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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

HR數(shù)智化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:王明哲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導(dǎo)入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心:數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型:數(shù)字化是業(yè)務(wù)和IT的深入融合概念導(dǎo)入小互動(dòng):如果你在跟心儀的.. |
業(yè)主方建設(shè)工程全生命周期管理的方法 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:項(xiàng)目管理概述 項(xiàng)目基本管理要求 項(xiàng)目造價(jià)管理管理 項(xiàng)目造價(jià)管理與進(jìn)度和質(zhì)量管理的關(guān)系與不同第二章:項(xiàng)目全生命周期的基本介紹 全生命周期基本知識(shí) .. |
重構(gòu)教學(xué)體驗(yàn) ——課程內(nèi)化及迭代優(yōu)化 |
主講老師:駱冰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:模塊一:課程定位檢驗(yàn)?zāi)康模悍此颊n程的定位,站在公司的立場(chǎng),從學(xué)員的角度課程切入。1、想清楚:WIIFM AND YCDI 樣例分析:你們選哪個(gè)課件?分層次:公司需求與學(xué)員需求ɨ.. |
網(wǎng)點(diǎn)管理力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:支行長(zhǎng)目標(biāo)管理與營(yíng)銷策略 (第一天)第一單元、傳統(tǒng)管理模式下的網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀1、銀行網(wǎng)點(diǎn)傳統(tǒng)管理模式分析指標(biāo)直接分到員工統(tǒng)籌性缺乏散兵作戰(zhàn)型網(wǎng)點(diǎn)管理者.. |
銀行互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷體系創(chuàng)新與客戶經(jīng)理技能提升 |
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一講 銀行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷模式轉(zhuǎn)變一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶特征1、在線社交化2、閱讀碎片化3、移動(dòng)支付化二、銀行新零售時(shí)代特征1、智慧銀行:客戶服務(wù)由物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向虛擬網(wǎng)絡(luò)2、客戶在線服務(wù):手機(jī)銀行興起3、大數(shù)據(jù)掌握.. |
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用 |
主講老師:楊勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:思維導(dǎo)圖原理一、導(dǎo)圖來源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理視頻播放:央視對(duì)東尼·博贊先生的專訪——了解思維導(dǎo)圖的發(fā)源及基本信息二、思維導(dǎo)圖原理1. 人類.. |
風(fēng)云激蕩黨的100年--黨的“四史宣傳教育”專題培訓(xùn) |
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:學(xué)習(xí)四史,更好地把握中國(guó)發(fā)展的大勢(shì)一、黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷走向成熟的實(shí)踐史1、開天辟地——中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立過程2、中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來重大事件和重要會(huì)議 3、紅船精神、長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn).. |
AIAG-VDA FMEA失效模式與后果分析 |
主講老師:王繼武   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:FMEA的類型及分析對(duì)象創(chuàng)建FMEA的七步法七步法的優(yōu)點(diǎn)1、DFMEA的實(shí)施步驟–1:策劃與準(zhǔn)備(Planning and Preparation)項(xiàng)目策劃(Project Plannin.. |
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
主講老師:李兵   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、信仰堅(jiān)定二、善于導(dǎo)航三、意志堅(jiān)強(qiáng) 四、人格榜樣五、勇于擔(dān)當(dāng) 六、服務(wù)下級(jí)七、領(lǐng)導(dǎo)集體 八、用人不疑九、決戰(zhàn)決勝十、學(xué)會(huì)溝通.. |
給中高層管理者插上數(shù)字翅膀 |
主講老師:擎蒼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)據(jù)本質(zhì)是什么?1、數(shù)據(jù)能給企業(yè)帶來什么?數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)和數(shù)字化的關(guān)系是什么?數(shù)據(jù)如何促進(jìn)管理者的工作?為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標(biāo)?為什么說.. |
