內訓課內訓課
| 創(chuàng)新思維——從戰(zhàn)術到戰(zhàn)略的思維方式（1天） |
| 主講老師：史憲文 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序言：思路決定出路1、 重點法——提煉關鍵點 帶動全局校慶怎么搞？評選怎么抓？旅游區(qū)怎么規(guī)劃？賓館怎么留客？2、 背景轉換法——尋找 融入 發(fā)揮背景的力量大英圖書館如何低成.. |
| 王牌導購特訓營—導購員營銷技巧培訓 |
| 主講老師：張少卿 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：培訓形式： 講師講授+體驗式訓練+互動分享+工具應用 ＊培訓形式多樣化是保證培訓效果的重要手段。課程大綱： 第一模塊 心態(tài)訓練 一、開訓解析：成功與心態(tài) 1、工作與生活中觀念的困頓和誤區(qū) 1）&ldquo.. |
| 政府與集團客戶項目銷售實戰(zhàn)策略與技巧 |
| 主講老師：張長江 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：針對行業(yè)：電氣設備、自動化儀表、建材水泥、工程機械、商用車、通用機械、暖通泵閥、中央空調、工業(yè)原材料、鋼鐵冶金、辦公家俱 課程背景：政府、集團客戶、央企這些客戶的很多產品、服務采購往往是以項目的方式和招投標采購的模式進行的。.. |
| 管理發(fā)展系列之人力資源管理與九型人格 |
| 主講老師：孫越 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天 培訓師的九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學習型管理團隊二、培訓與九型人格1、現場體驗人的差異性對培訓效果的影響2、培訓師的三重境界3、九型人.. |
| 周易五行與中醫(yī)養(yǎng)生養(yǎng)心 |
| 主講老師：胡水木 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、《黃帝內經》的中醫(yī)養(yǎng)生智慧 1、《黃帝內經》簡介； 2、《易經》與《黃帝內經》的淵源； 3、中醫(yī)對健康概念的闡述； 4、中醫(yī)養(yǎng)生與儒釋道三教“精氣神”養(yǎng)生； 5、中醫(yī)的八種“體.. |
| 銷售團隊的荒漠求生 |
| 主講老師：王富臣 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 本課程是以情景模擬互動的形式展開互動培訓和學習的，針對成人培訓的特點和當前銷售人員的自身特點和團隊發(fā)展的角度精心設置的沙盤課程。課程主要從銷售人員自我認知的角度展開，使之在明析銷售的真正內涵的同時找到自己真正的人生目標和.. |
| 四驅領導力----基于素質的中層領導力提升 |
| 主講老師：江源 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 領導力和素質 一 認識領導力 什么是領導力 領導力的內涵 領導力發(fā)展的六個階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經理人員 從管理經理人員到管理職能部門 從管理職能部門到事業(yè)部總經理 從.. |
| 領導藝術與領導方法 |
| 主講老師：顏廷錄 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 思維水平決定著工作水平 一、科學思維：從平凡走向卓越 二、創(chuàng)新思維：讓思維不同凡響 三、躬身求教：向卓越者學習思維藝術第二章 邏輯思維與辯證思維 一、邏輯思維：讓思想更嚴密、更準確 二、辯證思維：用理.. |
| 精益生產系統(tǒng)的應用 |
| 主講老師：施增虎 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元(基礎篇)1) 企業(yè)自評表(Self Assessment) 2) 豐田生產方式起源(TPS Origin)3) 豐田生產方式兩大支柱(2 Pillars of TPS)4) 精益生產系統(tǒng)起源(LPS Ori.. |
| 銀行優(yōu)質客戶服務提升技巧 |
| 主講老師：張馳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景：隨著市場經濟的快速發(fā)展，人們的消費心理也日益成熟，產品市場的日益豐富使得市場經濟由賣方向買方傾斜，客戶服務成為企業(yè)與企業(yè)之間強有力的競爭手段。這就需要企業(yè)的服務人員提高客戶服務意識，始終保持以客戶為中心的態(tài)度，學習有效的服.. |
| 好服務，助隨銷 —（智慧家庭工程師）裝維服務溝通與隨銷能力提升 |
