內訓課內訓課
| 跨部門協作：超越溝通的五個機制 |
| 主講老師：吳錚力 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導論1. 巴納德·組織三要素1）共同的目標2）協作的意愿3）良好的溝通2. 跨部門協作·五機制1）目的/目標：我們的共同目標是什么2）結構/角色：如何分工與職責是什么3）流程機.. |
| 公眾演講與表達 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：演講從“使人聽”開始一、如何克服當眾講話的緊張？1. 多練2. 要求降低（與自已比較進步、和別人比努力）3. 摳肉法（動作創造情緒）4. 提前做好準備二、自我介紹：讓聽眾歡迎、期待.. |
| 新管理、心思維-新生代員工管理 |
| 主講老師：周亞明 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、現代職業經理人所面臨的核心管理問題是什么？1、管人VS管事2、心理學在管理中的應用二、如何做好人才精準選聘？1、精準選聘之面試核心要素 精準選聘，點燃企業利潤增長點 人才冰山模.. |
| 洞穿組織發展系列-組織診斷 |
| 主講老師：伍純 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：美國某大廠HR日常工作解讀：人力資源從業務伙計轉向業務伙伴一、什么是組織診斷？1．管理從診斷開始案例分析：如果你是某企業HRBP負責人，面對公司的管理現狀，你有哪些事情是應該思考和著手操作的？2．組織診斷的本質.. |
| 培訓師線上引導式教學設計 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、開場導入1、開場小活動線上開場投票。利用騰訊會議線上投票功能，進行線上開場投票： 現場演示：騰訊會議投票功能現場演示現場體驗：騰訊會議投票功能現場體驗2、知彼知己——高點.. |
| 五步成案-案例開發技巧 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、關于經驗、知識和案例1、經驗/知識/案例的內涵及特點2、經驗/知識/案例的相互關系舉例：用錘子敲2美元知道在哪里敲9998美元、古往今來經驗的傳承、客訴處理二、案例開發的撰寫方法1、案例標題類.. |
| 新員工角色轉變與職業規劃 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、職業規劃1、引入游戲：職業夢想圖 持續學習成長的關鍵：要有清晰的職業目標2、不同職業階段的職業策略分析：明尼蘇達工作適應論（人職匹配模型）3、職業適應期 錯誤的策略：從自我需求出發.. |
| 中堅賦能 9M系統打造企業新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：3 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：前言：中層強，則企業強；不懂帶人，你就自己干到死！壹、 自我管理第一章 自我覺醒：從優秀管理者到卓越領導者剖析管理者的常見誤區與角色錯位，指引向領導者轉型的路徑。強調領導魅力與凝聚力的培養，以及威信建立的四個維度，助力管理者.. |
| 如何成功的出海訪問 文化和價值觀碰撞 |
| 主講老師：趙楠 培訓天數：1 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、 出海訪問的最大挑戰是什么？1. 企業出海的目的是什么？2. 不同市場能夠帶來的好處3. 跨文化溝通的痛點4. 跨文化溝通的重點在于文化和價值觀的理解案例：大型跨國企業的文化優勢二、 出海訪問的精神和知識準備.. |
| 如何通過溝通提升領導能力 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：上午破冰游戲：循環式溝通。職場中溝通的目標和面對的挑戰分別是什么？第一部分：關鍵溝通的定義開場：什么是關鍵溝通?知識點：關鍵溝通的三要素互動：哪些不屬于關鍵溝通第二部分：溝通的前提開場：溝通內容和溝通氛圍.. |
| 中層管理者的角色定位及領導藝術 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色轉變管理者角色轉變的對比1、專才——通才;；3、依靠個人努力——依靠團隊建立工作網絡，利用他人的手去實現組織目標。4、善做具體業務工作.. |
| 持續領先——高績效團隊管理 |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：課程導入：管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。第一篇：高績效團隊管理之道第一講：高績效團隊管理的內涵一、高績效團隊.. |
| 企業用工風險防范與管控 |
| 主講老師：趙天明 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導引：視頻互動-你會怎么處理？案例研討：你會選擇如何處理？1. 你處理的標準是什么？2. 你是如何判斷處理結果滿意度？3. 總結案例及反推理論知識的掌握程度？第一講：企業勞動標準制定與實施風險管控一、企業勞動標準.. |
| 新員工角色定位與職業化修煉 |
| 主講老師：倪龍天 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：新員工職業生涯規劃意識與自我認知 1、 職業生涯規劃的定義和特點2、 職業生涯規劃的重要性和路徑3、 職業生涯規劃的起點謀劃4、 學生時代和職場工作的區別 了解職業生涯的重要性.. |
| 目標管理與計劃執行 |
| 主講老師：倪龍天 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：目標管理與計劃執行的基本概述 1、 重新定義目標管理 目標的來源 目標與工作的關系 目標與生活的關系 目標的激勵機制2、 目標管理的核心前提 .. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：2 天 專業類別： 團隊建設 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：開場圖隊管理游戲－唐圖1. 診斷團隊管理的現狀；2. 反思團隊管理的痛點；3. 導入團隊管理的情景；4. 互動分享－高績效團隊建設的痛點是？5. 團隊共識－高績效團隊建設的管理模型-第一章 高效團隊打造的第一重門.. |
| 管理黃金法則—中層管理者的技能提升 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：1. 開場診斷項目－唐圖2. 項目簡介：成功管理者的能力模型是？3. 自我診斷：讓學員迅速進入角色，反思現實管理中的難題和關鍵點4. 明確方向：將感悟進行總結，找到改變和提升的方向，為下面課程的開展提供堅實基礎。5. 互.. |
| 三維管理能力提升 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：前言：管理的本質—MBP模型管理結果——管理行為——管理意識三者之間的互動關系第一部分：管理自我（領導者自我認知）管理是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業，其評.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：發現問題1. 看圖找問題2. 問題的實質3. 發現問題的兩個關鍵4. 問題的類型5. 案例分享《店長很忙》第二章：分析與解決“事”的問題1. 游戲《新數學測驗》2. 案例分.. |
| 卓越員工的五項管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：為什么卓越員工都要學會自我管理？1. 偉大是管理自己，不是領導別人2. 自我管理的定義3. 做好自我管理對個人職業生涯發展的意義4. 越員工自我管理的成長五步模型第一章 卓越員工自我修煉第一步:態度第一一、卓越員.. |
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