管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：快速提升單店銷量五大維度 | |
| 主講老師：劉曉亮 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：打開門店銷量的“金鑰匙” 1、決定門店銷量的七項KPI指標： ①生意額＝客流量×入店率×接觸率×體驗率×客單價×成交率×回頭率.. | |
| 課程名稱：職業競爭力的塑造與提升 | |
| 主講老師：董栗序 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程形式： 講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習。 課程大綱： 前言：真正的保障 就業保障VS職業保障 保障的來源——成為職業化的職業者.. | |
| 課程名稱：連鎖店生動化陳列 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【培訓對象】 區域經理、營銷經理、店長等 【培訓大綱】 第一單元：生動化陳列與顧客心理分析 1.顧客購買時的心理訴求是什么 2.生動化陳列給顧客一個進店購買的理由 3.視覺刺激很大程度上決定購買行為 .. | |
| 課程名稱：葉東博士-銀行網絡輿情管理及危機公關 | |
| 主講老師：葉東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：【主講老師】：危機管理專家、中國危機管理第一人葉東博士 【課程時間】：1天（6小時） 【課程大綱】 一．銀行輿情概念 1、輿情概念及理論 2、“輿論場”的概念 3、三個“輿論場&r.. | |
| 課程名稱：職業化管理者修煉 | |
| 主講老師：王樵 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 認識管理：成為管理者的前提條件 1、 新視角：管理的真正含義 2、 再定位：管理者動態角色 3、 四作為：管理工作四要素 第二講 勝任特征：成為管理者的素質條件 1、 特質基礎：管理成長條件 2、 成功品質：七個.. | |
| 課程名稱：標準化以及精細化管理技能提升 | |
| 主講老師：吳文輝 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、管理思維 1、基本管理法則 2、應具有的思維方式 A、六個蘋果的思維 B、交換蘋果的思維 管理技能培訓（二）、標準化管理的關鍵環節 1.構建系統管理模塊 2.. | |
| 課程名稱：汽車服務店長實效培訓訓練班 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、店長的成長根基 1、人生理念－－－－心智啟智 2、職業二個基本觀念 3、職業操守塑造－－－值得信賴、寄托重負－ 4、受老板歡迎的關鍵點 5、店長的臉譜圖－－－工作高績效 二、市場動態－－－－掌握趨.. | |
| 課程名稱：壓力與情緒管理藝術 | |
| 主講老師：JACKY 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓方式：心理輔導案例+現場實操+理論講解 課程大綱： 第一節 無處不在的壓力和情緒 1、 沒有壓力就沒有生活或工作 2、 管理者的壓力來源？ 3、 管理者負面情緒案例 培訓方法: 視頻 圖片 .. | |
| 課程名稱：問題解決力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介： 第1章 解決問題的基礎 1. 什么是問題？ 2. 異常問題與改善問題； 3. 問題發生的三階段； 4. 問題有哪些分類？ 5. 何謂問題解決力。 討論：你拿什么來競爭？ 工具：PSA 第2章 解決問題的心態 C.. | |
| 課程名稱：標桿管理-向華為學習狼性管理 | |
| 主講老師：李春夫 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一狼魂不滅：華為的文化管理 1.家一般的團隊文化 2.回報合理的奉獻文化 3.最有效率的軍隊文化 4.永不停歇的創新文化 5.踏踏實實的學習型文化 6.落地生金的文化建設 模塊二王者之狼：華為的戰略規劃 1.聚焦.. | |
| 課程名稱：班組長的第五項修煉 | |
| 主講老師：劉雪峰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一項修煉：自我超越 一、 管理的三個層面與五項修煉 1. 管理的三個層面 a) 管理個人：個人愿景——現實——心智模式 什么是個人愿景 .. | |
| 課程名稱：情境領導 | |
| 主講老師：王昌國 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 領導 一、成功的領導與有效的領導 領導與管理的區別 領導就是影響力 領導者的三大技能 領導者的三種能力 成功的領導與有效的領導 二、情境領導的前奏 領導特質論 領導行為論 領導權變論 視頻：三大技能 工具.. | |
| 課程名稱：管理者的法律知識與技能 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 一．法律與管理息息相關 1.法律像空氣一樣無處不在 2.對法律規則和秩序的了解是經理人必備的管理能力 3.體驗法律規則的小組練習 4.管理者掌握法律知識和技能的三個發展階段 二．建立法律思維，掌握法律分析工具 .. | |
| 課程名稱：集約化管理 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓特點： 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發性強，注重企業切身問題解答。 課程大綱 一、集約化管理的概念與意義 1.何謂集約化管理？ 2.集約化管理實施的背景環境 3... | |
| 課程名稱：公眾演講與領導口才特訓營 | |
| 主講老師：羅城 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【課程背景】 Curriculum background 這是一個魅力展現、開放高調的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰場，一流的口才將是您弛騁商場的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師&rdqu.. | |
| 課程名稱：超級服務意識 | |
| 主講老師：姚前進 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：服務意識 一、服務是獲得利潤的源泉！ 二、顧客需要什么？ 三、顧客要求的特點 四、服務的現狀——顧客的期望越來越高 第二部分：顧客是怎樣流失的？ 一、顧客流失的原因 二、顧客不滿的損失是什.. | |
| 課程名稱：商業銀行團隊建設 | |
| 主講老師：JACKY 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、 從管理角度看團隊建設 （一）導入：商業銀行大變革環境下的團隊建設 1、戰略使命 2、激烈競爭 3、網點轉型 4、變革創新 5、企業文化 6、持續增長 培訓方法： 某中資銀行網點轉型案例 （二）高.. | |
| 課程名稱：8090新世代的管理 | |
| 主講老師：JACKY 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓方式：案例分享20%+團隊游戲體驗30%+課堂講授50% 課程大綱： 第一節 新世代員工特性分析 （一）了解網絡新世代文化特征 （二）了解網絡新世代的特點 1、 思維特點 2、 溝通特點 3、 行為.. | |
| 課程名稱：零售業數據化管理訣竅 | |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：培訓對象： 業務數據應用分析 企業各級管理人員 1、 企業目標管理-從KPI開始 2、 什么是業務數據應用？ 3、 業務數據正確應用的條件 4、 數據應用方法和模式——如何選擇KPI .. | |
| 課程名稱：多店經“贏”模式 | |
| 主講老師：鮑天順 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、多店經營發展、管理詮釋 1、 單一店鋪運作發展的局限性 2、 多店經營的未來趨勢及好處 3、 當下多店經營的現狀（常見的問題有哪些） 4、 多店經營老板角色如何轉變（管理職能轉變） 二、店鋪級別劃分與定位 1、 店鋪級.. | |
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