管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：國企黨建科學化與經(jīng)營管理創(chuàng)新融合發(fā)展 | |
| 主講老師：周國華 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：十九大以來國有企業(yè)黨建工作新形勢 1. 十九大以來全面從嚴治黨，加強國有企業(yè)黨建工作的新形勢綜述 2. 十九大提出了新時代黨的建設總要求 3. 新時代社會主要矛盾的變化給國企黨建帶來的新挑戰(zhàn) 第二講：國企黨建科學化和經(jīng)營.. | |
| 課程名稱：人人都是雇主品牌官-招聘甄選技能工作室 | |
| 主講老師：李文莉 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么叫全面招聘，為什么人人都是雇主品牌官？ 1、招聘全景樹形圖 2、招聘全景圖 舉例：GOOGLE的招聘流程和面試指南 二、招聘前導分析對于招對人的價值在哪里？ 1、招聘前企業(yè)和管理者需要考慮的事情：（前導分析） 影響組.. | |
| 課程名稱：人才梯隊建設 | |
| 主講老師：李巍華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、建立科學人才發(fā)展理念 案例：從三國看企業(yè)梯隊建設 1、如何構建企業(yè)核心競爭力 案例：GE人才梯隊建設 2、什么人算是企業(yè)的人才 3、人才資源管理兩大核心 4、人事管理-人力資源管理-人力資本管理 案例：雍正皇帝的治國之.. | |
| 課程名稱：教練式培訓師（PCT）技能訓練 | |
| 主講老師：張毅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場活動：尋找new Buddy 設定學習目標，建立教練式培訓關系的對話體驗 教練式培訓流程TREE解析 第一模塊：為什么需要教練式培訓師？（3H） 1、時代進步，培訓技術與時俱進 2、傳統(tǒng)培訓方式的挑戰(zhàn) 小組活動：吐槽大會.. | |
| 課程名稱：從黨史中學管理 | |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章從哲學的高度抓管理 1.堅持實事求是，切忌主觀臆斷 2.大膽實踐，在管理中學習管理 3.在對立統(tǒng)一中把握管理的規(guī)律性 4.集中精力研究并解決主要矛盾 5.用發(fā)展的眼光看待主要矛盾 6.形勢變了，政策與策略也要變 7... | |
| 課程名稱：返崗復工員工的心理調(diào)適 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測試 1.心理狀態(tài)自測 2.疫情下的心理狀態(tài)分類 3.引起心理應激的原因 （1）三個內(nèi)因 （2）6個外因 第二節(jié)：心理狀態(tài)調(diào)適策略 1.行動調(diào)適技巧 2.焦慮情緒管理三技巧 3.表象訓練技巧 4.建立.. | |
| 課程名稱：風險意識與保密意識 | |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是風險意識 1.什么叫風險？ 2.缺乏風險防范意識的危害 3.為什么會發(fā)生風險失控 （1）員工個人缺乏工作責任心 （2）員工個人風險意識薄弱 （3）員工個人能力欠缺 （4）對行業(yè)相關法律法規(guī)不熟悉 （5）對工作事.. | |
| 課程名稱：MTP-中層管理者技能提升 | |
| 主講老師：馬一鳴 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：角色定位與職責條件 一、中層管理者的承上啟下定位 處境：上壓，下頂，左攻，右擠 二、中層管理者的角色認知 1. 做好下級的角色認知 1）堅決執(zhí)行—服從領導 2）及時反饋—高效溝通 2. 做好.. | |
| 課程名稱：酒店審計 | |
| 主講老師：邱健 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 內(nèi)部審計簡介 1.內(nèi)部審計定義 2.內(nèi)部審計種類 122.1空間分類 2.2時間分類 3內(nèi)審發(fā)展 3.1集團管控型內(nèi)審 3.2平臺型企業(yè)內(nèi)審 第二章 內(nèi)控建設審計 1.酒店流程架構 2.內(nèi)控建設關注要點 3.. | |
| 課程名稱：復盤管理工作坊 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、復盤基本概念與組織價值 1、復盤基本概念（AAR）； 2、復盤管理的大家說（學習方法、和自己學管理） 3、復盤管理的組織價值； 1）聯(lián)想的復盤文化；2）美軍的復盤機制； 3）TCL鷹的重生； 4）萬通的反省日； 二、復.. | |
