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課程名稱：管理口才：管理者當(dāng)眾講話訓(xùn)練營
主講老師：韓曉賓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：管理口才的重要性 第二單元：當(dāng)眾講話的基本功  當(dāng)眾講話的“形”  當(dāng)眾講化的“神”  當(dāng)眾講話的“聲&rdq..

課程名稱：結(jié)果反饋與下屬輔導(dǎo)
主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講： 認(rèn)知管理內(nèi)涵，明確方向標(biāo)準(zhǔn)  本講內(nèi)容： 一、認(rèn)知管理內(nèi)涵，奠定增長基礎(chǔ) 1．什么是管理，為什么要做管理，企業(yè)經(jīng)營的底層邏輯 2．認(rèn)知管理者角色轉(zhuǎn)變，從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟苁? 3．寫好三個&ldquo..

課程名稱：跨部門溝通與合作
主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)言：跨部門溝通與合作的重要性 -- 案例分析1：新晉部門經(jīng)理的困境 -- 案例分析2：財(cái)務(wù)部推行成本控制 -- 案例分析3：人力資源部推行績效改進(jìn) -- 案例分析4：銷售預(yù)算申請 -- 案例分析5：IT售后的救火項(xiàng)目 （結(jié)..

課程名稱：激發(fā)團(tuán)隊(duì)動能
主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、如何理解團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)角色？ 1、團(tuán)隊(duì)的基本概念  團(tuán)隊(duì)熱身Check in  群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別  群體向團(tuán)隊(duì)的過渡曲線 視頻欣賞：團(tuán)隊(duì)為王游戲 2、團(tuán)隊(duì)的類型與..

課程名稱：工作管理與任務(wù)分派
主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、破冰活動：我們不一樣 二、模塊1 ：了解自我 建立信任 1、了解自我和他人 a) 什么是MBTI？什么是個人的偏好？ b) 了解MBTI性格類型可以幫助更好的團(tuán)隊(duì)融合與協(xié)作 c) MBTI個性小測試：測一下自己的MBTI類..

課程名稱：管理底層邏輯
主講老師：李良德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：篇首案例：《加班電話》或《盡快給我》 1. “意識-行為-結(jié)果”的循環(huán) 2. 管理中的底層邏輯與思維范式 闖關(guān)案例1：《員工請假》 1. 底層邏輯1：長久心 2. 實(shí)操技巧：如何應(yīng)對員工的特別請求？ ..

課程名稱：管理力—目標(biāo)管理與工作計(jì)劃
主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：目標(biāo)管理的重要性？--開場體驗(yàn)項(xiàng)目：通天塔 1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵是? 2. 團(tuán)隊(duì)績效不好，誰的責(zé)任？客戶不滿意，誰的責(zé)任？ 3. 我們?nèi)绾胃倪M(jìn)可以獲得更高產(chǎn)出？ 4. 目標(biāo)管理是什么？ 一、目標(biāo)管理與工作規(guī)劃管理模型：S1:..

課程名稱：卓越管理者：綜合管理技能提升
主講老師：沈莉亞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導(dǎo)入【30分鐘】 【活動】：作為管理者，應(yīng)該具備哪些管理技能？ 理論導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型：跨越從優(yōu)秀到卓越 1.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展六階段 1）管理自我 2）管理他人 3）管理經(jīng)理人員 4）管理職能部門 5）管理事業(yè)部 6）管..

課程名稱：管理者的教練技術(shù)應(yīng)用與績效輔導(dǎo)
主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 教練的基礎(chǔ)認(rèn)知 1.梳理管理中的“挑痛難” 2.通過場景演繹總結(jié)教練的優(yōu)勢 3.教練的定義與特點(diǎn) 4.教練對組織的價值 5.教練飛輪模型介紹 第二單元 教練能力與流程 1、親和力：建立信任..

課程名稱：商場風(fēng)云-構(gòu)建管理者經(jīng)營思維
主講老師：張明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、第一輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn) 1、經(jīng)營沙盤模擬賽介紹 規(guī)則介紹：模擬賽分為4輪進(jìn)行，每輪分為市場動蕩期、爭取顧客期、調(diào)整期，真實(shí)還原每一天商鋪營業(yè)的業(yè)務(wù)場景 檢核物資 帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入模擬..

