卓越管理者培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)卓越管理者培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，卓越管理者培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問，我們將會全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達(dá)到90%以上。
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成培訓(xùn)、
學(xué)德魯克：卓越管理者的五項任務(wù)（管理實踐篇）
地點： 廣東 (深圳) 時間：2025-04-18
一、角色認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定——成為管理者1. 企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客2. 管理的終極之善：改善他人生活3. 組織層級和組織職責(zé)4. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5...
地點： 廣東 (廣州) 時間：2024-03-09
序言：管理無處不在1、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論2、后疫情時代管理的三個難題3、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響力4、領(lǐng)導(dǎo)者的兩種權(quán)力5、領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色6、提升領(lǐng)導(dǎo)力的五層境界 【開場小活動】：拍手游..
管理者的蝶變從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練124期
地點： 湖南 (長沙) 時間：2019-02-16
中堅力量思維模塊課程《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》打造管理者新思維、新格局 企業(yè)要致勝商場，落實戰(zhàn)略計劃，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，需要整個中高層管理團隊的密切配合與共同努力。作為企業(yè)中堅力量，中層管理隊伍..
地點： 湖南 (長沙) 時間：2018-03-15
1、【學(xué)習(xí)之道】 了解學(xué)習(xí)與修行的根本意義，解除迷茫，確定方向2、【和諧之道】 解決團隊溝通的障礙，實現(xiàn)團隊效率最大化3、【幸福之道】 領(lǐng)悟人生的終極意義，平衡幸福的人生4、【管理溯源】 打造&l..
卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
地點： 廣東 (廣州) 時間：2016-05-20
課程大綱：管理者行為模型管理VS領(lǐng)導(dǎo)人事管理者角色認(rèn)知與職責(zé)定位利用資源輸入資源運用技巧產(chǎn)出目標(biāo)四個角色績效創(chuàng)造者激勵教導(dǎo)者文化塑造者變革管理者管理的8個意義 ..
地點： 上海 (上海) 時間：2015-09-10
第一單元團隊的基本概念1、什么是團隊2、高績效團隊的七個特征3、團隊管理的本質(zhì)：依靠團隊達(dá)成目標(biāo)的藝術(shù)4、團隊管理者的三個角色:管家、領(lǐng)隊、教練5、【案例】業(yè)績不好誰之過？6、銷售團隊管理者的..
地點： 上海 (上海) 時間：2015-09-10
授課內(nèi)容：第一單元團隊的基本概念1、什么是團隊2、高績效團隊的七個特征3、團隊管理的本質(zhì)：依靠團隊達(dá)成目標(biāo)的藝術(shù)4、團隊管理者的三個角色:管家、領(lǐng)隊、教練5、【案例】業(yè)績不好誰之過？6、銷..
地點： 上海 (上海) 時間：2015-07-10
課程背景： 領(lǐng)導(dǎo)強則團隊強，領(lǐng)導(dǎo)弱則團隊弱。很多工業(yè)品企業(yè)的銷售團隊管理者都是從銷售骨干轉(zhuǎn)型而來的，從銷售精英轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊管理者，一方面需要心態(tài)和角色定位的轉(zhuǎn)變，另一方面更需要管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的全面提升。對于工業(yè)品企..
地點： 上海 (上海) 時間：2015-07-10
第一單元 團隊的基本概念 1、什么是團隊 2、高績效團隊的七個特征 ..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-03-28
緒言：管理者的角色認(rèn)知1. 管理者在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？是什么原因造成了這種現(xiàn)狀先天Vs.后天2、 管理者面對的挑戰(zhàn)從專業(yè)人員成為管理人員從技術(shù)能力轉(zhuǎn)向人際能力3、 站在管理者的角..
卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
地點： 北京 (北京) 時間：2013-06-28
第一部分 管理者行為模型² 管理者行為模型：管理=管控+激勵² 什么是管理行為² 管理者的角色意識² 管理者的功能發(fā)揮² 管理者應(yīng)具備的態(tài)度和意識..
卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
地點： 廣東 (廣州) 時間：2012-10-26
課程背景： 隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，管理者常常面..
卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
地點： 北京 (北京) 時間：2012-09-14
課程背景： 隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，管理者常常面..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2011-12-17
【課程背景】 松下幸之助曾說過：企業(yè)即人??！做企業(yè)就是做人，做好了人的工作，企業(yè)也就做好了發(fā)展了，反之無人企業(yè)則止。 隨著企業(yè)外部環(huán)境的惡劣、用工形勢的嚴(yán)峻、個性鮮明自信滿滿的80、90后成為職場主力軍，..
主講老師：高洪波 課程時長：2 天
課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當(dāng)前國際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國內(nèi)“雙循環(huán)”和&l..