| 課程名稱：企業(yè)精益流程再造BPR | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、流程及流程管理對企業(yè)有什么價值？ 1、什么是流程？ 2、流程觀念及帶來的影響 3、流程管理及對企業(yè)的價值 二、精益流程管理與傳統(tǒng)流程管理比較 1、精益流程管理分級 2、精益流程管理分類 三、精益流程再造方法的四階段 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)應收賬款催收與溝通談判技巧 | |
| 主講老師：劉飛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：應收賬款產(chǎn)生的原因及分析 1、欠款的類型及原因分析 經(jīng)營性欠款、競爭性欠款、惡意欠款、理由性欠款 2、逾期應收賬款的損失 a、利息成本分析 b、壞賬成本分析 c、管理成本分析 d、機會成本分析 3、企業(yè)產(chǎn)生應收賬.. | |
| 課程名稱：守正篤實 久久為功 | |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總論 1、不管現(xiàn)在的中國是什么樣，未來的中國正在變的不一樣。未來15年一個全新的中國誕生，必然是新一代年輕人通過自己的努力和辛苦付出締造的結(jié)果。 2、較之以往，本《建議》三大亮點：科技、綠色和消費。圍繞這三個亮點，從各方面提出改.. | |
| 課程名稱：高級TTT-培訓師引導技術 | |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：引導技術在培訓中的應用 一、培訓師的角色 二、了解教練技術 三、教練技術在授課中的應用 第二單元：引導式授課技巧 一、引導式的開場白 1.故事引導法 2.問題引導法 3.興趣引導法 4.利益引導法 二、引導.. | |
| 課程名稱：MTP——中層管理者技能提升訓練 | |
| 主講老師：韓增海 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：秩序管理——讓部門運作真正有序 場景互聯(lián)：混亂到有序——討論讓組織從混亂到有序的成功經(jīng)歷，并通過場景生成表顯性化 一、角色認知的合理 1. 秩序混亂的6大結(jié)果：層級混亂、多層.. | |
| 課程名稱：毛澤東詩詞新說 | |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：毛澤東的文學才華 1、講話。由于有強大的文化底蘊，毛澤東講話旁征博引，天馬行空，信手拈來，妙趣橫生，自然的帶有一種有感染力、說服力、號召力、凝聚力，起到鼓舞、煽動、征服、威懾的力量。以1958年3月的成都會議為例&helli.. | |
| 課程名稱：極致服務系統(tǒng) | |
| 主講老師：王建四 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：服務營銷時代 案例：新華書店及摩托羅拉的沉淪 討論：把產(chǎn)品當贈品，把服務當產(chǎn)品 一、商業(yè)環(huán)境的四大轉(zhuǎn)變 1. 從被動到主動 2. 從交易到關系 3. 從免費到個性 4. 從滿意到感動 二、服務營銷的三大比較 1.. | |
| 課程名稱：疫情背景下——運營商大市場拓展技巧及策略培訓 | |
| 主講老師：林慶堂 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：導入篇：疫情背景下的通信行業(yè)競爭態(tài)勢分析 1.疫情背景下，三家運營商的各自優(yōu)劣勢與市場環(huán)境分析 2.競爭優(yōu)劣勢與營銷策略解析 3.案例剖析1：如何找到移動的支點 4.案例剖析2：如何拉長移動的杠桿 5.頭腦風暴：疫情背.. | |
| 課程名稱：家庭寬帶及融合業(yè)務營銷實戰(zhàn) | |
| 主講老師：劉瑜娜 培訓天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：中國移動整體市場面臨的新挑戰(zhàn)、新常態(tài)與拓展經(jīng)理主動營銷心態(tài)塑造 中國移動家庭市場面臨的發(fā)展新思路：家庭市場入口爭 中國移動家庭市場面臨的新常態(tài) 中國移動家庭市場面臨的.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級實戰(zhàn) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn) 跨界打劫 利潤降低 數(shù)字化沖擊 誰是競爭對手 =.. | |
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