課程名稱：從技術(shù)走向管理——成為優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理
主講老師：嚴(yán)春美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、從技術(shù)到管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換 1.1管理的基本概念 討論：技術(shù)走向管理的煩惱 1.管理的定義 2.管理的三個基本事實(shí) 1.2技術(shù)管理者的角色定位 1有效管理者的三個標(biāo)志 2技術(shù)與管理的本質(zhì)區(qū)別：做、管、教 3 技..

課程名稱：江湖客棧：新生代員工管理
主講老師：劉力銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：簽到與角色認(rèn)領(lǐng)（每組4-7人，可多組并行） 1.團(tuán)隊(duì)分組 2.選擇自己喜歡的角色 3.每個角色有對應(yīng)劇本 4.為自己的團(tuán)隊(duì)取名 第一部分：《江湖客棧》劇本體驗(yàn)環(huán)節(jié)（0.5天） 第一幕 白馬少年初入江湖（破冰） 1..

課程名稱：行動學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤工作坊
主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、導(dǎo)言—復(fù)盤起源與概述 1、 復(fù)盤的起源—“圍棋”中的復(fù)局  游戲體驗(yàn)：結(jié)手鏈  復(fù)盤的分享  復(fù)盤的六大價值 2、 復(fù)盤的常見..

課程名稱：同理心與非暴力溝通
主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：認(rèn)知溝通 1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo) 2. 什么是溝通 3. 溝通的基本方法與概念 第二單元：有效傾聽 1. 傾聽是什么 2. 傾聽的不同類型與層級 3. 深度傾聽的方法 4. 怎樣做到深度傾聽 5. 實(shí)際工作..

課程名稱：吐故納新 技術(shù)管理者如何管理新生代員工
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第1章 擁抱變化：管理新生代員工的挑戰(zhàn) 擁抱新生代員工帶來的挑戰(zhàn)。了解他們的特點(diǎn)與需求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理模式，通過領(lǐng)導(dǎo)和賦能，幫助他們快速融入公司并強(qiáng)化跨部門溝通能力。 1. 互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的管理模式已不湊效； 2. 新時代的管理7..

課程名稱：管理者的角色認(rèn)知與升級
主講老師：任珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，帶著問題出發(fā)，在奔跑中學(xué)會奔跑 ☆ 小組研討：你面臨的管理難題或困惑是什么？ （每組選出2個問題，圍繞問題展開培訓(xùn)，結(jié)束時所有問題均要尋找到答案或思路。） 一、新時代挑戰(zhàn)與管理者角色 1、組織面臨的新挑戰(zhàn) 2、..

課程名稱：員工輔導(dǎo)與激勵
主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：管理案例-王經(jīng)理的管理困惑 1、發(fā)生了什么，導(dǎo)致原本積極工作的阿蔡開始變得消沉 2、王經(jīng)理的面談為什么沒有取得理想的效果 3、員工的四種不同職業(yè)狀態(tài) 4、職業(yè)狀態(tài)的合理分布圖 一、為什么要培養(yǎng)和輔導(dǎo)員工—正..

課程名稱：管理者角色人認(rèn)知與定位
主講老師：葛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)..

課程名稱：新任管理者角色轉(zhuǎn)換
主講老師：沈莉亞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導(dǎo)入： 1.當(dāng)前企業(yè)管理運(yùn)營中的痛點(diǎn)與難點(diǎn) 2.問題聚焦 【互動討論/頭腦風(fēng)暴】管理者面臨的問題與困惑 第一單元：迷思一——什么是管理？ 1.管理的定義 -管理的本質(zhì) -從專業(yè)走向管理 2.管..

課程名稱：心智成長與管理者認(rèn)知升級
主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 初識心智——了解心智/績效模型 1.什么是心智 ①心智的定義 ②知識的積累VS心智的提升 ③互動案例：要不要做直播電商的心智剖析。 2.心智/績效模型 ①績效突破 ②行為改變 ③心智蛻..

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