主講老師：王維寶 課程時長：2 天
前 言 第一項、決策協(xié)調(diào)能力1、 決策要把握好機遇---第三只眼理論（案例分享）2、 協(xié)調(diào)的重點不是當(dāng)年的“思想政治工作型” 的說教了，而是要建立部門與部門、崗位與崗位的咬合機..
我的成功與失敗1、從事管理工作十年心得2、管理生涯中的兩次重大刺激3、實戰(zhàn)模擬4、小組討論：好官？爛官？第一關(guān)：角色關(guān)卓越管理者的角色定位1、管理者的定位2、診斷團隊管理的&ldquo..
主講老師：錢慶濤 課程時長：2 天
模塊一：卓越管理者的人才管理之道1. 什么是人才管理 2. 人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能3. 人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力4. 卓越管理者的人才管理實務(wù)案例分享：華為..
主講老師：鮑愛中 課程時長：2 天
第一部分 管理基礎(chǔ)與管理者角色定位1.打造與時俱進(jìn)的“新中層”1.1三個角度考量“新中層” 經(jīng)理人的戰(zhàn)略思維 經(jīng)理人處理下屬問題的原則 經(jīng)理人的自我..
卓越管理者的執(zhí)行力修煉——用新思維迎接新挑戰(zhàn)
主講老師：王文浩 課程時長：2 天
【課程簡介】 執(zhí)行力是一種把想法轉(zhuǎn)化為行動，把行動轉(zhuǎn)化為結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。 所謂“高處不勝寒”，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，稍不注意就會功虧一簣，要讓企業(yè)出績效、讓團隊產(chǎn)生高效執(zhí)行..
主講老師：顧楓 課程時長：2 天
（一）、管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升：管理意識與責(zé)任 企業(yè)管理的兩條主線 工作系統(tǒng)的研究 人的研究 企業(yè)核心競爭力模型七要素 企業(yè)管理者的職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 案例討論：你會選擇誰？ 企..
現(xiàn)代醫(yī)院卓越管理者的職業(yè)素養(yǎng)提升
主講老師：顧楓 課程時長：2 天
課程大綱： 第一篇 醫(yī)院管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升：管理意識與責(zé)任醫(yī)院管理者面對怎樣的競爭環(huán)境？ 醫(yī)院的管理目標(biāo)是什么？ 流程化的制度是起點 標(biāo)準(zhǔn)化的行為是水平 規(guī)范化的操作是保障 管理 ＝&..
主講老師：劉成熙 課程時長：2 天
授課方式：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動體驗。課程大綱：第一模塊：自我管理 第1單元：自我認(rèn)識* 自我剖析 我對自我的認(rèn)知—周哈里窗 透過分享活動了解自己的 ..
主講老師：胡雯艷 課程時長：2 天
【課程概述】企業(yè)規(guī)模越做越大，老板卻因持續(xù)發(fā)展問題、執(zhí)行不到位問題、經(jīng)理人趕不上趟問題、部門相互推諉問題、溝通不到位等問題猶如蜘蛛網(wǎng)般纏繞而無法脫身；經(jīng)理人卻因為辛苦沒業(yè)績、出力不討好、職場關(guān)系差、老板不滿意等問題，..
主講老師：顧楓 課程時長：2 天
課程背景 21世紀(jì)的今天，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的中國，管理者迎來了機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。組織的迅速發(fā)展和變革，組織成員的心態(tài)意識變化，都要求管理者與時俱進(jìn)，在新的時代樹立新的管理意識、掌握新的管理方法，進(jìn)而提升個人的管..
主講老師：劉成熙 課程時長：2 天
第一模塊：自我管理第一單元：自我認(rèn)識自我剖析我對自我的認(rèn)知—周哈里窗透過分享活動了解自己的開放我盲目我隱藏我未知我認(rèn)識自己的人生、工作角色與理想審視自己的人生銀行 ..
主講老師：鮑愛中 課程時長：1 天
《從優(yōu)秀專才走向卓越管理者》（1-2天）課程對象： 希望從優(yōu)秀的專才角色走向?qū)I(yè)化管理的所有人員。課程目標(biāo)：² 掌握技術(shù)與管理角色轉(zhuǎn)換之間的辯證關(guān)系；² 掌握優(yōu)秀的管理者必..
主講老師：趙栩凡老師 課程時長：1 天
趙栩凡老師-精品課程-卓越管理者的四項修煉（1天版）主講：趙栩凡老師【課程簡介】卓越管理能力的修煉是道與術(shù)的結(jié)合。道是管理者的自我修養(yǎng)、人格魅力、對團隊發(fā)展規(guī)律、人性特點的深刻認(rèn)識與把握；術(shù)是管理..
