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行政人員職業技能培訓 專欄 》

行政人員職業技能培訓專題，匯集有關行政人員職業技能培訓的相關培訓資訊，行政人員職業技能培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。本專題幫助行政人員了解接待禮儀規范，掌握服務相關崗位職業要求，提升在相關崗位的職業能力；掌握辦公室5S管理的涵義，塑造一目了然的辦公室環境。
你可能感興趣的專題： 行政管理培訓、 行政文秘培訓、 行政管理實務培訓、 商務行政公文寫作培訓、 行政人員培訓、 行政管理實操訓練、

公開課
內訓課

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    主講老師：何瀾 課程時長：2 天

    課程背景：對高級助理和秘書來說，沒有受到專業系統訓練，將無法從戰略性全方位角度認知秘書與助理的工作；在所從事的工作中感覺缺乏理論支持；工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節奏；想為領導作的更多、更好卻沒有好的方法..

  • 高級秘書、助理和行政人員職業技能訓練營

    主講老師：林恩 課程時長：2 天

    課程前言：您是否遇到這樣情況：1.在行政工作中沒有受到過系統訓練，無法從戰略性全方位角度認知行政管理工作2.不知如何把握上級的意圖，完成任務3.感覺工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節奏4.行使..

  • 行政人員公文寫作

    主講老師：王斌 課程時長：2 天

    時間 內容 方法 ..

  • 高級秘書、助理和行政人員技能提升

    主講老師：白福梅 課程時長：2 天

    第一講：職業素養篇一、行政人員（秘書/助理）的職業角色定位1. 行政人員（秘書/助理）的角色認知2. 行政人員（秘書/助理）的定義與職業價值3. 行政人員的角色扮演：管家.助手.人際4. 企業需要..

  • 行政人員數據分析能力以及規劃能力

    主講老師：陳則 課程時長：7 天

    第一模塊：時間的管理（1天）時間管理就是成功的效率——你成功的大廈，要以多快的速度建成？人們為什么會浪費時間如何管理時間時間管理-----讓生命延續時間管理考核的40個問題..

  • 行政人員積極賦能內驅力提升——如何做員工的非物質激勵

    主講老師：祁娜 課程時長：2 天

    一、行政人員內驅力“焦點解決新思維SF+“構建1. 自我思維管理“服務意識”（1） 你在為誰工作？ （2） 贏利來自于為企業創造價值（3） 追求卓越的工..

  • 高級秘書、助理和行政人員職業技能訓練營

    主講老師：林恩 課程時長：2 天

    課程前言：您是否遇到這樣情況：1.在行政工作中沒有受到過系統訓練，無法從戰略性全方位角度認知行政管理工作2.不知如何把握上級的意圖，完成任務3.感覺工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節奏4.行使..

  • 贏在中層—中層管理人員職業技能訓練

    主講老師：張老師 課程時長：2 天

    中層管理培訓（一）：經理的角色與定位 §了解管理者角色與定位 §闡明有效管理的內涵（效率、效果） §解釋管理者的職責 §闡明對管理者的態度與能力..

  • 職場心理學-職業素質與職業技能提升訓練

    主講老師：馬思宇 課程時長：0 天

    上篇主題：《個人職業生涯規劃與發展》第一節 職業觀與職業化人才1.案例討論：我的美好人生在哪里？2.成熟的職業觀與職業技能3.體現職業價值的關鍵要素第二節 如何進行個人職業生涯規劃1.職業生涯..

  • 酒店管理人員職業技能修煉

    主講老師：高競 課程時長：2 天

    管理技能技能培訓（一）、角色認知 1、職業經理人的核心價值 2、職業經理人的執行能力 3、職業經理人的四大職能 4、職業經理人的角色分析 管理技能技能培訓（二）、時間管理 1、對時間的分析..

  • 主持人職業技能訓練

    主講老師：王坤 課程時長：2 天

    一、普通話訓練【第一天 上午】1、國家普通話水平等級測試解析2、普通話調值3、變讀4、詞的輕重格式5、吐字歸音6、語音糾正二、科學練聲【第一天 上午】1、口腔狀態訓練2、氣息訓..

  • 經絡催眠師國家職業技能三級認證

    主講老師：王運田 課程時長：2 天

    經絡催眠是指以中醫經絡及五臟藏神理論為基礎，結合現代催眠理論，通過對經絡穴位的點、壓、推拿等手法，結合催眠引導語進行催眠治療的一種操作性催眠技術。經絡催眠在對現代醫學面臨的疑難雜癥、身心疾病、慢性疾病，具有神奇而快速..

  • 職業素養與職業技能提升

    主講老師：馬媛 課程時長：3 天

    導入： 角色認知測試和啟發引導模塊一、職業素養與職業化技能提升：職業心態與工作定位一、職業生涯發展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業素養的不同二、職業生涯定位：金領-白領-灰領-藍領的工作..

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    主講老師：李中生 課程時長：3 天

    一、地圖-基于顧客心理的消費全景展示1.顧客心理與業績結果2.消費心理的完整十環3.業績貢獻的價值四點4.員工工作的著力模型5.消費迭代的日常影響6.訓練：傳統銷售技巧的有效性評估與驗證二..

  • 目標落地賦能與職業技能提升

    主講老師：王鏻 課程時長：2 天

    第一部分：職業人格是從職業人的精神前提1.你為誰工作？成年人思維和社會人邏輯2.職業選手與團隊一起成長，你的價值從何而來？3.職業人要認識自我、了解自我，適時進行情緒調節與心態調整4.職業定位不清晰的..

  • 結構化思維提升組織工作效率 組織效率與職業技能素養提升培訓課程

    主講老師：劉超 課程時長：1 天

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    主講老師：陳琦 課程時長：2 天

    開胃菜“新上任主管的五問”，有沒有？我是否會受歡迎和重視？我的工作對公司哪些方面很重要？公司對我的具體期望是什么？我可以勝任新崗位并創造價值嗎？我能帶領好以前的同事，一起發..

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    主講老師：張燁 課程時長：1 天

    第一部分：職業化的意義1.1 職業化：快樂的完成必須完成的工作•職業化對于企業和員工的意義•職業金字塔：職業能力／職業成果／職業品牌甲骨文：沒有永遠穩定的工作，只有不斷進步的能力 ..

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    主講老師：楚易 課程時長：1 天

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    第一部分：職場角色認知和職業規劃一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業基本概念..

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    一. 職業化“理念與精神”構建1.組織與個人為什么要職業化1）哪個企業更加職業化？2）沒有職業化的組織在21世紀是難以生存、發展2.什么是職業化？1）職業化的定義2）行..

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