| 課程名稱：中層領導力提升訓練營 | |
| 主講老師：余建軍 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、新競爭格局領導力新挑戰(zhàn)與銀行管理創(chuàng)新 1、如何帶領團隊走出迷失叢林？ - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》 - 工作坊成果點評 3、競爭五力模型與奔騰年代 .. | |
| 課程名稱：安全領導力與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：孫大益 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：觀——卓越領導力模型 思考：什么是領導力 一、領導力六要素模型 1. 發(fā)現(xiàn)意義：個人與團隊的無限可能 2. 管理精力：將方案最優(yōu)化的過程 3. 積極心態(tài)：做自燃型管理者 4. 建立關系：1+1.. | |
| 課程名稱：改變行為,提升素質-全息領導力 | |
| 主講老師：仇東林 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 團隊的內涵及管理者角色認知， 1.1 什么是團隊 1.1.1 群體與團隊 1.1.2 團隊的類型 1.1.3 團隊的發(fā)展階段 1.1.4 打造高績效團隊的流程 1.2 團隊中領導者的核心任務 1.2... | |
| 課程名稱：企業(yè)領導力法則 | |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程開始：10分鐘內建學習型團隊（小組） 1、分成四組：民主選出小組的組長 2、每個小組的隊名、隊呼、口號 3、每組上臺展示風彩 第一部分：建團隊—團隊建設與意識 一、管理者角色定位 1、小組研討--員工與管理者.. | |
| 課程名稱：營銷管理者的領導力打造及團隊管理 | |
| 主講老師：朱曉波 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 營銷管理者的領導力六要素 1. 目標導向、業(yè)績?yōu)橄? 2. 以身作則、身先士卒 3. 公平公正、任人唯賢 4. 培養(yǎng)團隊、因材施教 5. 嚴格要求、獎罰分明 6. 品牌塑造、文化引導 二、 四種領導風格及應用場景 1.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉型與領導力提升-中層 | |
| 主講老師：陳益民 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、未來已來，數(shù)字化時代的領導力 1、數(shù)字化時代的巨變 2、數(shù)字化時代企業(yè)發(fā)生了哪些具體的變化 3、領導力在任何時代都是組織健康發(fā)展永恒的話題 4、數(shù)字化時代背景下領導力的評價維度： 二、數(shù)字化時代的適應力 1、數(shù)字化時代的.. | |
| 課程名稱：電力行業(yè)經(jīng)營管理干部三維情境領導力系統(tǒng)提升方案 ——電力系統(tǒng)管理干部的必備的經(jīng)營思維與管理能力打造 | |
| 主講老師：龍生 培訓天數(shù)：10 天 | |
| 課程簡介：訓前三天：個人領導力優(yōu)勢識別測試 課程導入：課程簡述+學習引導+課程開場 第一篇：國網(wǎng)干部的宏觀經(jīng)濟視角與經(jīng)營管理情境領導力 第一講：國網(wǎng)干部必備的世界能源發(fā)展宏觀視角 一、能效加速提升，終端能源需求達峰前景 1. 終端能源需.. | |
| 課程名稱：當責領導力——新形勢下的人才激活、關懷與保留 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 激發(fā)活力、使眾人行：管理是激發(fā)員工的善意 1. 人才激勵：領導者的核心能力 思考：下屬工作不得力就是能力不行、素質不好？ 思考：關注優(yōu)秀員工還是落后員工？ 員工發(fā)牢騷對不對？先批評還是先表揚？物質獎勵創(chuàng)新好么？ 畫餅充.. | |
| 課程名稱：讓領導力倍增的高情商管理 | |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認知情商——情商影響領導力 一、 互動：什么是情商？ 二、 案例：諸葛亮三氣周瑜 三、 研討：情商與領導力的辯證關系？ 四、 分享：每一位優(yōu)秀的領導者都是情緒領袖 五、 測試：你的情商指數(shù)？.. | |
| 課程名稱：高效管理技能提升與卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：構建卓越領導力 1. 權力、權力戒律、影響力與領導力 2. 好領導的八項特質 3. 四種領導方式 4. 情景領導，建立與下屬匹配的領導行為 5. 建立權威的藝術 第二單元：目標管理牽引團隊方向 1. 目標管理的好.. | |
| 課程名稱：非職權領導力 - 領越之道 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹 課程目標：不是來聽講傳統(tǒng)領導力知識的； 是來經(jīng)歷領導力訓練而是當場提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲：對領導力的新感悟.. | |
| 課程名稱：經(jīng)理人突破性領導力訓練 | |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、高效領導的修煉之一 – 個人成長 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才 管理的定義 有效的管理指的是 管理各項資源：人、時、地、.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化領導力與創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代，敏捷性組織的出現(xiàn) 1.傳統(tǒng)工業(yè)時代的商業(yè)組織與領導力 2.數(shù)字化時代，“中臺戰(zhàn)略”實現(xiàn)圍繞“項目”的跨界跨部門新鏈接 3.新型敏捷性組織：以軟件作為連接器的，新型創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：領悟工坊團隊領導力沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：李猛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：領導力與敬業(yè)度 1.領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？ 2.領導力與敬業(yè)度 3.信念領導力與注意力掌控 4.通過和內在源頭鏈接激發(fā)領導的力量 5.召喚領導力量的五個步驟 第二部分：培養(yǎng)領導力的關鍵技術 .. | |
| 課程名稱：4D團隊領導力打造 ——團隊領導力提升突破訓練 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY 1 模塊一、開篇－課程介紹 課程目標：不是來聽傳統(tǒng)團隊和領導力知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討團隊問題并找到突破方向和方法的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 ɧ.. | |
| 課程名稱：紅色組織領導力 | |
| 主講老師：王京剛 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：紅色組織領導力 培訓對象：黨政機關、央國企管理干部 時間：1天（6小時） 課程內容： 一、綱領是基于偉大使命的愿景 綱領，是一個組織的基礎，它以最簡潔的方式，描述了一個組織的未來目標、歷史使命以及核心價值。它為組織提供了一個明.. | |
| 課程名稱：班組長領導力——管理者成長的四大基本功 | |
| 主講老師：郭峰民 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：班組領導力=做正確的事*用正確的人*建正確關系 1. 做正確的事——降低成本、提升效率、杜絕事故、重視品質、交期達標 2. 用正確的人——輔導員工技能、激勵員工潛能、培養(yǎng)員工成長.. | |
| 課程名稱：領導者思維與決策課程大綱 ---高階領導力提升系列 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、系統(tǒng)思維是領導者的全局需要 科學決策的基礎是系統(tǒng)思考 為什么要學會系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考的基礎來自哪里 如何提升系統(tǒng)思考的能力 系統(tǒng)思考的3個障礙.. | |
| 課程名稱：新時代房地產(chǎn)領導力與團隊高效協(xié)作實戰(zhàn)訓練營 | |
| 主講老師：凌宇航 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：暖場游戲│畫出你自己，猜猜Ta是誰？ 旅程路線│四問領導力 痛點討論│領導力癥狀譜（團隊討論）道以明向│我來定義領導力（團隊討論） 根除病灶│領導力問題的本質 ·四種員工：無感不動、無感被動、有感被動、有感主動 解決.. | |
| 課程名稱：國學智慧與領導力 | |
| 主講老師：蔡毅臣 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言 君子三學：靡不有初 鮮克有終 一、明道：領導者的思維空間與領導內涵 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心結構 儒：仁義禮智 釋：寧靜戒定 道：道法自然 法：循道全法 知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強 深入了解領導力內涵.. | |
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