀》
·自我管理之效率篇：
《目標(biāo)與時(shí)間管理》
《員工情緒與壓力管理》
《聚焦解決問題的高效溝通》
·自我管理之技能篇：
《TTT之課程呈現(xiàn)技巧》
《成功的商務(wù)展示》
自我管理之綜合篇：
《職業(yè)素養(yǎng)修煉-打造你的職業(yè)化品牌》

• 定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃

   

  課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場(chǎng)的迷茫。職場(chǎng)發(fā)展一段時(shí)間的老員工陷入職場(chǎng)動(dòng)力和方向的迷茫期，本課程對(duì)于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，走過迷茫期，更高效的投入工作和生活有著重要的意義。課程大綱第一講：職業(yè)規(guī)劃與定位一、職業(yè)規(guī)劃的涵義1. 什么是職業(yè)規(guī)劃..

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• 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

   

  【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快，就業(yè)工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務(wù)員還是進(jìn)企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業(yè)生涯規(guī)劃與心..

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• 保險(xiǎn)營銷職涯規(guī)劃

   

  課程背景：保險(xiǎn)做了很多年，還是沒辦法自信地跟親朋好友說：我是做保險(xiǎn)的，買保險(xiǎn)就找我！在公眾社交場(chǎng)合，被人問到做哪一行的？“羞澀”地回答：做金融的！內(nèi)心總感覺醫(yī)生、律師、老師等更受人尊敬，而我們總是低人一等！雖然公司也組織很多次培訓(xùn)，也知道保險(xiǎn)行業(yè)未來的發(fā)展前景非常廣闊，但業(yè)務(wù)實(shí)在太難做了，很想堅(jiān)持但感覺動(dòng)力不足&hel..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)評(píng)評(píng)估幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)幫助員工制..

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• 全面職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操

   

  一、組織職業(yè)生涯規(guī)劃及晉升通道組織職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展路徑組織制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟組織生涯規(guī)劃實(shí)施的常用方法（生涯規(guī)劃討論會(huì)、規(guī)劃手冊(cè)、生涯咨詢、生涯規(guī)劃表）組織生涯規(guī)劃落實(shí)措施（階梯計(jì)劃、繼任規(guī)劃、年度評(píng)審）案例欣賞：某銷售企業(yè)職業(yè)生涯管理（銷售型企業(yè)的發(fā)展路徑及方向）二、結(jié)合組織的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑及方向..

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• 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

   

  第一部分：人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說明：認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義，了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 我為什么工作 如何理解職業(yè) 職業(yè)為什么需要規(guī)劃2、 人生發(fā)展的階段 職業(yè)生涯發(fā)展的階段及周期 造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因與對(duì)策3、 如..

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