卓越管理者的認(rèn)知與實踐 （理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想）
主講老師：李文莉 課程時長：2 天
一、導(dǎo)入：你為什么來公司？你希望在公司得到什么？你是一名真正的管理者嗎？課程邏輯圖：二：管理者的自我認(rèn)知及價值定位..
主講老師：姚俊杰 課程時長：2 天
卓越管理者的五項修煉管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得..
主講老師：楊斌 課程時長：2 天
1基本認(rèn)知1.1管理者角色及領(lǐng)導(dǎo)力的必然要求1.2管理者領(lǐng)導(dǎo)力缺失的原因及危害1.3領(lǐng)導(dǎo)力的層次與發(fā)展模式1.4領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力1.5領(lǐng)導(dǎo)力的核心是一致性2領(lǐng)導(dǎo)力修煉2.1積極領(lǐng)導(dǎo)力修..
主講老師：張世樂 課程時長：2 天
A.課程導(dǎo)入： 1.哪個決策是好決策？2.良好決策的決定因素3.俗人重其果，高人重其因B.思路決定出路1.決策的邏輯：決策之道，一以貫之2.決策的思維模式：批判性思維3.制定良好決策的流程..
主講老師：粟文杰 課程時長：2 天
第一講：職場管理者的角色認(rèn)知一、管理者角色轉(zhuǎn)變互動：如何讓他人盡職盡責(zé)1. 面對挑戰(zhàn)性難題2. 管理、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行討論：技術(shù)精英與管人經(jīng)理有哪些轉(zhuǎn)變二、人崗互動模型1. 能力三核應(yīng)用及策略 ..
主講老師：袁沐風(fēng) 課程時長：2 天
課程導(dǎo)入：卓越管理者的三項核心修煉1）管業(yè)務(wù)——業(yè)績達(dá)成2）管團隊——上下齊心3）管自己——自我修煉第一篇：管業(yè)務(wù)—..
卓越管理者的認(rèn)知與實踐 有效授權(quán)與激勵
主講老師：李文莉 課程時長：2 天
一、導(dǎo)入：你為什么來公司？你希望在公司得到什么？你是一名真正的管理者嗎？課程邏輯圖：二：管理者的自我認(rèn)知及價值定位..
主講老師：巨一銘 課程時長：6 天
第一講、管理者的基本認(rèn)知1、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知Ø 公司文化傳承者Ø 業(yè)務(wù)領(lǐng)域帶頭者Ø 專業(yè)技能的輔導(dǎo)者Ø 決策、策略建議者Ø..
主講老師：粟文杰 課程時長：2 天
第一講：卓有成效是可以實現(xiàn)的一、管理者為什么要卓有成效故事導(dǎo)入及討論：三個石匠的寓言1. 管理者為什么要卓有成效2. 傳統(tǒng)“體力工作者”的“效率”管理 ..
卓越管理者的十項修煉 【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】
主講老師：陳中來 課程時長：2 天
第一階段：訪談項目確認(rèn)合作以后，輔導(dǎo)專家會與輔導(dǎo)對象進(jìn)行電話溝通，從從業(yè)經(jīng)歷、現(xiàn)狀與周邊環(huán)境、自身期待與期許等多個方面進(jìn)行溝通。確保下一個階段內(nèi)容的針對性和實用性。第二階段：面授面授的目的是為了幫助輔導(dǎo)對..
主講老師：任朝彥 課程時長：2 天
第一單元：管理者高績效驅(qū)動力與核心任務(wù)一、現(xiàn)場討論：組織中什么是生產(chǎn)力？二、從企業(yè)經(jīng)營的結(jié)果看管理的價值1.管理與管理者2.從員工到管理的核心任務(wù)轉(zhuǎn)型3.管理者的角色與職責(zé)4.管理者的定位及任..
9月24日至25日，由時代華商學(xué)院主辦的廣東省企業(yè)中高管培訓(xùn)活動在..
AACTP認(rèn)證講師、GEC專職講師、工程碩士，修讀過香港理工大學(xué)全英文MBA課程。 曾擔(dān)任可口可樂公司生產(chǎn)經(jīng)理、美..
企業(yè)管理效能提升專家 15年企業(yè)管理經(jīng)驗東南大學(xué)工商管理碩士 連續(xù)5年年均授課超200天以上中國質(zhì)量..
中層管理技能捉升專家17 年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 福州政府創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團導(dǎo)師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經(jīng)理曾..
清華大學(xué)工商管理碩士 15年卓越制造企業(yè)精益管理經(jīng)驗精益管理實踐家 廣西工業(yè)工程學(xué)會理事 連續(xù)4年獲得企業(yè)(燕..
原湖南叉車總廠廠長兼黨委書記 33年制造業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗16年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗 中國企業(yè)聯(lián)合會認(rèn)證高級管理顧問..
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