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定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
與新生代共舞 —— 如何對85-90后員工進(jìn)行有效管理
主講老師:熊鶴齡   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:知彼—— 懂得:比愛更重要!第一模塊:“背景”成長史——新生代的成長背景1、新生代產(chǎn)生的時代背景基本國策的由來獨生子女與多生子女區(qū)別的本質(zhì)..
跨部門溝通與協(xié)作
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)入:由一則故事說起一、什么是跨部門溝通1、什么是跨部門溝通2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)跨部門溝通—部門墻的存在(1)用心理解最重要的一個字“跨”(2)跨部門溝通原則—&mda..
線上課程設(shè)計與組織實施
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、線上培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識 1、線上培訓(xùn)的重要性(1)線上學(xué)習(xí)是組織員工開展場景化、移動式學(xué)習(xí)的重要手段(2)是數(shù)字化時代要求..
高效溝通與表達(dá)技巧
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇:高效溝通 導(dǎo)入:數(shù)字背后的信息一、 溝通不暢的原因分析(一)溝通的注意事項(四有)1、有氣勢:狀態(tài)、口氣..
九型人格及其應(yīng)用
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、九型人格概述 1、為什么要學(xué)習(xí)九型人格 2、九型人格與性格的區(qū)別 3、九型人格及其發(fā)展歷史 4、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域 5、學(xué)習(xí)九型人格的注意事項 6、九種人格與九柱圖二、解讀神奇的“人性地圖&r..
基金營銷與資產(chǎn)配置實戰(zhàn)技巧
主講老師:寧宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:導(dǎo)入:基金投資的必要性與優(yōu)勢1.客戶的靈魂拷問:買基金到底能不能賺錢1)A股面臨的問題——客戶該如何投資?2)A股市場能否保持增長?投資基金還有機(jī)會嗎?3)A股市場的未來與基金投資的正確姿勢2..
職場高效溝通與表達(dá)法
主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:理論基礎(chǔ)篇(一)金字塔原理理論1.金字塔原理的背景互動:超市購物,你記住了嗎?互動:看數(shù)字在找邏輯2.結(jié)構(gòu)化思維三段式結(jié)構(gòu)結(jié)論先行以上統(tǒng)..
儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理
主講老師:王澤仁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:開場語1. 儒家思想概論2. 儒家思想發(fā)展第一講 儒家思想與自我管理1. 每個人皆可成為職場精英1)儒家人性學(xué)說對管理學(xué)的啟示人性善人性惡..
“金牌伯樂” ——人才測評師培養(yǎng)與認(rèn)證
主講老師:張劍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:專業(yè)授課、演練 (2天1晚)【授課方式】課堂講授50%+情景模擬10%+案例分析20%+實戰(zhàn)演練20%,突出實戰(zhàn)性與實用性【課程大綱】第一講 基本原理:人才測評的原理與策略1、正確認(rèn)識人才測評..
演說與職場口才提升訓(xùn)練
主講老師:李泉峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 導(dǎo)入:沙場點兵-學(xué)員公眾演講展示(分析學(xué)員目前演講水平)小組荒島求生1. 糧草先行-五定演講文件制作1.1定主題1.1.1三類常見的演講主題 1.1.2主題設(shè)計的三大原則練習(xí):在《高效演講設(shè)計表》..
門市店面精細(xì)化管理與銷售營利提升訓(xùn)練
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:壹. 專營門店的經(jīng)營與品牌價值鏈的競爭力(一).影響品牌門市流通零售營運構(gòu)造變化的因素●新零售時代的來臨與影響 零售業(yè)該意識到的大環(huán)境因素由雙十一活動的觀察新零售時代的沖擊新零售時代門市專營巨變在哪里(變化..
薪酬體系設(shè)計中的難點與疑點問題分享
主講老師:白永亮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、近年來各地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的上調(diào)比較分析1. 最低工資標(biāo)準(zhǔn)每年上調(diào)在8—10%2. 區(qū)域性最低工資標(biāo)準(zhǔn)的差別越來越小3. 區(qū)域性對勞動力薪資吸引的競爭力越來越大4. 珠三角、長三角、環(huán)渤海灣區(qū)域近幾年對基礎(chǔ)勞..
自我驅(qū)動管理
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:自我認(rèn)知與向內(nèi)視角的啟動-職業(yè)目標(biāo)意識1、一個問題的內(nèi)外兩面2、向內(nèi)發(fā)現(xiàn)的障礙3、卓越職業(yè)人的勝任力模型A、工作性格B、工作動機(jī)C、工作能力D、工作風(fēng)格4、職業(yè)人的內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的關(guān)系5、內(nèi)職..
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:
TQM全面質(zhì)量管理
主講老師:劉毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、引言:質(zhì)量是企業(yè)的生命1、中國產(chǎn)品質(zhì)量在世界的地位2、質(zhì)量觀念的重要性1) 全球質(zhì)量事故回顧2) 李健熙與韓國三星的成功之道3) 質(zhì)量――國民之尊嚴(yán)4) 質(zhì)量――興邦之本5) 質(zhì)量――國民之素質(zhì)6) ..
基于金字塔模式的公文寫作技法
主講老師:韋志國   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)學(xué) 公文寫作基礎(chǔ)知識1.公文案例分析(公文寫作中的常見問題)2.金字塔模式的能夠解決的問題與適用文體3.公文的概念、類型4.撰稿者的代言人身份5.撰寫公文的基本流程6.公文工作的安全保密要求7.公文審核工..
全景勞動法,模塊任意搭
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一、招聘入職一、企業(yè)在招聘過程中的“紅線”行為二、企業(yè)在招聘過程中對勞動者的告知義務(wù)三、發(fā)布招聘廣告的注意事項四、錄用通知(offer)的注意事項五、防范勞動者欺詐六、企業(yè)招聘后期注意..
通信企業(yè)法治建設(shè)與法律風(fēng)險防控
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、強化通信企業(yè)經(jīng)營管理與法律風(fēng)險防控相結(jié)合(一)法律風(fēng)險防控與重要規(guī)章制度制定、重大決策緊密結(jié)合(二)法律風(fēng)險防控與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合(三)法律風(fēng)險防控與合同管理有機(jī)組合(四)法律風(fēng)險防控與案件管理相輔相成二、重視通..
頂層設(shè)計與股權(quán)激勵
主講老師:雷勛華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一 頂層設(shè)計概述 頂層設(shè)計的內(nèi)涵 頂層設(shè)計的內(nèi)容 頂層設(shè)計的特征 頂層設(shè)計的重要性【案例分析】模塊二 股權(quán)架構(gòu)設(shè)計 控制權(quán)設(shè)..
以奮斗者為本的企業(yè)文化建設(shè)
主講老師:武彥麗   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 華為文化的形成一、一次創(chuàng)業(yè)階段-文化朦朧期1.1 口號1.2 命令1.3 行動與感召1.4 核心動作1.4 案例:二、二次創(chuàng)業(yè)階段-文化基本體系建立期2.1 總結(jié)與提煉、立為《基本..
 
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