創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬 |
主講老師:秦瑋琳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:引論如何將200ml水裝入100ml的杯子【案例:特斯拉的創(chuàng)新模式】第二單元:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升1. 思想的力量2. 什么是創(chuàng)新思維?3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建4. 創(chuàng)新性思維接收信息【案例:北京有.. |
基層黨支部工作實(shí)務(wù)和操作 |
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:第一講 如何做好“三會(huì)”和黨員發(fā)展工作一、“三會(huì)”的基本要求和主要流程1、支部大會(huì)的要求及流程 2、支委會(huì)的要求及流程3、黨小組會(huì)的要求和流程二、黨員發(fā)展工作的原則和.. |
基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè) |
主講老師:王洪濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:企業(yè)人才發(fā)展四痛點(diǎn)1. 人才培養(yǎng)發(fā)展意識(shí)不足2. 缺乏完善的人才發(fā)展體系3. 沒有有效的評(píng)估和反饋機(jī)制4. 忽視員工的職業(yè)規(guī)劃分享:基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè)路徑圖第一講:戰(zhàn)略人才發(fā)展藍(lán)圖定義:戰(zhàn)略.. |
《數(shù)據(jù)分析的客戶、用戶經(jīng)營(yíng)》 |
主講老師:韓迎娣   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、思維創(chuàng)新與數(shù)字思維1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、打破思維禁錮3、數(shù)字思維協(xié)同分權(quán)成果4、數(shù)字場(chǎng)景思維5、數(shù)字化創(chuàng)新思維連接᠕.. |
銀行網(wǎng)點(diǎn)突發(fā)危機(jī)事件與輿情風(fēng)險(xiǎn)處置 |
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一講 銀行負(fù)面輿情特征與記者采訪接待一、銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)面輿情“出血點(diǎn)”1、產(chǎn)品投訴2、消費(fèi)糾紛3、服務(wù)沖突4、意外事件5、管理問題(1)跳單事件(2)員工不良行為(3)儲(chǔ)戶信息.. |
銀行大客戶銷售核心技能提升訓(xùn)練 ----實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 |
主講老師:馮淼   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:專業(yè)顧問式銷售1、專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別在哪兒? 銷售的四個(gè)境界 銷售人員的五個(gè)級(jí)別視頻觀摩:專業(yè)銷售體驗(yàn)活動(dòng):銷售的境界課堂練習(xí):(工具)銷售漏斗和銷售行動(dòng)自我檢查指導(dǎo)對(duì)照.. |
大型設(shè)備出口商務(wù)信函寫作實(shí)務(wù) |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:6. 課程大綱:第一章:大型設(shè)備出口基本商務(wù)信函特點(diǎn)介紹 商務(wù)溝通特點(diǎn) 商務(wù)溝通的目的性確立 商務(wù)溝通的基本分類 商務(wù)溝通的基本要求.. |
營(yíng)銷升級(jí),業(yè)績(jī)倍增 |
主講老師:李銘洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、大環(huán)境為什么越來越不好了?1、商業(yè)進(jìn)化:商業(yè)1.0——商業(yè)6.0:2、周期性洗牌:牌場(chǎng)變了規(guī)則(模式)變了裝備變了對(duì)手變.. |
產(chǎn)業(yè)數(shù)字化:數(shù)字機(jī)場(chǎng) |
主講老師:李銘洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化數(shù)字新基建數(shù)字城市數(shù)字經(jīng)濟(jì)自貿(mào)區(qū)東數(shù)西算數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字科技:物聯(lián)網(wǎng)感知系統(tǒng)、5G通信是神經(jīng)系統(tǒng)、人工智能是大腦中樞、大數(shù)據(jù)是五臟六腑、云計(jì)算是脊骨骨架、區(qū)塊鏈?zhǔn)腔?font face=Arial>.. |
商業(yè)銀行基層領(lǐng)導(dǎo)力提升:如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
主講老師:楊昊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一講 環(huán)境:從數(shù)智化發(fā)展看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化(一)“數(shù)字化+智能化”(二)“數(shù)字化”和“數(shù)智化”的辯證關(guān)系(三).. |
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