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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)線上轉(zhuǎn)型模式與互聯(lián)網(wǎng)思維提升 ——互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+AI時(shí)代下通信企業(yè)的經(jīng)營致勝法則 | |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：企業(yè)變革：探秘海爾的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路 互動(dòng)：通信企業(yè)為什么要進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型？ 第一講：通信企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型真的難嗎——現(xiàn)狀分析 1. 85%的通信企業(yè)都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型有認(rèn)知錯(cuò)誤 2. 90%的通信企業(yè)在進(jìn).. | |
| 課程名稱：基層主管新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：小馬為什么最后會(huì)選擇離職？ 第一章 班組長的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我 1.1 何謂管理 1.2 企業(yè)為什么需要管理者？ 1.3 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 1.4 什么是企業(yè)的一線班組長？ - 公司請(qǐng).. | |
| 課程名稱：一線班組長合理安排工作訓(xùn)練 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)管理 team management − 破冰游戲 Ice breaking − 了解團(tuán)隊(duì)的工作和人員需求 Familiar with both of team responsibil.. | |
| 課程名稱：非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)經(jīng)營基本理財(cái)能力 1、企業(yè)經(jīng)營目標(biāo) 2、財(cái)務(wù)管理在經(jīng)營決策中的重要作用 3、公司理財(cái)?shù)幕驹瓌t 4、風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡 5、公司的經(jīng)營邏輯 第二模塊 財(cái)務(wù)預(yù)算能力資金運(yùn)作能力 1、固定成本分?jǐn)? 2、盈虧平衡分.. | |
| 課程名稱：品牌課程P04 戰(zhàn)略落地七步法 ---中小企業(yè)共創(chuàng)戰(zhàn)略研討會(huì) | |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：0、戰(zhàn)略落地—讓中小企業(yè)組織良性發(fā)展 -無落地，不戰(zhàn)略，戰(zhàn)略落地的重要性 -戰(zhàn)略；企業(yè)發(fā)展的大腦 -組織：企業(yè)發(fā)展的系統(tǒng) -人才：企業(yè)發(fā)展的血液 1、戰(zhàn)略管理遇到挑戰(zhàn) -當(dāng)今企業(yè)挑戰(zhàn) 產(chǎn)品很好，賣得不好 低價(jià).. | |
| 課程名稱：高效管理者核心能力提升 | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 高效管理者的角色認(rèn)知 第一講 管理者在組織中的地位 1、定位“您”的目標(biāo)與角色 對(duì)上扛得住 對(duì)中攏得住 對(duì)下罩得住 2、目前企業(yè)中層存在的.. | |
| 課程名稱：交叉創(chuàng)新思維（沙盤） | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：討論引入：vuca時(shí)代帶給我們什么 第一講：創(chuàng)新思維的來源與定義 一、創(chuàng)新來源 1. 思維方式-未來 2. 信念方式-重構(gòu) 3. 心理方式-好奇 案例：想象不到的3D打印 活動(dòng)：預(yù)測(cè)2035年的海嘯 討論：30年后人們的.. | |
| 課程名稱：新生代員工管理 | |
| 主講老師：張晶垚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)里的新生代人員的共性 1.獨(dú)生子女 2.不差錢 3.佛系與喪 4.互聯(lián)網(wǎng)的一代 5.缺規(guī)矩 6.不安分 小組討論：他們的“同”與“不同” .. | |
| 課程名稱：打造Office戰(zhàn)斗力：高效辦公必備技能技巧應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：王小偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：使用Word工具進(jìn)行商務(wù)排版 一、word工具速速上手 1. 工欲善其事必先利其器 1）添加設(shè)置快速訪問工具欄 2）Word選項(xiàng)必須要知道的設(shè)置 3）Word文檔的五種視圖模式 4）標(biāo)尺的應(yīng)用方法 2. 文檔文本瀏.. | |
| 課程名稱：PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn) 中級(jí)班(2天版) | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、PTT課程目的及核心宗旨 本綱目的：幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系和標(biāo)準(zhǔn)。 1.PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程起源 2.認(rèn)知PTT國際專業(yè)講師課程 3.任何課程都要事先設(shè)定課程目的 4.任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨 5.. | |