| 主講老師：林瑜 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：裝維服務的價值模塊一、“樂在服務“——5G時代服務的價值與主動服務意識1、優(yōu)質客戶服務理念1）優(yōu)質客戶服務的價值——服務左右客戶的選擇2）思考.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理（版本A） |
| 主講老師：王樵 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導言：管理之“道”，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、上司…！松下幸之助也說：企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現和使用人才，充分發(fā)揮每個人的潛能？如何有效地做好人力資源.. |
| 房地產財務管理培訓_全面成本管理 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：1、房地產成本管理體系的三項核心內容 1）多視角審視目標成本 2）持續(xù)提高成本的控制能力 3）做好基礎管理2、企業(yè)成本策略與公司戰(zhàn)略關系 1）競爭戰(zhàn)略是成本管理的出發(fā)點和歸宿 2）企業(yè)戰(zhàn)略簡述 3）成本管.. |
| 醫(yī)護溝通培訓-醫(yī)患護患溝通智慧 |
| 主講老師：饒宇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、醫(yī)患和諧，從溝通做起（一）溝通是醫(yī)患之間不可或缺的連心橋案例：心肌梗死患者（二）有效溝通是醫(yī)患和諧的靈丹妙藥案例：排2小時隊看3分鐘病案例：類風濕關節(jié)炎患者（三）良好的溝通可以減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生案例：子宮.. |
| 決勝沙場：全面管理沙盤模擬演練 |
| 主講老師：銀高峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 執(zhí)行力 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 沒有天生失敗的經理，只有失敗的經營管理； 成功的企業(yè)必有過人之處，失敗的企業(yè)總有破落之道。 卓越的經營戰(zhàn)略之所以失敗，其中一個原因在于它們沒有得到很好的執(zhí)行。在大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間的差別就.. |
| 電話營銷技巧強化訓練 |
| 主講老師：楊端祥 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是電話營銷 Ø 關于“電話營銷” Ø 電話營銷的特點 Ø 電話銷售的流程 二、電話銷售的基本禮儀及禁忌 Ø .. |
| 機場空港設備應急保全(PM)管理 |
| 主講老師：趙智平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：家居裝飾 |
| 課程簡介：課程介紹為提高一線技術人員設備維護保障能力，積極探討摸索有效提高人員設備應急維護處理能力，減少因設備故障帶來的經濟損失。為保障機場運行對重點空港保障設備（如電梯，傳送帶，地面輔助設備等等）進行深度維護與保養(yǎng)，做事事前有保養(yǎng)維護規(guī).. |
| 營業(yè)廳服務管理與風險防范 |
| 主講老師：余尚祥 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 通信郵政 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：第一講、怎么發(fā)現營業(yè)廳存在問題和積極解決實際問題 1.營業(yè)廳分類、定位及功能布局要求 2.營業(yè)廳人員配置及職責分分工 3.營業(yè)廳主要服務規(guī)范與要求 4.如何去發(fā)現營業(yè)廳存在的問題 5.營業(yè)廳常見問題及應對方法（應.. |
| 物業(yè)管理職業(yè)形象與禮儀 |
| 主講老師：張晨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：一、禮儀的概述1.禮儀的含義及特點禮儀是人際交往的藝術 禮儀是有效的溝通技巧 禮儀是約定俗成的行為規(guī)范2.禮、禮貌、禮節(jié)、禮儀3.禮儀中的主要原則、基本要求4... |
| 顧問式銷售技巧 大客戶銷售技巧 專業(yè)銷售技巧 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1.銷售人員的工作，是通過說服讓顧客接受企業(yè)的產品與服務，在這個過程中，他們往往從自己的主觀愿望與需求出發(fā)，對顧客進行推銷，面對銷售人員強行說服，顧客很容易產生的抗拒心理，從而使交易很難達成。2.我們知道，人的行為.. |
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