管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：反竊電的理論與實踐課綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：時間安排 培訓模塊 主要內(nèi)容 培訓形式 D1 AM 竊電查處的相關知識 1.什么是竊電 2.竊電的種類 3.如何認定竊電 4.竊電處置的依據(jù) 5.竊電量如何計算 6.竊電相關處置 7.防止竊電的方法 課堂講授 竊電的排查.. | |
| 課程名稱：工作教導技巧（TWI） | |
| 主講老師：惠喜軍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、工作指導 1、工作指導的四個步驟 （1）勞動力指示——兩種無效的方法 （2）運用工作指導四步法 2、如何做好教導準備——工作分解 （1）準備要點：分解工作 （2）什么.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全培訓 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、信息安全的重要性 典型的信息安全相關案例 2、信息安全基礎 什么是信息？ 什么是信息安全？ 信息安全的CIA 對信息安全的正確認識 .. | |
| 課程名稱：PPT設計之工作匯報完美呈現(xiàn) | |
| 主講老師：許覃 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰：學員分組、設定學習目標 游戲互動：2分鐘內(nèi)寫出至少10個想解決的PPT問題 故事：我從PPT小白到各大企業(yè)邀請PPT設計的成長之路 講師實戰(zhàn)演示：1分鐘制作一份精美的PPT報告 案例：阿里和華為等企業(yè)的PPT前后修改案例對.. | |
| 課程名稱：疫情期間高效能人士的七個習慣 | |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程導入：案例分析 小組討論：七個習慣的重要概念 ➢ 觀念的轉變 ➢ 品格與技巧 ➢ 原則與價值觀 ➢ 成功是習慣的結果 ➢ 個人成功到公眾成功 (成熟的.. | |
| 課程名稱：TTT組織經(jīng)驗傳承—組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) | |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、認知——關于案例的幾個認識 1、哈佛經(jīng)典案例構成的3個元素 2、哈佛經(jīng)典案例教學的3個目標 3、案例開發(fā)工作者常見的案例編寫幾大誤區(qū)剖析 二、思索——關于案例的內(nèi)容開發(fā) 1、.. | |
| 課程名稱：調研報告撰寫培訓 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 調研報告結構 一、什么是調研報告 1.調研報告定義 2.調研報告的核心 3.調研報告的作用 4.調研報告的六大類型 二、調研報告的評價標準 1.調研選題要準 2.摸清實情要深 3.提煉主題要新 4.確定框架要.. | |
| 課程名稱：外貿(mào)企業(yè)風險管理與合規(guī)管控 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、外貿(mào)企業(yè)常見風險要點： 合同，付款方式，無單放貨； 2、外貿(mào)企業(yè)的匯率風險防范： 計價貨幣的選擇，合同中的保值與匯率風險分攤，先付后收策略選擇，遠期結匯鎖定，掉期業(yè)務，結算中的融資便利； 3、外貿(mào)業(yè)應對美國海關管理風險： .. | |
| 課程名稱：TTT培訓師升級-課程開發(fā)與精彩呈現(xiàn)培訓 | |
| 主講老師：龔志勛 培訓天數(shù)：8 天 | |
| 課程簡介：一、什么是好的課程 1、培訓的重新認知（企業(yè)角度） 2、輕松講好課的秘訣 - 好課是設計出來的 - 生動有趣的課程如何設計 3、好的課程開發(fā)質量保障體系 ： 定：定位精準（自我定位/公司定位/課程定位） 編：內(nèi)容有料（結.. | |
| 課程名稱：老員工的積極心態(tài)突破 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：Day 1 模塊一、開篇－課程介紹 課程目標：我們不是來被動接受“洗腦”的； 是來經(jīng)歷當場探討自身問題并找到突破方向和方法的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見.. | |
| 課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)+，制造業(yè)智能服務新引擎 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、初識物聯(lián)網(wǎng) 什么是物聯(lián)網(wǎng)？ 物聯(lián)網(wǎng)起源與特征 物聯(lián)網(wǎng)的架構 2、物聯(lián)網(wǎng)基礎技術 LPWAN 傳感器 .. | |
| 課程名稱：如何有效輔導與訓練員工 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、正確認知管理者的輔導員角色 1、輔導與員工成長 2、案例：如何成為一名教練型領導 3、研討：諸葛亮是不是一個好領導 4、培養(yǎng)與訓練員工的三種形式 自我啟發(fā)形式 在崗輔導形式 ᠕.. | |
| 課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)數(shù)字化變革 | |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：互動： 疫情給企業(yè)帶來的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉型給企業(yè)帶來的競爭力提升 第一講：大人物云時代的數(shù)字化轉型需要 1、時代演進 2、政策引領 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講.. | |
| 課程名稱：左手技術，右手管理 | |
| 主講老師：張國銀 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：提問引出：以下幾種對管理者的描述，你認為哪一個最貼切？ 第一講：從技術骨干到管理者角色認知 現(xiàn)場測試：從技術到管理人員自我檢測 一、工作轉型后角色定位 1. 真知灼見：十種人不適合做管理者 2. 對比分析：技術骨干與管理者的特.. | |
| 課程名稱：中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例 | |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、《條例》制定的背景和重要意義 （一）背景 黨中央高度重視 習近平總書記的重要講話為加強國企黨建指明了方向 十九大黨章修正案為國有企業(yè)黨組織開展工作提供了根本遵循 國有企業(yè)黨的建設的好經(jīng)驗好做法提供了實踐依據(jù) （二）《條例.. | |
| 課程名稱：基于結構化思維的TTT課程設計 | |
| 主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：TTT卓越培訓師的課程設計 課程模塊 內(nèi)容大綱 第一天 給工具 課程設計包含什么 第一模塊 先給工具 思維導圖 1.一張解決問題的圖 2.畫畫派與軟件派 3.手繪思維導圖實踐 4.從思維導圖看結構應用 5.機繪思維導.. | |
| 課程名稱：新時期如何做好統(tǒng)戰(zhàn)工作 學習貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新形勢下鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重妻里程碑 中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議的概況 《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》形成的過程 為什么這次會議和《條例》具有里程碑意義 這次會議解決了哪些問題 《條例》有哪些亮點 二、充分.. | |
| 課程名稱：二十大報告重要表述與能源遠景目標規(guī)劃 | |
| 主講老師：陳益民 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導入： 視頻：“碳達峰”和“碳中和”的相關概念 第一章二十大報告9個重要表述 1.高水平社會主義市場經(jīng)濟體制 2.現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系 3.鄉(xiāng)村振興 4.區(qū)域協(xié)調發(fā)展 5.高水平對外.. | |
| 課程名稱：MTP管理技能提升沙盤培訓課程 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 管理者的角色與認知（認清自己） 1.了解什么是管理； 2.認知管理角色 3.管理者自我定位與特點； 4.管理者應以具備的基本素質 體驗活動：五秒鼓掌（了解管理的本質） 第二講 團隊管理 一、什么是團隊，什么是高效團.. | |
| 課程名稱：公職人員政務處分法專題講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：（一）、《中華人民共和國公職人員政務處分法》的重要意義： 1、強化對公職人員的管理監(jiān)督； 2、實現(xiàn)黨紀與國法的有效銜接； 3、推進政務處分的法治化、規(guī)范化； （二）、《中華人民共和國公職人員政務處分法》的內(nèi)涵： 1、明確政務處.. | |
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