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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色轉(zhuǎn)變---建立正確的定位與認(rèn)知管理者在企業(yè)各部門(mén)中的職能分工管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別管理者的主要職責(zé)與任務(wù)管理者三種基本基本職能管理者在組織中的7個(gè)角色詳解三位一體的角色認(rèn)知案例討論，各小組必答題：我該怎.. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、跨部門(mén)溝通的障礙與破解之道第一講：從組織行為學(xué)角度剖析跨部門(mén)之間的關(guān)系與現(xiàn)象如：推諉現(xiàn)象，逃避責(zé)任，扯皮現(xiàn)象第二講：跨部門(mén)溝通的5個(gè)怪圈與6個(gè)障礙怪圈一：為什么在跨部門(mén)工作中總有一種為別人做事的錯(cuò)覺(jué)？詮釋?zhuān)盒膽B(tài)的.. |
| 溝通解碼－卓越的溝通技巧 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 溝通技巧 1.1溝通基礎(chǔ)視頻案例：倒鴨子思考：為何“溝”而不“通”？ 影響溝通的因素專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)／級(jí)別／文化背景／經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣／價(jià)值觀(guān)認(rèn).. |
| 系統(tǒng)思考---問(wèn)題分析與策略性決策 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話(huà)題：你眼中的系統(tǒng)思考與問(wèn)題解決第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考，分析問(wèn)題1、 系統(tǒng)思考的起源2、 什么是系統(tǒng)思考3、 系統(tǒng)思考的三個(gè)案例4、 系統(tǒng)思考的企業(yè)應(yīng)用5、 系統(tǒng)思考的3層維度.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)管理策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：銷(xiāo)售管理的模型建立一、銷(xiāo)售管理者的角色認(rèn)知1、管理者與非管理者的區(qū)別2、管理者的管理方向3、管理者的態(tài)度認(rèn)知二、銷(xiāo)售管理者的思維模型1、銷(xiāo)售管理者思維與認(rèn)知測(cè)試2、銷(xiāo)售管理者思維評(píng)級(jí)第二章：銷(xiāo)售的.. |
| 商務(wù)拜訪(fǎng)禮儀課程大綱 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：商務(wù)禮儀與競(jìng)爭(zhēng)力1、由心生，態(tài)度大于技能，細(xì)節(jié)造就完美2、重塑禮儀概念，禮儀的兩大真諦3、內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象；第二部分：打造商務(wù)魅力之——高端形象塑造1、首因效應(yīng)的心理學(xué)應(yīng)用.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：目標(biāo)管理的內(nèi)涵一. 目標(biāo)管理的含意與價(jià)值二. 組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值三. 從戰(zhàn)略到目標(biāo)管理的邏輯順序描述戰(zhàn)略-戰(zhàn)略澄清-戰(zhàn)略地圖形成衡量戰(zhàn)略-指標(biāo)與重點(diǎn)-平衡計(jì)分卡分解戰(zhàn)略-部門(mén)職責(zé)與價(jià)值.. |
| 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo) 論 關(guān)于組織行為與組織行為學(xué)（一）締造更有力量的組織（二）組織行為學(xué)研究的領(lǐng)域及對(duì)管理的影響（三）對(duì)組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科及發(fā)展趨勢(shì)第一講 組織領(lǐng)導(dǎo)與組織行為的管理塑造（一） 對(duì)組織行為的理解認(rèn)知1.. |
| 拉思維加師--課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、開(kāi)題定標(biāo) 一名驚人課程選題“6塊金磚“貼剛需（貼近業(yè)務(wù)需求，忌無(wú)相關(guān)主題）貼剛需（貼近業(yè)務(wù)需求，忌無(wú)關(guān)主題）.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理360度案例演練式情景溝通技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：溝通概念溝通概述：最基本的溝通是人際溝通理解人際溝通是掌握溝通技巧的基礎(chǔ)你了解人際溝通的本質(zhì)嗎？案例：一位IT男的反思’考考你：溝通高手像啥樣子，有何特征？溝通元素 溝通方式溝通也.. |
| 會(huì)議效率提升、高效會(huì)議 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 總論篇 一、為什么要開(kāi)會(huì)？-----會(huì)議目的1.會(huì)議不足引發(fā)的管理問(wèn)題2.會(huì)議過(guò)度引發(fā)的管理問(wèn)題3.會(huì)議的成本與收益4.一線(xiàn)案例解讀：兩任營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)的苦惱二、開(kāi)什么樣的會(huì)？—&.. |
