【培訓對象】
企業中基層管理者，新晉管理者，高潛人才等需要提升創新思維與能力的職場人士

【培訓收益】
1. 幫助學員跳出思維定勢，增強學員在工作中創新的意識與積極性，增強創新內驅力 2. 掌握一套完整的工作場景微創新的思維工具、流程步驟和方法論，提升創新能力 3. 學會在組織內部如何更加有效的制定和推進微創新方案，獲得支持、打造創新氛圍 4. 回歸到工作實際場景，結合學員自身案例的探討和演練，拿到對結果負責的創新結果

一、如何破解思維定勢？創新的前提
1、初識創新
 創新的前提
 創新的方程式
 常見的微創新形式
2、破解思維定勢的四種策略
 換個角度看問題
 參照別人看問題
 回歸本質看問題
 以終為始看問題

二、如何從0-1開始微創新？創新的契機
1、從“習慣就好”到“可以更好”
 做事 V.S.做好事 
 破解限制性“封印”
2、從“熟視無睹”到“發現機會” 
 矩陣思維發現問題
 上游思維從問題到機會

三、如何識別績效的關鍵制約？創新的焦點
1、診斷問題癥結
 把握確定性，聚焦可控因素
 行為設計3要素
 設計視角出發：捕捉薄弱項
2、 從“無從下手”到“聚焦重點”
 目標設定三原則
 分析很難理解，分解比較容易
 借助經典框架，用套路助分解

四、如何產生好的創新想法？創新的策略
1、團隊共創
 組合策略調整
 增刪策略調整
2、世界咖啡
 模式策略調整
 時序策略調整

五、如何推動微創新的落地？創新的方案
1、微創新的價值體現
 價值矩陣判斷
 方案資源判斷
2、微創新的方案呈現
 方案可看性
 方案傳播性
3、微創新的落地推進
 向前展望未來，倒推前提條件
 套用框架細化計劃

 

曾恒老師
——創新思維與管理效能提升專家
 曾任：招商蛇口（世界500強，地產行業TOP5）省區人力行政負責人
 曾任：海大集團（全球飼料銷量第2、水產料銷量第1）組織與人才發展經理
 IPP國際績效改進師
 ACI國際注冊培訓師

【個人簡介】
曾恒老師擁有三家世界500強企業體系的管理工作經歷，親歷了民營、國企不同文化背景的企業的初創期、快速發展期、成熟期不同發展階段，有著10多年豐富的人才發展、干部管理、思維訓練的實戰經驗，形成了一套行之有效的創新思維、管理素養的工具和方法論，尤其擅長通過創新思維技術，幫助管理者梳理復雜的工作，提升管理效能。

【實戰經驗】
1、主導管理變革與效能提升——1年半時間將人均管理費用降低近40%，人均開發面積提升近90%
在招商蛇口任職期間，開展梯隊人才發展項目，并多次擔任新任干部的轉身教練、績效輔導教練，輔導輸出專業總監量級干部10余人、優秀管培生20多人。并且在組織架構、制度、流程等維度推行20多項管理效能提升的創新舉措，1年半時間將人均管理費用降低近40%，人均開發面積提升近90%，達到行業最優水平，助力公司完成了當地市場排名30名到市場第1的跨越。3個月時間，實現無先例托管項目管理突破，減少虧損近1000萬。
2、開展多層次人才發展項目——累計輸出各類干部200多人
在海大集團任職期間，開展多層次人才發展項目，陪跑分子總經理轉身上崗2人，輪訓分子公司總經理及后備梯隊人才40余人、新晉管理干部100余人、創新業務干部50余人，有力的保障了企業快速發展期對人才的需求。
3、組織策劃創新項目大賽——累計采納創新舉措200+項，機電一項為企業增加收益300多萬元
曾恒老師為廣東江灣控股組織策劃2次創新方案大賽項目，通過幾輪評比，組委會最終采納管理創新、流程創新、營銷創新、服務創新、產品創新等創新舉措共計200多項，其中僅機電一項就直接為企業增加效益300多萬元。

【培訓經驗】
 為國央企招商蛇口交付《基于創新思維的績效改進》課程，管理層20余人參訓，產出成本、設計、投資、運營等10余個專業條線一城一模質效提升方案。
 為創新型企業Webot AI機器人交付《創新思維與問題解決工作坊》、《基于創新思維的績效改進》等課程，通過1次培訓，當年返聘5次，好評率100%。
 為創新型企業零食很忙交付《管理者角色認知與定位》課程，半年內返聘2次，累計培訓學員90余人，好評率100%。
 為華僑城文旅科技某項目管理層交付《文旅企業產品與服務體驗創新》課程，前期調研定制核心創新焦點，2天賦能授課現場出方案，產出創新案例20多個，陪跑輔導落地10余個，助力單季度游客復購率實現增長近50%。
 為河池園博園管理團隊交付《創新思維與問題解決》課程，以新思路破解老難題，指導學員現場出方案、列計劃，當年復購5次，全部出彩交付，產出解決企業組織管理、運營保障、產品服務、品牌營銷等方面老大難問題的行動方案近40項。
十余年來，曾老師始終致力于將專業的管理思維與成人學習方式深入結合，所有的課程都采用“實戰：真實案例”+“實踐：方法工具”+“實效：行動方案”的相結合的形式。他堅信，人人可以通過科學的工具和系統的訓練，有效提升工作效率和思維品質，最終改進工作績效、管理效能。

 

【主講課程】
創新思維系列
《創新思維與問題解決》
《基于創新思維的績效改進》
《產品創新工作坊》
《服務體驗創新工作坊》
《基于TRIZ的敏捷技術創新》
《創新業務頭腦風暴工作坊》
《文旅企業產品與服務體驗創新》
管理效能系列
《管理者角色認知與定位》
《目標制定與計劃管理》
《高效團隊建設與管理》
《問題分析與解決》
《結構化思維與高效溝通》

 

• 思維突破與能力飛躍

   

  課程背景如果您覺得學無法致用……如果您覺得自己想問題想不清楚……如果您覺得復雜性、系統性問題無法入手……如果您覺得技能、技巧等一般性能力無法實質提升……如果您覺得自己還不夠有頭腦，思維能力有限……..

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