管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:溝通的秘密非暴力溝通 | |
主講老師:侯玨 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講 什么是非暴力溝通 一、非暴力溝通現(xiàn)象-------暴力溝通解讀 1、什么是非暴力溝通 非暴力溝通是一種溝通方式,依照它來談話和聆聽,能使人們請以相通,和諧相處 2、非暴力溝通的作用和意義 3、非暴力溝通的各種表現(xiàn)和應.. |
課程名稱:新形勢下行業(yè)分析與銀行業(yè)務拓展 | |
主講老師:周薇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言導入:Know Your Customer 了解你的客戶 案例:醫(yī)院設備經(jīng)銷商批量授信方案 總結:管理者的職責--全面開拓,深度經(jīng)營 田惠宇行長的講話 第一部分:后疫情時期行業(yè)發(fā)展趨勢 后疫情時期發(fā)展趨勢.. |
課程名稱:業(yè)務情境微課敏捷開發(fā) | |
主講老師:龔致勛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、什么是好的課程 1、傳統(tǒng)課程與好的課程的區(qū)別 2、業(yè)務課程選題三種來源:新-關-痛 3、課程開發(fā)質量保障體系 二、業(yè)務課程開發(fā)流程:四段八步 第一階段輔導:聚焦定位 1、第一步:課程定位:明確課程方向,課程對象.. |
課程名稱:重啟企業(yè)增長引擎! ----中國企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉型實戰(zhàn)第一課 | |
主講老師:劉長 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、中國企業(yè)戰(zhàn)略升級轉型為何會普遍陷入“三大典型誤區(qū)”? 1、中國企業(yè)戰(zhàn)略升級轉型的第一大典型誤區(qū):重短期業(yè)績、缺長期定力 企業(yè)戰(zhàn)略升級轉型的目的是為了業(yè)績增長還是為了價值創(chuàng)造? ɨ.. |
課程名稱:讓企業(yè)文化成為組織的競爭優(yōu)勢 | |
主講老師:李文莉 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1、WHY - 企業(yè)文化的務實和“務虛” (1)預熱、分組、課程目標和期望 (2)工作坊原則 (3)企業(yè)業(yè)務如此緊迫,為何還要花時間務虛? (4)消極的企業(yè)文化案例 (5)積極的企業(yè)文化案例 (6)研.. |
課程名稱:HRBP的轉型和技能實戰(zhàn)課 | |
主講老師:李文莉 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一篇、HRBP因何而來? 1、人力資源發(fā)展進化的挑戰(zhàn)與機遇有哪些? (1)事務型與六大模塊 (2)人力資源三支柱 2、HRBP概述 3、HRBP與傳統(tǒng)HR的區(qū)別 組織緯度 服務緯度 .. |
課程名稱:心理健康與情緒壓力管理 | |
主講老師:王攀 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、幸福在哪里 二、情緒與心理健康 三、認識和探索情緒 四、解析我們的壓力 |
課程名稱:泛渠道領域XX號卡地推實戰(zhàn)項目 | |
主講老師:張旭 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:主題 泛渠道領域XX號卡地推實戰(zhàn)項目 天數(shù) 模塊 大綱 內容 課時 第一天(培訓) 第一模塊:4G時代泛渠道市場競爭宏觀格局認知 三大運營商個人體驗感知報告 客戶角度出發(fā)破除自我感知局限 2課時 家庭客戶市場SWOT現(xiàn)狀分析 知己.. |
課程名稱:掌握基建優(yōu)勢科技 – 探索5G時代的新興行業(yè)發(fā)展趨勢 | |
主講老師:蘇忠彥 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、5G對我們帶來的影響為何? a)發(fā)展背景 b)關鍵特質 c)目前運作狀況 二、“智能企業(yè)”的形成,是5G對商業(yè)模式最大的影響! a)“智能”的定義與內涵為何? b)&ldq.. |
課程名稱:管理與管理者 | |
主講老師:王琛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、什么是管理? 管理的基本概念 管理者的個人素質要求 管理者應當具備的基本觀念和工作態(tài)度 管理者的角色認知與角色轉換 你所認為的管理者應該如何? 你的目標定位是什么? 技術型人才到管理者--角色轉變的困難 能力譜的異同.. |
