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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

卓越職場人士的7項(xiàng)修煉 |
主講老師:王澤仁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 重新探索自我第一章 由內(nèi)而外全面造就自己1. 品德與個人魅力孰重2. 思維定式的力量3. 思維轉(zhuǎn)換的力量4. 以原則為中心的思維定式5. 成長和改變的原則第二章 七項(xiàng)修煉概論1. 習(xí)慣的定.. |
企業(yè)微課的設(shè)計與結(jié)果呈現(xiàn) |
主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:單元一:了解微課并重視微課的意義和價值一、認(rèn)識微課1. 討論自己接觸過的哪些內(nèi)容可以算是微課2. 優(yōu)秀微課賞析3. 微課的特點(diǎn)及展現(xiàn)形式4. 微課與線下培訓(xùn)的區(qū)別5. 微課的優(yōu)勢.. |
“碳達(dá)峰碳中和”、綠色金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 |
主講老師:文學(xué)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、“雙碳”與綠色金融的宏觀經(jīng)濟(jì)背景解析 (一)國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境:面臨深刻復(fù)雜變化 (二)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢:高質(zhì)量發(fā)展階段、不平衡不充分 (三)雙循環(huán)、“十四五規(guī)劃”、2035遠(yuǎn)景目標(biāo).. |
產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)與經(jīng)營管理沙盤模擬課程(開發(fā)與經(jīng)營管理版) |
主講老師:李豪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:1、市場調(diào)查: 產(chǎn)業(yè)政策宏觀環(huán)境調(diào)查分析 城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研分析 城市和區(qū)域商業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)企業(yè)和商戶經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)研分析 區(qū)域狀況分析.. |
企業(yè)內(nèi)部助燃劑——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)(TTT) |
主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)(二)如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問題開場的首五句話開場的8種形式(三)實(shí)操 .. |
戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系 |
主講老師:任朝彥   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:戰(zhàn)略性人力資源管理與戰(zhàn)略規(guī)劃1.企業(yè)核心競爭力的定義2.人才是企業(yè)的核心競爭力3.構(gòu)建企業(yè)人才競爭力系統(tǒng)4.如何構(gòu)建企業(yè)人才競爭力5.戰(zhàn)略性人才機(jī)制與發(fā)展6.企業(yè)未來的核心競爭力焦點(diǎn)7.企業(yè)的可持續(xù).. |
跨部門溝通協(xié)作與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
主講老師:馮龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:如何做好跨部門溝通協(xié)作?-跨部門溝通的藝術(shù)研討:影響跨部門溝通的因素有哪些?1、跨部門溝通協(xié)作現(xiàn)象 推諉現(xiàn)象 逃避責(zé)任 扯皮現(xiàn)象解析:行政部小王和小李的問題2、.. |
破繭成蝶--公眾演講與表達(dá)呈現(xiàn)--心理教練篇 |
主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一.公眾表達(dá)案例體驗(yàn)——臺下十年功,臺上一分鐘。1.Q:你被“打劫”過嗎? A:人人都有過“被打劫”的經(jīng)歷。2.話題任選,兩分鐘講話1)自我介紹2).. |
管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決SF+領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、現(xiàn)代管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維1. 當(dāng)代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場與個人角色分析1)消除管理者自我定位錯誤2)消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3)建立正確的管理角色3... |
股權(quán)激勵合伙人模式頂層設(shè)計 |
主講老師:吳寶峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:合伙打天下 股權(quán)定江山模塊一、合伙人時代的到來1.為什么要做股權(quán)激勵?2.股權(quán)激勵的八大死局3.股權(quán)激勵的四大雷區(qū)4.股權(quán)激勵的三條生死線5.股權(quán)激勵的五大觀念誤區(qū)6.未來企業(yè)升級必備的三大方向.. |
疫情下如何平衡職場與生活 |
主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:疫情下的職業(yè)心態(tài)管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1疫情下不良情緒的思維方式1.1.1災(zāi)難性思維方式1.1.2絕對性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式.. |
向管理要效益 生產(chǎn)過程運(yùn)營成本控制之道 |
主講老師:趙穎   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:心法篇-控制運(yùn)營成本是該花的錢不花嗎,該請的人不請嗎?1、企業(yè)的運(yùn)營管理公式 每降低10%的成本,利潤翻一翻2、運(yùn)營成本分解 可控成本 不可控成本3、運(yùn)營的八大浪費(fèi).. |
SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具 |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、引子1. 新時代需要新思維2. 新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè)3.不創(chuàng)新,就被淘汰創(chuàng)新需要新認(rèn)知創(chuàng)新需要新思維SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具概述二、創(chuàng)新概述1.經(jīng)典的創(chuàng)新概念.. |
產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與跨界創(chuàng)新 |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、引子:面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、管理能力提升,企業(yè)壽命縮短3、前沿科技技術(shù)概覽4、看不見,看不起,看不懂,學(xué)不會,跟不上二、前沿科技技術(shù)與未來企業(yè)轉(zhuǎn)型機(jī)會梳理1.. |
MTP-高效經(jīng)理人的八項(xiàng)技能修煉 |
主講老師:熊鶴齡   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天模塊1:高效經(jīng)理人的角色定位☆ 職業(yè)化-高效經(jīng)理人的成功定義;☆ 依賴-獨(dú)立-互賴:經(jīng)理人成熟漸進(jìn)圖;☆ 管理角色認(rèn)知與五大領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì);☆ 角色轉(zhuǎn)變:通過他人產(chǎn)生業(yè)績;☆ 自強(qiáng)不息-乾卦的智慧;模塊2:.. |
優(yōu)秀面試官提升 |
主講老師:高思祿   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:優(yōu)秀面試官技巧提升一、面試的定義和價值1、什么是面試?自我測評:你的招聘成功率有多高?2、招聘為公司帶來的競爭優(yōu)勢u吸引合適人才u降低人工成本u降低人才流失率u建設(shè)多元化隊(duì)伍3、招聘準(zhǔn)確的重.. |
職業(yè)化心態(tài)與思維訓(xùn)練 |
主講老師:趙燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:職業(yè)選手——職業(yè)人的角色定位一、什么是職業(yè)化?職業(yè)和職位有什么區(qū)別?什么才是真正的職業(yè)化?二、職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大區(qū)別:業(yè)余選手以業(yè).. |
企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng) |
主講老師:張驪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一模塊 企業(yè)人才現(xiàn)狀分析企業(yè)人才培養(yǎng)問題企業(yè)人才短缺問題小組討論:企業(yè)為何“人才荒”企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析培訓(xùn)體系搭.. |
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:朱煥   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:1.領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的特殊性* 項(xiàng)目與日常運(yùn)作的差別* 項(xiàng)目管理中的難點(diǎn)* 項(xiàng)目管理中的組織* 項(xiàng)目經(jīng)理的角色2.當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下如何領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目* 理解項(xiàng)目管理的需求及其應(yīng)用* 在更深層次的項(xiàng)目干系人基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目系統(tǒng)分.. |
移動互聯(lián)網(wǎng)+系統(tǒng)落地與工具實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:熊友君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型心法一、為什么需要轉(zhuǎn)型1、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“云-管-端”技術(shù)特征 移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革ɧ.. |
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