管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：問題的分析與解決 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何有效的發現問題 （一）什么是問題 （二）問題的區分類型及對策 1. 問題的顯隱性 2. 問題的輕重性 3. 問題的急緩性 案例：問題？ （三）快速發現問題的4個方法 二、問題分析與界定 （一）問題的事實基礎構建.. | |
| 課程名稱：責任勝于能力 | |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、責任與我 1. 別人不是我 2. 佛與牛糞 3. 似曾相識的語言： 不是我的錯、不關我的事 不是我的問題 4. 他們怎么不事先溝通好 誰該為這些失誤負責 別問為什么 二、【案例分析】 .. | |
| 課程名稱：新生代六脈神劍管理法 | |
| 主講老師：李根穩 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一天：通過現場互動+案例+研討+演練+實效工具，有效提升新生代管理者自身綜合管理能力，以身作則，做好榜樣！ 第一部分 檢閱 一、 團隊組建與檢閱 二、 心理學感知游戲 三、 正確認知團隊建設 第一部分 角色劍&mdash.. | |
| 課程名稱：突發事件應急管理與輿論管控 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一節：突發性事件 一、什么是突發性事件 二、突發性事件的特點 三、突發性事件的影響 第二節：全面認識危機事件 一、消費者為何圍堵達芬奇家居？ 二、危機是對消費信心的無情毀滅 三、對企業危機的正確理解 四、企業危機的定義.. | |
| 課程名稱：促進各專業協同，推進供電所管理提升 -----基于專業協同的農電綜合管理培訓課綱 | |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：夯實工作基礎 公司加大供電所人力、物力、精力。財力投入，加強專業管理，完善基礎設施，提升隊伍素質，夯實供電所管理，提升工作基礎 1、在系統建設方面，實現營銷SG186，生產PMS的核心業務，系統覆蓋所有供電所。完全安檢管理.. | |
| 課程名稱：2022年反違章事故案例分析培訓大綱 | |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：電網安全形勢與習近平總書記關于安全生產重要論述 培訓內容 ：隨著我國社會經濟的不斷發展,帶來電力資源需求與日俱增,以人為本的社會發展理念對各行業安全生產都提出了更高的要求,電力安全生產作為高危行業也備受社會各界關注,電力安全.. | |
| 課程名稱：電力系統繼電保護與二次回路 | |
| 主講老師：郭衛國 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程目標： 1、了解繼電保護的任務及基本要求。 2、掌握變壓器保護的配置及作用、保護原理。 3、掌握電力線路保護的配置及作用、保護原理。 4、掌握高壓電機的保護配置及作用、保護原理。 5、熟悉電力電容器的保護配置及作.. | |
| 課程名稱：學習國學，內圣外王 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：弟子規概述 一、弟子規的現代解讀 為什么要學習弟子規 二、夯實每個人的思想品德 孝敬父母是中華民族的傳統美德 言而有信，人無信而不交 做君子，不做小人 與成功者在一起，學習他們的經驗 心懷大愛，懂得感恩 知識改.. | |
| 課程名稱：店鋪數據分析 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一:店鋪經營數據構成 1、- -切讓數據說話 2、業績數據分析問題樹 3、店鋪數據報表種類知多少 5、數據化管理、與分析步驟 案例分享 模塊二:門店銷售數據分析 1、總銷售數據 2、總銷售成本、 3、總同比 4、.. | |
| 課程名稱：房地產企業從計劃管理到大運營管理 | |
| 主講老師：李豪 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1 關于房地產大運營 1.1 大運營的定義與核心理念 1.1.1 從計劃運營到大運營 1.1.2 大運營管理體系的核心理念 1.2 大運營的價值 1.2.1 管理新勢能：升級管理角色，助力經營戰略 1.2.2 定位指南針：前.. | |
| 課程名稱：讀心有術 心理學助力溝通效果 | |
| 主講老師：常峰源 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：引子：心理學對管理者的意義 1、越來越多的優秀管理者在關注心理學 2、心理學對“人性”的研究 3、心理學對管理者人際溝通能力的提升 4、作為心理學工作者十多年的經驗分享 教學方法：講師提煉十四年團隊管理.. | |
| 課程名稱：高情商DBT行為訓練工作坊 | |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：A階段——情緒辨析訓練 一、讀懂情緒是情緒管理的第一步 1、情緒分類分析 2、適應性情緒與衍生情緒 3、互動：情緒掃描訓練 二、情緒經歷步驟解讀 1、情緒與想法的轉化 2、互動：情緒分離訓練法 三.. | |
| 課程名稱：化繭成蝶——新時期基層直線經理管理能力提升訓練營 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、“上接戰略·下接績效“移動互聯網時代的新型班組長能力需求 （一）關于新型班組長能力模型的背景和意義 1、社會轉型對班組管理提出了新要求 2、移動互聯網對班組管理產生了新影響 3、經濟發展.. | |
| 課程名稱：向管理要效益課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、中高層管理者應知道的基本管理知識 1、 什么是管理？ 2、中層管理者應該怎樣對自己進行角色認知和定位？ 3、中層管理者的主要工作是什么？ 4、企業需要“三好”管理干部，是哪“三好&r.. | |
| 課程名稱：高效溝通與表達技巧 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇：高效溝通 導入：數字背后的信息 一、 溝通不暢的原因分析 （一）溝通的注意事項（四有） 1、有氣勢：狀態、口氣.. | |
| 課程名稱：培訓體系搭建課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：一段有關工業4.0培訓的視頻 （一）企業培訓的現狀 1、培訓多是臨時性的救火式培訓 2、為了培訓而培訓，培訓效果不佳 3、培訓出勤率不高，學員積極性不夠 4、內訓講師少，課程更新速度慢 5、培訓方式與效果評估方法單一 .. | |
| 課程名稱：“柔性管理”——新生代員工管理與引導 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：新生代員工的特質及焦點解讀 一、新生代員工的認知 1. 成長環境及社會教育 2. 文化沖突與社會關注 3. 心理健康及情緒反饋 認知重塑：管理者眼中的新生代職場上的表現 案例分析：90后的調查報告 二、新生代員工工.. | |
| 課程名稱：創新思維締造課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：創新與創新能力開發 一、創新包含的五個方面 1、提出一種新的經營思路并加以有效實施 2、創設一個新的組織機構并使之有.. | |
| 課程名稱：組織效能優化管理課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：透過一組數據看成本— 前言、人力資源效能的基礎知識 1、 關于人效理論 2、什么是人力資源效能 3、為什么要重視人效 4、 人效的基本價值觀是什么 5、 人效的衡量指標有哪些 6、 人效低的八個特征 7.. | |
| 課程名稱：問題解決與科學決策 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、正確的思維 1、聰明人為什么會做蠢事？ 2、常見的錯誤心智模式 3、失敗的一般模式 4、切換到成功模式 5、正確的思維模式 6、“循征療法”與問題解決 二、問題是決策的起點 1、什么是問題？ .. | |
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