課程名稱:卓越培訓師編導演 | |
主講老師:周海博 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一章:編劇:成功課程之根骨——卓越培訓師課程研發(fā) 一、引入 1.組織學習特點 2.課程研發(fā)技術發(fā)展概況 二、找對了目標就成功了一半 1.如何進行培訓需求調研? a)能力模型分析法 b)現(xiàn)實問題分析.. |
課程名稱:鍛造一支有激情帶隊伍的奮斗鐵軍 | |
主講老師:呂遠洋 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分 課前思考,提前閱讀老師提供的材料,不課堂培訓 一、課前思考:回歸基本:企業(yè)靠什么生存? 1.為客戶創(chuàng)造價值是企業(yè)存在的唯一理由 2.追求利潤,但不利潤最大 3.無依賴的傳遞市場壓力到每個個體 4.和員工構建命運共同體.. |
課程名稱:新生代員工溝通與激勵 (2+1版) | |
主講老師:劉峰松 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:分享與分析 請描述一下新生代員工的成長背景 您一般會為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個公司工作而不離開 新生.. |
課程名稱:建筑業(yè)新政解讀、稅務風險防范與節(jié)稅技巧 | |
主講老師:欒慶忠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 近期發(fā)布的與建筑業(yè)相關政策案例解讀 選取幾個政策重點解讀,讓你學到你平時學不到的東西 《財政部 稅務總局關于建筑服務等營改增試點政策的通知》(財稅〔2017〕58號) 《國家稅務總局關于調整增值稅納稅申報有關事項的公告.. |
課程名稱:員工素養(yǎng)測評實操技能2.0 | |
主講老師:劉峰松 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:分享與分析 您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么? 您認為個人素養(yǎng)中哪些因素比較關鍵、重要? 公司為什么要測評員工? 您所理解的關鍵任職能力是什么?.. |
課程名稱:品質管理能力提升實務高級研修班 | |
主講老師:宋志軍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 質量成本及財務分析 第一章 質量管理定義 一、質量管理的發(fā)展歷史 操作者質量、檢驗者質量、過程質量到設計者質量的演變 二、全面質量管理的誕生及發(fā)展 TQC與TQM 三、質量定義及影響質量的原因分析 四、統(tǒng)計學基本.. |
課程名稱:授課呈現(xiàn)技巧訓練 | |
主講老師:朱虹 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:角色篇 • 培訓的定義 • 培訓師的角色要求 • 培訓師的角色仸務 第二部分:基礎篇 • 聲音的訓練 • 如何克服緊張情緒 • 震撼力陳述與講敀事的技巧.. |
課程名稱:組織行為的管理邏輯 | |
主講老師:鄭秀寶 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:組織行為學“三問” 個體篇 基本問題一:人的行為是如何發(fā)生的 原理:績效模型 方法:啟動潛意識(認知模式)的三個密碼 應用:渣打銀行的目標設置 同步練習:在“單向型”目標.. |
課程名稱:智慧家庭之“平安鄉(xiāng)村”行銷賦能培推訓練營 | |
主講老師:林慶堂 培訓天數(shù):7 天 | |
課程簡介:第一部分:背景解析篇--智慧家庭場景化產(chǎn)品解析和應用 一、背景解析:中國電信智慧家庭產(chǎn)品及基礎業(yè)務的營銷策略 1.中國電信智慧家庭產(chǎn)品的五大情懷場景 守護親情,享平安生活; 智能控制,享自在生活;.. |
課程名稱:賦能2.0管理篇—小CEO團隊儲能增效的轉型 | |
主講老師:梁宇亮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分、5G行業(yè)的競爭態(tài)勢現(xiàn)狀與趨勢分析: 1、5G對電信運營商經(jīng)營發(fā)展的影響 2、5G對電信運營商新業(yè)務發(fā)展的影響 3、電信運營商于5G新生態(tài)的競爭地位與競爭態(tài)勢; 4、5G產(chǎn)業(yè)鏈的波特力模型分析與SWOT分析; 5、5G.. |
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