| 課程名稱：中流砥柱--中層管理者的卓越領導力 | |
| 主講老師：張志濱 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、中層管理者的崗位認知 成為管理者的五個重要角色轉變 工作角色：由做事的人轉變到理事管人的人 工作心態：由關注自我轉變到關注團隊 工作重心：由關注自身工作轉變到關.. | |
| 課程名稱：教練式領導力——從“我”到“我們” | |
| 主講老師：韋黎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、教練式管理的真諦 1.教練式管理的內涵 1)教練式管理的定義 2)教學視頻：《How Coaching Works》 2.管理教練與傳統管理者的區別 3.建立信任---一種可以改變一切的力量 1)你對今天的“.. | |
| 課程名稱：教練領導力---運用GROW模型輔導下屬成長 | |
| 主講老師：曾秋香 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課堂講授的主要工具名錄： 1. 深度傾聽的工具：四級聆聽 2. 有力提問的工具：三維提問 3. 有效反饋的工具：BIA\BID 4. 全方位區分的工具：剝開事實 5. 性格矩陣的工具：DISC 6. 明確目標的工具：SMAR.. | |
| 課程名稱：組織經營管理與領導力訓練 | |
| 主講老師：邱悅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、從優秀管理者走向卓越領導者 1、討論：管理者的價值與使命 2、管理者的8大職責 3、管理者的成長道路 4、從管理者到經營者 5、從管理者到領導者 二、領導者如何塑造組織的價值 1、4步塑造組織價值 2、組織管理的有效.. | |
| 課程名稱：管理領導力與演講口才提升 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、優秀領導力的打造 第一講 認識領導力 1、領導與管理有什么區別？ 2、管理是一門技術，領導是一門藝術 3、卓越領導力模型 第二講 卓越領導的選人、用人智慧 用正確的理念召喚人 1、選擇什么樣的人？ 關聯資源&m.. | |
| 課程名稱：卓越領導力修煉與高效授權 | |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、卓越領導力修煉 1、卓越領導的自身修煉 1）領導力就是影響力 2）從優秀邁向卓越的自我修煉 不斷學習、自我檢討、聽取意見、尊重他人 尋找標桿、用人所長、挫折訓練、平等待人 3）卓越領導者的十大特征 聆聽、同理心、醫治、.. | |
| 課程名稱：教練領導力之教練技術 | |
| 主講老師：韓穎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：PART1解析教練與教練技術 1.什么是教練？ 2.教練技術的意義與組織影響力 3.教練型管理者的邊界意識 PART2教練的基本前提 1.有效傾聽 1)測試傾聽能力 2)傾聽技巧 2.分拆歸類 3.強有力提問 1)6.. | |
| 課程名稱：領導力沙盤 | |
| 主講老師：冉斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：領導力理論導入 1.1彼得圣吉的領導力思想 1.2彼得德魯克的領導力思想 1.3老子和孔子的領導力思想 第二章：領導力游戲沙盤 2.1分組展開三國領導力沙盤游戲 2.2導師對各個小組的領導力進行解讀 2.3對八大領.. | |
| 課程名稱：管理者角色轉變與卓越領導力 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：銷售主管的角色轉變 一、管理的者的角色定位 1.管理者的真實含義 2.培養人才的重要性 3.帶團隊常用的方法 4.認知管理角色，實現角色轉變 5.角色轉變的方法 6.如何正確處理哥們、同事、老板的關系？ .. | |
| 課程名稱：教練式領導力 ——三維框架構建領導者的教練型思維 | |
| 主講老師：丁繼彪 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：導入篇—信任空間構建及課程導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析 第二單元：認知篇—管理/領導/領導力的三者識別與內在邏輯 管理的本質：時間觀-現.. | |
| 課程名稱：項目經理魅力領導力及執行力修練 | |
| 主講老師：姚光林 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、項目經理領導力概述 （一）領導與領導力定義 （二）領導力實質——影響力 （三）領導力的來源：職位、威望 （四）領導畫像：你心目中的好領導是個什么樣的人？ （五）項目經理的多重角色 1、在上級面前&.. | |
| 課程名稱：LTP-領導力提升 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：管理與領導力 管理的概念、本質與職能-計劃、組織與控制 領導的概念、本質與職能-決策、溝通、協調與激勵 領導力內涵的演繹 領導力是影響他人的過程 領導者的性格決定其領導風格。 情境是領導力發揮作用的前提 不同情境.. | |
| 課程名稱：教練型領導力：優化自己與啟發他人的智慧 | |
| 主講老師：陳中來 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章節：導入篇-信任空間構建及課程系統導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析 第二章節：認知篇-三大基本概念識別與內在邏輯 管理的本質：時間觀-現在/關注點-事/核心-以解.. | |
| 課程名稱：領航房企領導力修煉沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：開篇： 課程導入： 1.誰是領導？ 2.你是想當領導者還是管理者？ 3.領導力的概念，與管理者的區別、差別？ 第一階段： 沙盤推演： 參加培訓的學員6-8人一組，進行角色分工，對應為沙盤模擬中的職位，進行沙盤推演。 1．.. | |
| 課程名稱：疫情危機領導力 | |
| 主講老師：孫力 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、多少疫情可以重來 1.疫情總是貌似偶然 2.危機常與疫情為伍 二、你需要危機領導力 1.危機中領導的絕活 2. 危機領導力十要領 三、疫情下你要做什么 1.成為眾人定海神針 2.防疫第一齊心協力 3.降耗增效重構信.. | |
| 課程名稱：向前輩學習共產黨的百年領導力 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 您人為什么是領導力 請舉例說明什么是領導力 您認為領導與管理的區別在哪里 青年您列舉共產黨的領導力的基礎有哪些 1、目標管理 .. | |
| 課程名稱：IT項目管理軟技能之：領導力與溝通 | |
| 主講老師：嚴旭 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：領導力與管理 了解何為領導力 探討領導力與管理之間的關系 評估您的領導能力及發展需求 設定個人愿景并思考以最佳方式實現該愿景 討論與團隊或組織交流.. | |
| 課程名稱：教練型領導力——管理者領導力修煉 ——賦能自我、激發下屬、突破績效 | |
| 主講老師：金剛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認知教練——教練的基礎認知 導入討論：梳理管理中的管理痛點？ 教學互動：場景演繹并總結教練的優勢 一、教練的定義與特點 ——讓下屬自己找到答案的技術 二、教練的特征 &.. | |
| 課程名稱：4-D：卓越領導力與團隊建設系統 | |
| 主講老師：李猛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、關于4D 系統 “4D卓越領導力”是具有全球影響力的經典領導力發展項目，由世界最高科研機構美國宇航局（NASA）查理·佩勒林博士歷經10年開發而成。項目以NASA的項目團隊、技術團隊、經營管理.. | |
| 課程名稱：凝心聚力、賦能創新 ——卓越領導力與團隊管理技術 | |
| 主講老師：李乾 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：跨越傳統領導力思維，實現新型領導角色的轉變 一、藍海領導力：從優秀到卓越的領導思維變革 1. 跨越VS轉變：“藍海領導力”的概念內涵 2. 跨越邊界：從傳統領導力到“藍海領導力&rdqu.. | |
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