| 課程名稱：標(biāo)桿班組 打造高效能班組長 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知自我: 基層管理者的自我角色認(rèn)知與定位 1、基層管理者的職責(zé)與定位 2、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ) a. 工作、職業(yè)與.. | |
| 課程名稱：分身有術(shù) 時(shí)間管理的四步落地法 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：記錄 課程導(dǎo)入：管理者有效性的基礎(chǔ)（彼得·德魯克） 記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間 一、有記錄 1. 記你所做，做你所記 1）清單革命 案例分析：游戲思考：我的時(shí)間去哪了？ a如何優(yōu)化你的八小時(shí)？ .. | |
| 課程名稱：霸道應(yīng)聘秘籍 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、霸道款簡(jiǎn)歷——如何撰寫一流的個(gè)人簡(jiǎn)歷 什么樣的簡(jiǎn)歷更容易吸引HR的注意力 1、軟件：簡(jiǎn)歷的格式，照片和頁數(shù)要求 2、硬件：簡(jiǎn)歷必須具備哪些內(nèi)容，如何挖掘和美化。 二、面試必“妝&rdquo.. | |
| 課程名稱：從異議到共識(shí)——職業(yè)溝通力提升課程 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、異議還是共識(shí)，是360度溝通的兩個(gè)面相 【視頻】客戶來電 1、自我意識(shí)與溝通 內(nèi)心對(duì)話，自我溝通對(duì)個(gè)人能力和命運(yùn)的影響 自我定位，如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心固化的對(duì)象關(guān)系 工具：冰山日記 ᠕.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部助燃劑 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)（TTT） | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、線上部分 （一）以終為始 BINGO游戲 PDCA原則 總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績(jī)效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo) （二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn) 漏斗原理 學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問題 開場(chǎng)的受五句話 開場(chǎng)的8種形式.. | |
| 課程名稱：拖延心理學(xué)---從大腦認(rèn)知到行為改善 課程大綱 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：拖延VS行為 1、質(zhì)疑拖延：是可惡的壞習(xí)慣還是正常情況 2、審問拖延：被架在審判席上失敗恐懼癥 3、對(duì)話拖延：拖延你好，成功再見，不再完美主義 第二講：拖延VS心理 1、掙扎中的拖延者：成為戰(zhàn)敗者怎么辦 2、心里舒適.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)與運(yùn)用 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)繪制篇 （一）思維導(dǎo)圖的背景 1.托尼·博贊，思維導(dǎo)圖發(fā)明者 2.讓人類重新認(rèn)識(shí)大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認(rèn)識(shí)了宇宙。 （二）思維導(dǎo)圖的定義 1.將思維形象化、可視化方法 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：孫成龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同的有效管理 一、合同管理流程 1. 合同的準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 2. 合同的談判環(huán)節(jié) 案例：“撿了芝麻丟了西瓜”失重合同談判 風(fēng)險(xiǎn)提示：全面衡量+抓重點(diǎn) 3. 合同的訂立和審查環(huán)節(jié) 4. 合同簽署蓋.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代業(yè)財(cái)融合 風(fēng)險(xiǎn)管控案例講解與企業(yè)實(shí)操 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代財(cái)務(wù)管理的新要求 1.1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代財(cái)務(wù)管理的變革 1.1.1拓展財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)功能 1.1.2 增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力并降低運(yùn)營成本 1.1.3 推動(dòng)財(cái)務(wù)管理工作信息化 1.1.4 構(gòu)建適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型財(cái)務(wù)管.. | |
| 課程名稱：新時(shí)代 新模式 新商機(jī) ——互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代營銷新思維創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)劃實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱 1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏？ 2、市場(chǎng)推廣的危機(jī)到底在什么地方？ 3、我們的工作思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？ 4、我們的客戶到底要什么？ 5、以前是“想法設(shè)法把產(chǎn)品賣出”，現(xiàn)在是“給.. | |
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