| 調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)培訓(xùn) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)一、什么是調(diào)研報(bào)告1.調(diào)研報(bào)告定義2.調(diào)研報(bào)告的核心3.調(diào)研報(bào)告的作用4.調(diào)研報(bào)告的六大類(lèi)型二、調(diào)研報(bào)告的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.調(diào)研選題要準(zhǔn)2.摸清實(shí)情要深3.提煉主題要新4.確定框架要.. |
| 時(shí)不我待基于效能與效率的時(shí)間與精力管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知升級(jí)：時(shí)間管理的新視角帶你重新審視時(shí)間管理的意義。通過(guò)自我檢查，你將認(rèn)識(shí)到時(shí)間不夠用的真正原因，并了解常見(jiàn)的時(shí)間管理誤區(qū)。將介紹前沿的時(shí)間管理理論，并幫助你理解時(shí)間管理的核心是自我管理和持續(xù)的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng)（PD.. |
| 賦能業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)思維 |
| 主講老師：劉凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的階段，從商品推薦到無(wú)人駕駛，從互聯(lián)網(wǎng)廣告到新藥研發(fā)，數(shù)據(jù)在創(chuàng)造新世界的同時(shí)，也在顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)規(guī)則。但數(shù)據(jù)和信息有什么區(qū)別，如何實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)到價(jià)值的轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)的動(dòng)力是什么，大數(shù)據(jù)應(yīng)用的正確.. |
| 民法典最新解讀 學(xué)習(xí)法治思想 ——領(lǐng)導(dǎo)干部民事法律意識(shí)與法治精神 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（僅供參考，會(huì)根據(jù)最新法律政策和新聞更新）導(dǎo)入 課程導(dǎo)入一、全面依法治國(guó)時(shí)代二、法治思想的重要內(nèi)涵三、當(dāng)前我國(guó)法治建設(shè)環(huán)境四、如何學(xué)習(xí)并提升法治思維第一講 《民法典》背景簡(jiǎn)介一、為什么要出臺(tái)？二、《民法典.. |
| 政府采購(gòu)招標(biāo)、開(kāi)標(biāo)及評(píng)標(biāo)流程與技巧講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：政府采購(gòu)作為一種宏觀(guān)調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具，充分發(fā)揮其意義，滿(mǎn)足社會(huì)各界的需求。對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到正向的調(diào)節(jié)作用，為我國(guó)綜合實(shí)力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、政府采購(gòu)信息公開(kāi)與回避制度；2、采購(gòu)人準(zhǔn)備程序：制定采購(gòu)需求、采購(gòu)方案.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源管理現(xiàn)狀一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)2. 如何吸引優(yōu)秀人才案例：華為、騰訊等優(yōu)秀企業(yè)用人理念及方式介紹二、部分企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀1. 人才招聘不利2. 培訓(xùn)體系缺失3. .. |
| 工作攝影實(shí)用技巧 |
| 主講老師：李璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：公務(wù)攝影的基本原則1.一般攝影與公務(wù)攝影2.手機(jī)攝影基本參數(shù)設(shè)置3.手機(jī)攝影的構(gòu)圖技巧4.手機(jī)攝影輔助器材的使用第二單元：工作場(chǎng)景攝影1.工作場(chǎng)景攝影的構(gòu)圖方法2.工作場(chǎng)景攝影的拍攝時(shí)機(jī)選擇3... |
| 管理會(huì)計(jì)工具實(shí)務(wù) |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)成本法的原理與運(yùn)用1.1目標(biāo)成本的概念1.2目標(biāo)成本法的應(yīng)用1.2.1一般程序確定目標(biāo)價(jià)格和目標(biāo)利潤(rùn)確定現(xiàn)行成本和目標(biāo)成本實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成本監(jiān).. |
| 跨部門(mén)溝通與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分強(qiáng)化員工責(zé)任心一、什么是責(zé)任？1、責(zé)任的涵義2、責(zé)任的力量3、責(zé)任需要克服三大弱點(diǎn)二、強(qiáng)化員工責(zé)任的三板斧1、勇氣與膽識(shí)1)你的不足之處2)駕馭你的勇氣3)你的性格 4)你的人際關(guān)系5.. |
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