內訓課內訓課
| 黨課類型課題課程設計與呈現 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：2-3天導：一次民主生活會模塊一、黨課選題——黨課的受眾需求（本章內容可適當前置，在授課前完成1、定方向：黨課需求的出發(fā)點培訓不是為了討好學員站在黨.. |
| 擁抱數字化，再造增長極 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數字化的本質是什么？1、為什么說數字化是企業(yè)的抓手而不是目標？2、數字化如何與工業(yè)互聯網、物聯網相融合？3. 數字化與中臺建設、信息建設的關系是什么？二、數字化能給企業(yè)帶來什么？ 1、為什么說大型企業(yè)一定要數字化.. |
| 基于教練技術的部署培育與員工激勵 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識變化：管理發(fā)展中的重要差異1、不同角度獲得不同的結果2、成功管理的背后是什么？3、管理模式的轉化：A模式到B模式的演變4、4種組織類型與管理者作用分析5、成為教練型管理者：a教練型管理者的人本教練思維.. |
| 管理的演化 |
| 主講老師：劉向明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 演化回顧：回顧管理演化課前思考：如果古代管理者來管理現代企業(yè)，他們需要學什么知識？一 衡量管理的兩個標準1.效果：做正確的事，提高經營水平，增加收入2.效率：正確地做事，提高運營水平，降低成本二 管理的演化過.. |
| 網點精細化現場管理一日流程 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 廳堂現場管理的涵義1、動線管理與現場控制的意義物的管理、人的管理、事的管理2、銀行網點現場管理的有效工具一會、兩表、三巡檢3、精細化管理的意義——減少浪費，提升效率第二單元 現.. |
| 網點轉型與管理模式的創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 網點轉型與營銷管理 （ 分享+思維轉型訓練）1、銀行網點為什么要轉型？—盈利模式與服務模式發(fā)生了怎樣的變化？2、轉型中，網點營銷有什么困惑？—客戶消費心理與銀行營銷方式的阻礙分析 .. |
| MINITAB操作應用實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部份、MINITAB操作系統概述1、MINITAB的源起、作用、視窗和基本操作。2、MINITAB項目文件夾新建、打開、保存和說明。3、MINITAB數據處理。4、MINITAB操作系統實例說明。第二部份、 常見.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言問題是改進的種子——正確地面對[問題]，能提升我們的能力。方法永遠比問題多——大部份[問題]可透過不同途徑或方法得到處理。問.. |
| 變革管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、變革的必要性和緊迫性1. 組織變革的時代背景2. 惟變革使組織基業(yè)長青3. 適應組織發(fā)展階段的變革4. 束縛組織變革的三大主因5. 從五個模型看組織變革案例分析：變革成功和失敗的組織二、推動組織變革1.. |
| 系統思維 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 認識系統和系統思維討論：西方人的“還原論”和中國人的“整體論”，孰優(yōu)孰劣？ 系統的要素和特點 “見樹”更要&ldq.. |
| 高品質溝通課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：數字背后的信息一、溝通不暢的具體原因（一）溝通的定義（二）溝通的基本模型（三）溝通漏斗形成的原因視頻1：為啥溝通不暢？1、從編碼角度分析2、從溝通渠道的角度分析3、從解碼角度分析（四）溝通的&l.. |
| 大數據時代下的目標管理與計劃制定、執(zhí)行與控制 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程背景介紹：德魯克言：先有目標后有工作？第一單元:理解企業(yè)目標意義與管理的核心任務蓋洛普對500強企業(yè)的調查：經理人的核心任務一份哈佛畢業(yè)生畢業(yè)后20年的跟蹤報告目標是什.. |
| 管理者高效問題解決與成果化 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．現代管理者“高效問題解決”思維1. 當代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場與個人角色分析1）消除管理者自我定位錯誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現象3）建立正確的管理角色3... |
| 銀行營銷文案策劃與內容裂變傳播 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 營銷文案：用創(chuàng)意敲開市場大門一、營銷文案的作用1、以文字來表現創(chuàng)意策略2、用文字打動客戶（1）營銷產品功能和作用（2）傳播企業(yè)價值主張3、塑造企業(yè)產品形象、品牌4、突出傳播內容主旨二、營銷文案組.. |
| 《產業(yè)數字化轉型創(chuàng)新發(fā)展》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：產業(yè)數字化轉型創(chuàng)新發(fā)展概述一、工業(yè)企業(yè)數字化轉型案例解析1、某工業(yè)企業(yè)數字化轉型案例2、數字化轉型過程中涉及到的新興技術3、疫情后產業(yè)數字化的特征4、數字化的核心支撐：數據、模式、機制等5、實現的產業(yè)價值.. |
| 教練式管理 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 從管理者到管理教練1．六種常見的管理風格2．教練模型3．教練的定義及目標：追求人和事的平衡4．傳統管理者與教練的區(qū)別5．教練技術實施的兩個信念基石6. 浮冰理論和需求層次論7. 新生代價值觀變遷.. |
| 企業(yè)經營中常見的法律風險防范及其防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)內部的法律風險及其防范第一講 勞資糾紛的法律風險防范一、勞動合同關系成立的法律風險及其對策二、依據單位規(guī)章制度開除職工的法律風險及其對策三、勞動合同的續(xù)訂的法律風險及其對策四、勞務派遣的法律風險及其對策.. |
| 職業(yè)經理人必修課 教練式輔導 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 教練式輔導——顛覆傳統管理模式的管理新思維內容 教學方法1.1 三種類型的管理者 視頻探討1.2 教練技術——挖掘員工潛能的利器——員工的潛.. |
| 中層管理干部的高效溝通技巧 |
| 主講老師：李芳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通的原理與技巧（一）溝通的障礙1、情緒先行：要解決事情，先解決感情2、自我中心：從自己的利益出發(fā)是人的天性3、單項溝通：溝通閉環(huán)不完整直接造成信息錯位和遺漏4、缺乏信任：如何在溝通中建立信任5、表達不清：想.. |
| 項目團隊有效溝通與目標管理 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇章 項目團隊有效溝通技巧（第一天）一、有效溝通的意義1、不可或缺的領導和管理才能2、項目成功的關鍵因素3、人類最偉大的成就來自溝通4、溝通的7大重要性二、溝通的4種基本型態(tài)1、溝通的要素2、讓對方.. |
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